<desc>Fichier TEI obtenu à partir du fichier CLAN /applis/data/colaje/adrien/ADRIEN-16-2_07_18/ADRIEN-16-2_07

#T0 #T1768 www . Adrien- 7 août 2007 www . A met les doigts dans son nez. ‹Adrien , tu mets pas le doigt dans le nez , c'est sale› ! ‹adʁijɛ̃ ty mɛ pa l dwa dɑ̃ l ne sɛ sal› ‹adʁijɛ̃ ty mɛ pa lə dwa dɑ̃ lə ne sɛ sal› ‹est-ce que c'est bien de mettre les doigts dans le nez› ? ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃ d mɛtʁ le dwa dɑ̃ l ne› ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃ də mɛtʁ le dwa dɑ̃ lə ne› ‹ah oui› ! ‹a vi› ‹a wi› ‹euh ben non c'est pas bien› ! ‹ø bɛ̃ nɔ̃ sɛ pa bjɛ̃› ‹ø bɛ̃ nɔ̃ sɛ pa bjɛ̃› ‹mets le doigt dans l'oreille› ! ‹mɛ l dwa dɑ̃ l oʁɛj› ‹mɛ lə dwa dɑ̃ l oʁɛj› ‹et dans l'oreille› ? ‹e dɑ̃ l oʁɛj› ‹e dɑ̃ l oʁɛj› ‹tu veux mon doigt› ? ‹ty vø mɔ̃ dwa› ‹ty vø mɔ̃ dwa› www [= ! sourit] . A sourit. ‹comment elle s'appelle maman› ? ‹komɑ̃ ɛl s apɛl mamɑ̃› ‹komɑ̃ ɛl s apɛl mamɑ̃› ‹maman Elsa› ! ‹mamɑ̃ za› ‹mamɑ̃ ɛlza› Très nasalisé car doigt dans le nez... ‹maman et papa› ? ‹mamɑ̃ e papa› ‹mamɑ̃ e papa› ‹yyy yyy› . ‹ep eːp› ‹* *›

#T26 #T134 ‹comment il s'appelle papa› ? ‹komɑ̃ il s apɛl papa› ‹komɑ̃ il s apɛl papa› Emeric . eːp ɛmʁik ‹papa Emeric› ! ‹papa emʁik› ‹papa emʁik› ‹papa Emeric› ! ‹papa eːp› ‹papa emʁik› Rep ‹et mamou› ? ‹e mamu› ‹e mamu› ‹mamou anne- marie› ! ‹mamu a maji› ‹mamu an maʁi› ‹anne- marie , c'est bien› ! ‹an maʁi sɛ bjɛ̃› ‹an maʁi sɛ bjɛ̃› ‹et papou› ? ‹e papu› ‹e papu› ‹papou pal› . ‹papu pal› ‹papu pal› ‹papou pal , et papy› ? ‹papu pal e papi› ‹papu pal e papi› ‹papy andré› ! ‹papi we› ‹papi ɑ̃dʁe› ‹papy andré› ! ‹papi ɑ̃dʁe› ‹papi ɑ̃dʁe› ‹et mamie› ? ‹e mami› ‹e mami› ‹mamie jacqueline› ! ‹mami kakin› ‹mami ʒaklin› ‹mamie jacqueline , c'est bien mon chéri› ! ‹mami ʒaklin sɛ bjɛ̃ mɔ̃ ʃeʁi› ‹mami ʒaklin sɛ bjɛ̃ mɔ̃ ʃeʁi› ‹et ton cousin , comment il s'appelle› ? ‹e tɔ̃ kuzɛ̃ komɑ̃ i s apɛl› ‹e tɔ̃ kuzɛ̃ komɑ̃ i s apɛl› Antonin ? ɑ̃tonɛ̃ ɑ̃tonɛ̃ Antonin ! otona ɑ̃tonɛ̃ ‹oui , et comment elle s'appelle , elle› ? ‹wi e komɑ̃ ɛl s apɛl ɛl› ‹wi e komɑ̃ ɛl s apɛl ɛl› Naomi ! tytemi naomi ‹mi , oui› ! ‹mi wi› ‹mi wi› ‹et elle est gentille Naomi› ? ‹e ɛl ɛ ʒɑ̃tij naomi› ‹e ɛl ɛ ʒɑ̃tij naomi› ‹ah oui› ! ‹a vi› ‹a wi› ah ! a a Rit. ‹et c'est une fille ou un garçon› ? ‹e sɛ yn fij u œ̃ ɡaʁsɔ̃› ‹e sɛ yn fij u œ̃ ɡaʁsɔ̃› ‹un garçon› ! ‹œ̃ ɡaʃɔ̃› ‹œ̃ ɡaʁsɔ̃› Praat: g voisé. Rep hein ? ɛ̃ ɛ̃ non ! nɔ̃ nɔ̃ N rit. ‹ben c'est pas un garçon , c'est une fille› ! ‹bɛ̃ sɛ pa œ̃ ɡaʁsɔ̃ sɛ yn fij› ‹bɛ̃ sɛ pa œ̃ ɡaʁsɔ̃ sɛ yn fij› ‹yyy yyy› . ‹nø kø› ‹* *› Chvch avec El suiv. ‹et Adrien , c'est une fille› ? ‹e adʁijɛ̃ sɛ yn fij› ‹e adʁijɛ̃ sɛ yn fij› ‹non x@pm garçon› ! ‹nø kə kaʁço› ‹nɔ̃ * ɡaʁsɔ̃› Perc: g mais Praat: kPraat: présence d'une sonante avant le s; ou glide ? ‹alors y'a un moment il arrivait à faire la différence un peu entre les deux des fois , mais là il dit garçon à tout le monde› ! ‹alɔʁ j a œ̃ momɑ̃ il aʁivɛ a fɛʁ la difeʁɑ̃s œ̃ pø ɑ̃tʁ le dø de fwa mɛ la i di ɡaʁsɔ̃ a tu l mɔ̃d› ‹alɔʁ j a œ̃ momɑ̃ il aʁivɛ a fɛʁ la difeʁɑ̃s œ̃ pø ɑ̃tʁ le dø de fwa mɛ la i di ɡaʁsɔ̃ a tu lə mɔ̃d› ‹et mamou› ? ‹e mamu› ‹e mamu› ‹garçon ou fille› ? ‹ɡaʁsɔ̃ u fij› ‹ɡaʁsɔ̃ u fij› garçon ! ‹pa ka gaçɔ̃› ɡaʁsɔ̃ Praat: g voisé au début; pour le s: présence de 2 phases, impression de burst dans la 2ème phase. non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹non garçon› ! ‹no gaːço› ‹nɔ̃ ɡaʁsɔ̃› Praat: g traces de voisement au début; s: en 2 phases avec une courte phase sonante au début. Crie sur la fin. ‹non , mamou c'est une fille , Adrien› ! ‹nɔ̃ mamu sɛ yn fij adʁijɛ̃› ‹nɔ̃ mamu sɛ yn fij adʁijɛ̃› Chvch avec A suiv ‹non garçon› ! ‹nɔ ɡaːsɔ› ‹nɔ̃ ɡaʁsɔ̃› Praat: très difficile à voir, son saturé... A crie d'accord ! ‹d akɔʁ› ‹d akɔʁ› ‹et didi› ? ‹e didi› ‹e didi› ‹garçon , didi garçon› ! ‹ɡaːso didi ɡaːɕo› ‹ɡaʁsɔ̃ didi ɡaʁsɔ̃› Chvch avec El suiv ‹non c'est une fille didi› ! ‹nɔ̃ sɛ yn fij didi› ‹nɔ̃ sɛ yn fij didi› ‹et comment elle fait didi› ? ‹e komɑ̃ ɛl fɛ didi› ‹e komɑ̃ ɛl fɛ didi› waf ! waɸ waf Visuel: fricative bilabiale mais faible intensité ‹et comment elle fait quand elle fait la folle› ? ‹e komɑ̃ ɛl fɛ kɑ̃ ɛl fɛ la fɔl› ‹e komɑ̃ ɛl fɛ kɑ̃ ɛl fɛ la fɔl› waf ! waf waf ‹waf , elle fait la folle didi› ? ‹waf ɛl fɛ la fɔl didi› ‹waf ɛl fɛ la fɔl didi› ‹elle elle va vite didi› ! ‹ɛl a va vit didi› ‹ɛl ɛl va vit didi› ‹oui elle xxx et elle est gentille didi› ? ‹wi ɛl e ɛl ɛ ʒɑ̃tij didi› ‹wi ɛl e ɛl ɛ ʒɑ̃tij didi› oui ! ‹a vwi› wi Ne peut pas dire oui sans V précédente. ‹ah oui› ? ‹a wi› ‹a wi› ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹tə pa pa tə tə› ‹* * * * *› Roule sur sa voiture. ‹et tonton il est xxx› ? ‹e tɔ̃tɔ̃ il ɛ› ‹e tɔ̃tɔ̃ il ɛ› Je suppose que c'est "gentil" mais bruit de la chaise qui couvre

‹tu vas où bonhomme , là› ? ‹ty va u bonɔm la› ‹ty va u bonɔm la› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹də də də də› ‹* * * *› Roule en sortant du salon. ‹Adrien , si tu veux faire pipi , tu le dis hein , est-ce que tu veux faire pipi› ? ‹adʁijɛ̃ si t vø fɛʁ pipi ty l di ɛ̃ ɛs kə ty vø fɛʁ pipi› ‹adʁijɛ̃ si ty vø fɛʁ pipi ty lə di ɛ̃ ɛs kə ty vø fɛʁ pipi› ‹Adrien , tu veux aller sur le pot› ? ‹adʁijɛ̃ ty vø ale syʁ l po› ‹adʁijɛ̃ ty vø ale syʁ lə po› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹'ttention , hein , si tu fais pipi par terre , maman elle va s'gronder hein› ! ‹aɑ̃sjɔ̃ ɛ̃ si ty fɛ pipi paʁ tɛʁ mamɑ̃ ɛl va s ɡʁɔ̃de ɛ̃› ‹tɑ̃sjɔ̃ ɛ̃ si ty fɛ pipi paʁ tɛʁ mamɑ̃ ɛl va s ɡʁɔ̃de ɛ̃› maman ! mamɑ̃ mamɑ̃ ‹maman va te chercher un jeu Adrien , on va jouer› ? ‹mamɑ̃ va t ʃɛʁʃe œ̃ ʒø adʁijɛ̃ ɔ̃ va ʒwe› ‹mamɑ̃ va tə ʃɛʁʃe œ̃ ʒø adʁijɛ̃ ɔ̃ va ʒwe› oui ! ‹a vi› wi ‹qu'est-ce que tu veux faire comme jeu , va chercher un jeu mon chéri› ! ‹k ɛs kə ty vø fɛʁ kɔm ʒø va ʃɛʁʃe œ̃ ʒø mɔ̃ ʃeʁi› ‹k ɛs kə ty vø fɛʁ kɔm ʒø va ʃɛʁʃe œ̃ ʒø mɔ̃ ʃeʁi› ‹Adrien , va chercher un jeu› ! ‹adʁijɛ̃ va ʃɛʁʃe œ̃ ʒø› ‹adʁijɛ̃ va ʃɛʁʃe œ̃ ʒø› Pb de micro ‹on va faire un jeu› ? ‹ɔ̃ va fɛʁ œ̃ ʒø› ‹ɔ̃ va fɛʁ œ̃ ʒø› ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹tə til totə til tə til› ‹* * * * * *› Roule vers la table du salon, reste bloqué au niveau des fauteuils. Pb de micro ‹yyy yyy yyy merci maman merci maman› ! ‹tətil a təçi açi mamɑ̃ açi mamɑ̃› ‹* * * mɛʁsi mamɑ̃ mɛʁsi mamɑ̃› Prend un petit pot de sauce en plastique sur la table et le montre à El. ‹tu mets dans la poubelle› ? ‹ty mɛ dɑ̃ la pubɛl› ‹ty mɛ dɑ̃ la pubɛl› ‹non , non poubelle› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ dube› ‹nɔ̃ nɔ̃ pubɛl› Petit pb de micro ‹c'est quoi , c'est quick› ? ‹sɛ kwa sɛ kwik› ‹sɛ kwa sɛ kwik› oui ! ‹a wi› wi ‹tu aimes quick› ? ‹ty ɛm kwik› ‹ty ɛm kwik› ‹oui , vas- y› ! ‹a vi a və z i› ‹wi va z i› ‹et tu veux aller chez macdo› ? ‹e ty vø ale ʃe makdo› ‹e ty vø ale ʃe makdo› ‹oui macdo› ! ‹a vi mano› ‹wi makdo› mano ? mano mano ‹et xxx on va chez mac do› ? ‹e ɔ̃ va ʃe makdo› ‹e ɔ̃ va ʃe makdo› oui ! ‹a vi› wi ‹non , c'est meilleur chez mamie› ! ‹nɔ̃ sɛ mɛjœʁ ʃe mami› ‹nɔ̃ sɛ mɛjœʁ ʃe mami› ‹non non mac do› ! ‹nɔ̃ mo nɔ̃ mano› ‹nɔ̃ nɔ̃ makdo› ‹et mamie , c'est bon› ? ‹e mami sɛ bɔ̃› ‹e mami sɛ bɔ̃› oui ! ‹a vi› wi ‹donc on va chez mamie , on va pas chez mac do› ! ‹dɔ̃k ɔ̃ va ʃe mami ɔ̃ va pa ʃe makdo› ‹dɔ̃k ɔ̃ va ʃe mami ɔ̃ va pa ʃe makdo› ‹mac do› ! ‹n mano› makdo ‹mac do› ! mano makdo Chvch avec El suiv ‹xxx veut manger› ? ‹vø mɑ̃ʒe› ‹vø mɑ̃ʒe› ‹Adrien , on va chez mamie manger› ? ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va ʃe mami mɑ̃ʒe› ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va ʃe mami mɑ̃ʒe› oui ! ‹a vi› wi ‹ah oui , elle est où mamie› ? ‹a wi ɛl ɛ u mami› ‹a wi ɛl ɛ u mami› ‹x@pm maison› ! ‹a bijo› ‹* mɛzɔ̃› ‹mais elle est trop loin mamie , on peut pas aller la voir aujourd'hui› ! ‹mɛ ɛl ɛ tʁo lwɛ̃ mami ɔ̃ pø pa ale la vwaʁ oʒuʁdɥi› ‹mɛ ɛl ɛ tʁo lwɛ̃ mami ɔ̃ pø pa ale la vwaʁ oʒuʁdɥi› ‹aller voir› ! ‹a va va› ‹ale vwaʁ› ‹xxx voir mamie› ? ‹* vwaʁ mami› ‹* vwaʁ mami› ‹tu reverras papy› ? ‹ty ʁvɛʁa papi› ‹ty ʁəvɛʁa papi› ‹tiens , tu viens Adrien› ? ‹tjɛ̃ ty vjɛ̃ adʁijɛ̰̃› ‹tjɛ̃ ty vjɛ̃ adʁijɛ̰̃› S'approche d'A. ‹viens voir , avec maman , regarde , on va faire un jeu› ? ‹vjɛ̃ vwaʁ avɛk mamɑ̃ ʁəɡaʁd ɔ̃ va fɛʁ œ̃ ʒø› ‹vjɛ̃ vwaʁ avɛk mamɑ̃ ʁəɡaʁd ɔ̃ va fɛʁ œ̃ ʒø› ‹ah ah x@pm coincé x@pm coincé› ! ‹a a te paɕe tete paɕe› ‹a a * kwɛ̃se * kwɛ̃se› La voiture d'A est coincée, il ne peut pas se dégager Chvch avec El suiv ‹tiens voilà xxx non , t'es coincé c'est pas grave› ! ‹tjɛ̃ vwala nɔ̃ t ɛ kwɛ̃se sɛ pa ɡʁav› ‹tjɛ̃ vwala nɔ̃ t ɛ kwɛ̃se sɛ pa ɡʁav› Pose un jeu sur la table et va aider A. ‹tiens , regarde , la voiture on va la ranger , recule› ! ‹tjɛ̃ ʁəɡad la vwatyʁ ɔ̃ va la ʁɑ̃ʒe ʁəkyl› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd la vwatyʁ ɔ̃ va la ʁɑ̃ʒe ʁəkyl› Prend la voiture. recule ! tyl ʁəkyl recule ! əty ʁəkyl Chvch avec El suiv voilà ! vwala vwala recule ! tyʎ ʁəkyl ‹tiens , la voiture , bon la voiture tu la mets là› ! ‹tjɛ̃ la vwatyʁ bɔ̃ la vwatyʁ ty la mɛ la› ‹tjɛ̃ la vwatyʁ bɔ̃ la vwatyʁ ty la mɛ la› Pointe un endroit. Chvch avec A suiv recule ! aty ʁəkyl ‹viens on va jouer avec maman› ! ‹vjɛ̃ ɔ̃ va ʒwe avɛk mamɑ̃› ‹vjɛ̃ ɔ̃ va ʒwe avɛk mamɑ̃› Chvch avec A suiv ‹est là› ! ‹le la› ‹ɛ la› là ! la la ‹viens voir , on va jouer avec maman› ? ‹vjɛ̃ vwaʁ ɔ̃ va ʒwe avɛk mamɑ̃› ‹vjɛ̃ vwaʁ ɔ̃ va ʒwe avɛk mamɑ̃› ‹viens Adrien› ! ‹vjɛ̃ adʁijɛ̃› ‹vjɛ̃ adʁijɛ̃› ‹xxx tiens Adrien prends une petite chaise› ! ‹tjɛ̃ adʁijɛ̃ pʁɑ̃ yn ptit ʃɛz› ‹tjɛ̃ adʁijɛ̃ pʁɑ̃ yn pətit ʃɛz› ‹tiens , regarde , tu prends une chaise là , tu t'assieds là› ? ‹tjɛ̃ ʁəɡad ty pʁɑ̃ yn ʃɛz la ty t asje la› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd ty pʁɑ̃ yn ʃɛz la ty t asje la› Apporte une petite chaise et la pose à côté d'A. ‹x@pm chaise› . ‹a ɕi› ‹* ʃɛz› Chvch avec El suiv ‹regarde , assieds- toi› ! ‹ʁəɡad asje twa› ‹ʁəɡaʁd asje twa› ‹chaise là› ! ‹ɕi la› ‹ʃɛz la› ‹assieds- toi là› ! ‹asje twa la› ‹asje twa la› ‹x@pm chaise là› ! ‹a ɕi la› ‹* ʃɛz la› attends ! atɑ̃ atɑ̃ ‹mets- toi bien comme il faut , au fond de la chaise , au fond› ! ‹mɛ twa bjɛ̃ kɔm il fo o fɔ̃ d la ʃɛz o fɔ̃› ‹mɛ twa bjɛ̃ kɔm il fo o fɔ̃ də la ʃɛz o fɔ̃› Aide A à se mettre dans la chaise. là ! la la ‹on va s'approcher , voilà , tu te rappelles comment on fait› ? ‹ɔ̃ va s apʁoʃe vwala ty t ʁapɛl komɑ̃ ɔ̃ fɛ› ‹ɔ̃ va s apʁoʃe vwala ty tə ʁapɛl komɑ̃ ɔ̃ fɛ› Approche la chaise puis ouvre le jeu.

#T264 #T367 ‹il faut trouver les images qui sont pareil› ! ‹il fo tʁuve le z imaʒ ki sɔ̃ paʁɛj› ‹il fo tʁuve le z imaʒ ki sɔ̃ paʁɛj› ‹combien y'en a d'images xxx› . ‹kɔ̃bjɛ̃ j ɑ̃ n a d imaʒ› ‹kɔ̃bjɛ̃ j ɑ̃ n a d imaʒ› Pose les images. Parle doucement deux ! dø dø deux ! dø dø deux ! dø dø Prend les 2 cartes posées sur la table Chvch avec El suiv ‹oui mais faut trouver les mêmes images , pareil , attends› ! ‹wi mɛ fo tʁuve le mɛm z imaʒ paʁɛj atɑ̃› ‹wi mɛ fo tʁuve le mɛm z imaʒ paʁɛj atɑ̃› ‹tu vois xxx› . ‹ty vwa› ‹ty vwa› Parle à voix basse. www . Pose les cartes sur la table. ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹nɔ̃ a ti tiç› ‹* * * *› Prend une carte. deux ! dø dø Pose la carte à côté d'une autre deux ! dø dø deux ! dø dø yyy . açi * ‹vas- y , allez tu cherches› ? ‹va z i ale ty ʃɛʁʃ› ‹va z i ale ty ʃɛʁʃ› ‹où est-ce qu'y'en a deux› ? ‹w ɛs k j ɑ̃ n a dø› ‹u ɛs k j ɑ̃ n a dø› ‹faut retrouver les deux mêmes , les deux mêmes cartes› ! ‹fo ʁtʁuve le dø mɛm le dø mɛm kaʁt› ‹fo ʁətʁuve le dø mɛm le dø mɛm kaʁt› deux ? dø dø ‹oui , deux cartes pareil› ! ‹wi dø kaʁt paʁɛj› ‹wi dø kaʁt paʁɛj› ‹deux cartes› ! ‹dø kaːt› ‹dø kaʁt› ‹deux cartes pareil , alors , vas- y , cherche› ! ‹dø kaʁt paʁɛj alɔʁ va z i ʃɛʁʃ› ‹dø kaʁt paʁɛj alɔʁ va z i ʃɛʁʃ› ‹tu en prends une› ? ‹ty ɑ̃ pʁɑ̃ yn› ‹ty ɑ̃ pʁɑ̃ yn› A prend une carte ‹oui mais celle-ci c'est pas le bon exemple , parce qu'y'a pas la deuxième› . ‹wi mɛ sɛlsi sɛ pa l bɔ̃ n ɛɡzɑ̃pl paʁs k j a pa la døzjɛm› ‹wi mɛ sɛlsi sɛ pa lə bɔ̃ n ɛɡzɑ̃pl paʁs k j a pa la døzjɛm› Prend la carte que touche A et la pose dans la boîte Parle à voix basse ‹prends- en une autre , voilà› ! ‹pʁɑ̃ z ɑ̃ yn otʁ vwala› ‹pʁɑ̃ z ɑ̃ yn otʁ vwala› A prend une carte ‹elle est où l'autre comme ça› ? ‹ɛl ɛ u l ot kɔm sa› ‹ɛl ɛ u l otʁ kɔm sa› Pointe la carte que tient A ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹ə ko ça atçi› ‹* * * *› Regarde les cartes. ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹pa ci ci ci tsə po pa tçi tçi tçi tə› ‹* * * * * * * * * * *› Prend des cartes deux ! de dø Prend 2 cartes. ‹ouais , bravo , celles-ci c'est les deux mêmes , t'es sur› ? ‹wɛ bʁavo sɛlsi sɛ le dø mɛm t ɛ syʁ› ‹wɛ bʁavo sɛlsi sɛ le dø mɛm t ɛ syʁ› oui ! ‹a vi› wi alors on les met là-bas , on les met là ! Tapote un endroit de la table. A pose les cartes ‹voilà , les deux cartes pareil , c'est bien› ! ‹vwala le dø kaʁt paʁɛj sɛ bjɛ̃› ‹vwala le dø kaʁt paʁɛj sɛ bjɛ̃› ‹allez , on en prend deux autres› ? ‹ale ɔ̃ n ɑ̃ pʁɑ̃ dø z otʁ› ‹ale ɔ̃ n ɑ̃ pʁɑ̃ dø z otʁ› ‹où est-ce qu'elles sont les deux autres› ? ‹w ɛs k ɛl sɔ̃ le dø z otʁ› ‹u ɛs k ɛl sɔ̃ le dø z otʁ› ‹celle-ci , attention , elle va avec laquelle celle-ci› ? ‹sɛlsi atɑ̃sjɔ̃ ɛl va avɛk lakɛl sɛlsi› ‹sɛlsi atɑ̃sjɔ̃ ɛl va avɛk lakɛl sɛlsi› www . Prend A sur ses genoux ‹une , deux› ! ‹yn dø› ‹yn dø› Montre 2 cartes à A Coupure de film ‹non une› ! ‹nɔ̃ yː› ‹nɔ̃ yn› oui ? wi wi une ! yːn yn deux ! dø dø ‹une , une› ! ‹yːn yn› ‹yn yn› Chvch avec EL suiv ‹prends un bouquin , si tu veux surélever , hein› ! ‹pʁɑ̃ œ̃ bukɛ̃ si ty vø syʁelve ɛ̃› ‹pʁɑ̃ œ̃ bukɛ̃ si ty vø syʁelve ɛ̃› S'adresse à N tiens , tu poses là , t'en as deux ? Montre la table hisse ! iç is Pose les cartes ‹oh hisse› ! ‹o is› ‹o is› ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹o tə çi ɕo tə ci çi› ‹* * * * * * *› Regarde derrière. ‹qu'est-ce qu'y'a , tu veux descendre› ? ‹k ɛs k j a ty vø desɑ̃dʁ› ‹k ɛs k j a ty vø desɑ̃dʁ› oui+oui ! vivi wiwi Regarde la chaise (chaise oui-oui) ‹oui , c'est oui- oui› ! ‹wi sɛ wi wi› ‹wi sɛ wi wi› ‹x@pm oui+oui› ! ‹te ʋiʋi› ‹* wiwi› ‹allez , regarde Adrien , tu cherches encore , il en reste› ! ‹ale ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ ty ʃɛʁʃ ɑ̃kɔʁ il ɑ̃ ʁɛst› ‹ale ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ ty ʃɛʁʃ ɑ̃kɔʁ il ɑ̃ ʁɛst› Touche les cartes sur la table ‹xxx allez , tu cherches encore , y'en a un , y'en a qui sont deux› ! ‹ale ty ʃɛʁʃ ɑ̃kɔʁ j ɑ̃ n a œ̃ j ɑ̃ n a ki sɔ̃ dø› ‹ale ty ʃɛʁʃ ɑ̃kɔʁ j ɑ̃ n a œ̃ j ɑ̃ n a ki sɔ̃ dø› www . Approche la chaise et la regarde

‹qu'est-ce que tu fais Adrien , tu peux me le dire là› ? ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ ty pø m lə diʁ la› ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ ty pø mə lə diʁ la› A bouge sa chaise www . Bouge sa chaise ‹yyy yyy yyy› . ‹a jə ʒo› ‹* * *› ‹parce que y'a le truc qui te gêne , mais c'est pas grave , c'est pas grave , allez , tu cherches , où est-ce qu'y en a deux encore› ? ‹paʁs k j a lə tʁyk ki t ʒɛn mɛ sɛ pa ɡʁav sɛ pa ɡʁav ale ty ʃɛʁʃ w ɛs k j ɑ̃ n a dø ɑ̃kɔʁ› ‹paʁs kə j a lə tʁyk ki tə ʒɛn mɛ sɛ pa ɡʁav sɛ pa ɡʁav ale ty ʃɛʁʃ u ɛs k j ɑ̃ n a dø ɑ̃kɔʁ› La banane empêche A de s'assoir jusqu'au fond de la chaise ‹yyy yyy yyy› . ‹ɛ̃ gə nə› ‹* * *› Touche la banane ‹on peut pas enlever› ! ‹ɔ̃ pø pa ɑ̃lve› ‹ɔ̃ pø pa ɑ̃lve› ‹je vais le monter , ou› . ‹ʒə vɛ l mɔ̃te u› ‹ʒə vɛ lə mɔ̃te u› ‹attends , on va peut-être essayer de le tourner à moins que voilà comme ça› ! ‹atɑ̃ ɔ̃ va ptɛt eseje d lə tuʁne a mwɛ̃ kə vwala kɔm sa› ‹atɑ̃ ɔ̃ va pøtɛtʁ eseje də lə tuʁne a mwɛ̃ kə vwala kɔm sa› Tourne la banane ‹je crois qu'il y est› . ‹ʃ kʁwa k il i j ɛ› ‹ʒə kʁwa k il i ɛ› ‹ça y est c'est bon , c'est bon Adrien , voilà , comme ça on met› ! ‹sa j ɛ sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ adʁijɛ̃ vwala kɔm sa ɔ̃ mɛ› ‹sa i ɛ sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ adʁijɛ̃ vwala kɔm sa ɔ̃ mɛ› ‹qu'est-ce que tu fais› ? ‹k ɛs kə ty fɛ› ‹k ɛs kə ty fɛ› Veut enlever la banane ‹non faut pas enlever› ! ‹nɔ̃ fo pa ɑ̃lve› ‹nɔ̃ fo pa ɑ̃lve› Chvch avec N suiv ‹je crois que il veut savoir comment l'enlever là› ! ‹ʃ kʁwa kə i vø savwaʁ komɑ̃ l ɑ̃lve la› ‹ʒə kʁwa kə i vø savwaʁ komɑ̃ l ɑ̃lve la› tiens ! tjɛ̃ tjɛ̃ Tapote les cartes sur la table ‹non , non , enlève pas le micro› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ ɑ̃lɛv pa l mikʁo› ‹nɔ̃ nɔ̃ ɑ̃lɛv pa lə mikʁo› ‹non non non non non , on ne touche pas à ça Adrien , tu le sais› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ ɔ̃ n tuʃ pa a sa adʁijɛ̃ ty l sɛ› ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ ɔ̃ nə tuʃ pa a sa adʁijɛ̃ ty lə sɛ› A touche le micro ‹non , Adrien , pas le micro› ! ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ pa l mikʁo› ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ pa lə mikʁo› ‹attends , on va essayer autrement› ! ‹atɑ̃ ɔ̃ va seje otʁəmɑ̃› ‹atɑ̃ ɔ̃ va eseje otʁəmɑ̃› Enlève la banane pour lui mettre en bandouillère ‹ouais sinon en bandouillère› ! ‹wɛ sinɔ̃ ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ› ‹wɛ sinɔ̃ ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ› ‹qu'est-ce qu'il y a› ? ‹k ɛs k i j a› ‹k ɛs k il i j a› A crie qd El lui met la banane/ ‹pourquoi tu râles comme ça› ? ‹puʁkwa ty ʁal kɔm sa› ‹puʁkwa ty ʁal kɔm sa› Rallonge la banane et essaie de la mettre à A A gémit ‹pourquoi , qu'est-ce qu'il y a qui va pas› ? ‹puʁkwa k ɛs k i j a ki va pa› ‹puʁkwa k ɛs k il i j a ki va pa› attends . atɑ̃ atɑ̃ Essaie plusieurs positions différentes pour la banane. ‹bah t'es déjà allé à la piscine› ? ‹ba t ɛ dʒa ale a la pisin› ‹ba t ɛ deʒa ale a la pisin› Em rentre à la maison ‹papa papa› ! ‹papa papa› ‹papa papa› ‹non elle est fermée celle où je suis allé et j'ai pas l'adresse de l'autre› ! ‹nɔ̃ ɛl ɛ fɛʁme sɛl u ʃɥi ale e ʒ ɛ pa l adʁɛs də l otʁ› ‹nɔ̃ ɛl ɛ fɛʁme sɛl u ʒə sɥi ale e ʒ ɛ pa l adʁɛs də l otʁ› ‹et ben bien fait , si si Adrien , on le met› ! ‹e bɛ̃ bjɛ̃ fɛ si si adʁijɛ̃ ɔ̃ lə mɛ› ‹e bɛ̃ bjɛ̃ fɛ si si adʁijɛ̃ ɔ̃ lə mɛ› ‹non non› ! ‹nɔ̃ nɔ̃› ‹nɔ̃ nɔ̃› ‹ah ben cool , tu vas reprendre le relais› ! ‹a bɛ̃ kul ty va ʁpʁɑ̃dʁ lə ʁlɛ› ‹a bɛ̃ kul ty va ʁəpʁɑ̃dʁ lə ʁəlɛ› ‹non non non non je vais y aller Elsa› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ ʒvɛ i ale ɛlza› ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ ʒə vɛ i ale ɛlza› Chvch avec N suiv ‹ça va› ? ‹sa va› ‹sa va› ‹tu vas aller où› ? ‹ty va ale u› ‹ty va ale u› ‹la a là piscine , mais faut que je trouve l'adresse de l'autre› ! ‹la a la pisin mɛ fo k ʒə tʁuv l adʁɛs də l otʁ› ‹la a la pisin mɛ fo kə ʒə tʁuv l adʁɛs də l otʁ› ‹non mais attends Emeric , regarde l'heure qu'il est› ! ‹nɔ̃ mɛ atɑ̃ ɛmʁik ʁəɡaʁd l œʁ k il ɛ› ‹nɔ̃ mɛ atɑ̃ ɛmʁik ʁəɡaʁd l œʁ k il ɛ› ‹t'iras un autre jour ou tu fais un quart d'heure de rameur› ! ‹t iʁa œ̃ n ot ʒuʁ u ty fɛ œ̃ kaʁ d œʁ d ʁamœʁ› ‹t iʁa œ̃ n otʁ ʒuʁ u ty fɛ œ̃ kaʁ d œʁ də ʁamœʁ› ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹a jo jo a jo jo jo› ‹* * * * * * *› Crie Chvch avec El suiv ‹hein , tu m'entends› ? ‹ɛ̃ ty m ɑ̃tɑ̃› ‹ɛ̃ ty m ɑ̃tɑ̃› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹Emeric , t'es chiant› ! ‹ɛmʁik t ɛ ʃjɑ̃› ‹ɛmʁik t ɛ ʃjɑ̃› ‹ben tu te démerderas pour manger ce soir› ! ‹bɛ̃ ty t demɛʁdʁa puʁ mɑ̃ʒe sə swaʁ› ‹bɛ̃ ty tə demɛʁdʁa puʁ mɑ̃ʒe sə swaʁ› A gémit ‹non Adrien , on n'enlève pas je t'ai dit› ! ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ɔ̃ n ɑ̃lɛv pa ʃ t ɛ di› ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ɔ̃ n ɑ̃lɛv pa ʒə t ɛ di› A pousse la banane vers le bas non ! nɔ̃ nɔ̃ El soupire et enlève la banane ‹en bandouillère ça allait pas› ? ‹ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ sa alɛ pa› ‹ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ sa alɛ pa› ‹non il veut pas en bandouillère , non› . ‹nɔ̃ il vø pa ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ nɔ̃› ‹nɔ̃ il vø pa ɑ̃ bɑ̃dujɛʁ nɔ̃› aïe ! aj aj ‹regarde on met comme ça , regarde , papa il accroche son sac comme ça des fois , tu veux faire comme papa› ? ‹ʁəɡaʁd ɔ̃ mɛ kɔm sa ʁəɡad papa il akʁɔʃ sɔ̃ sak kɔm sa de fwa ty vø fɛʁ kɔm papa› ‹ʁəɡaʁd ɔ̃ mɛ kɔm sa ʁəɡaʁd papa il akʁɔʃ sɔ̃ sak kɔm sa de fwa ty vø fɛʁ kɔm papa› Met la banane en bandouillère ‹voilà , tiens› ! ‹vwala tjɛ̃› ‹vwala tjɛ̃› ouais ! wɛ wɛ ‹ah ils sont tombés , ils sont tombés , regarde là il faut ramasser , il est où oui- oui› ! ‹a i sɔ̃ tɔ̃be i sɔ̃ tɔ̃be ʁəɡad la i fo ʁamase il ɛ u wi wi› ‹a i sɔ̃ tɔ̃be i sɔ̃ tɔ̃be ʁəɡaʁd la i fo ʁamase il ɛ u wi wi› Montre des cartes par terre. ‹tu ramasses celui-ci› ? ‹ty ʁamas səlɥisi› ‹ty ʁamas səlɥisi› ‹tiens , tu donnes à maman› ? ‹tjɛ̃ ty dɔn a mamɑ̃› ‹tjɛ̃ ty dɔn a mamɑ̃› ‹ça y est y'en a plus› ! ‹sa i j ɛ j ɑ̃ n a ply› ‹sa i j ɛ j ɑ̃ n a ply› ‹tu donnes à maman› ? ‹ty dɔn a mamɑ̃› ‹ty dɔn a mamɑ̃› ‹allez , tu cherches les autres› ? ‹ale ty ʃɛʁʃ le z otʁ›

#T473 #T843 ‹où est-ce qu'y'en a deux comme ça , il est où le deuxième nestor bouboule› ? ‹w ɛs k j ɑ̃ n a dø kɔm sa il ɛ u lə døzjɛm nɛstɔʁ bubul› ‹u ɛs k j ɑ̃ n a dø kɔm sa il ɛ u lə døzjɛm nɛstɔʁ bubul› Montre une carte à A bouboule . bubu bubul ‹il est où le deuxième comme ça› ? ‹il ɛ u lə døzjɛm kɔm sa› ‹il ɛ u lə døzjɛm kɔm sa› ‹x@pm là› ! ‹lele la› ‹* la› Prend une carte ‹il est là , c'est bien , allez on met là› ? ‹il ɛ la sɛ bjɛ̃ ale ɔ̃ mɛ la› ‹il ɛ la sɛ bjɛ̃ ale ɔ̃ mɛ la› ‹oh , c'est mon pied› ! ‹o sɛ mɔ̃ pje› ‹o sɛ mɔ̃ pje› A recule et marche sur le pied d'El ‹x@pm pied x@pm pied› ! ‹to pi to pi› ‹* pje * pje› CHuchote... ah ! a a ‹vas- y mets-le là› ! ‹va z i mɛ lə la› ‹va z i mɛ lə la› ‹mets-le là› ! ‹le lə la› ‹mɛ lə la› ‹l'autre nestor bouboule› ! ‹l ot nɛstɔʁ bubul› ‹l otʁ nɛstɔʁ bubul› Chvch avec A suiv ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹titi koti koti koti› ‹* * * *› ‹deux , deux› ! ‹dø dø› ‹dø dø› ‹oui , y'en a deux mon chéri› ! ‹wi j ɑ̃ n a dø mɔ̃ ʃeʁi› ‹wi j ɑ̃ n a dø mɔ̃ ʃeʁi› ‹deux deux deux› ! ‹dø de de› ‹dø dø dø› ‹deux , deux cartes› ! ‹dø dø kaːt› ‹dø dø kaʁt› ‹deux cartes› ! ‹dø kaːt› ‹dø kaʁt› www . A prend des cartes dans la boîte ‹non non non non Adrien , là , t'as celles-ci› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ la t a sɛlsi› ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ la t a sɛlsi› ‹non celles-ci y'en a pas deux , regarde , cherche dedans , regarde , celle de oui- oui› . ‹nɔ̃ sɛlsi j ɑ̃ n a pa dø ʁəɡad ʃɛʁʃ dədɑ̃ ʁəɡad sɛl də wi wi› ‹nɔ̃ sɛlsi j ɑ̃ n a pa dø ʁəɡaʁd ʃɛʁʃ dədɑ̃ ʁəɡaʁd sɛl də wi wi› Montre les cartes sur la table ‹ah , elle est où l'autre de oui- oui› ? ‹a ɛl ɛ u l ot də wi wi› ‹a ɛl ɛ u l ot də wi wi› ‹ah elle est là› ! ‹a le le la› ‹a ɛl ɛ la› ‹ah , elle est là , t'es sur› ? ‹a ɛl ɛ la t ɛ syʁ› ‹a ɛl ɛ la t ɛ syʁ› ‹x@pm oui x@pm sur› ! ‹a vi sy sy› ‹* wi * syʁ› Perc: ressemble à des vrais s !Praat: BF commence à 4000 Hz, moyen dense deux ! tø dø Perc: tPraat: pas de BV ‹deux , tu les mets là , à côté› ? ‹dø ty le mɛ la a kote› ‹dø ty le mɛ la a kote› Montre la table ‹deux deux deux côté› ! ‹dø dø dø koti› ‹dø dø dø kote› ‹deux côté› . ‹dø koti› ‹dø kote› ‹deux côté› ! ‹dø koti› ‹dø kote› ‹deux côté› ! ‹dø koti› ‹dø kote› Prend la boîte ‹non là y'en a pas , elles sont là Adrien les deux , tu cherches , tu cherches des paires› ? ‹nɔ̃ la j ɑ̃ n a pa ɛl sɔ̃ la adʁijɛ̃ le dø ty ʃɛʁʃ ty ʃɛʁʃ de pɛʁ› ‹nɔ̃ la j ɑ̃ n a pa ɛl sɔ̃ la adʁijɛ̃ le dø ty ʃɛʁʃ ty ʃɛʁʃ de pɛʁ› Montre la table ‹les paires , c'est quand y'en a deux› ! ‹le pɛʁ sɛ kɑ̃ j ɑ̃ n a dø› ‹le pɛʁ sɛ kɑ̃ j ɑ̃ n a dø› ‹deux bouboule› ! ‹dø bubul› ‹dø bubul› ‹c'est qui nestor bouboule , non il est pas là regarde il est là , nestor bouboule , non› ? ‹sɛ ki nɛstɔʁ bubul nɔ̃ il ɛ pa la ʁəɡaʁd il ɛ la nɛstɔʁ bubul nɔ̃› ‹sɛ ki nɛstɔʁ bubul nɔ̃ il ɛ pa la ʁəɡaʁd il ɛ la nɛstɔʁ bubul nɔ̃› Chvch avec A suiv ‹nestor bouboule , nestor bouboule› ! ‹tətə bubul dədə bul› ‹nɛstɔʁ bubul nɛstɔʁ bubul› ‹regarde il est là nestor bouboule , on a trouvé deux nestor bouboule› ! ‹ʁəɡaʁd il ɛ la nɛstɔʁ bubul ɔ̃ n a tʁuve dø nɛstɔʁ bubul› ‹ʁəɡaʁd il ɛ la nɛstɔʁ bubul ɔ̃ n a tʁuve dø nɛstɔʁ bubul› Chvch avec A suiv bouboule . bubul bubul ‹deux nestor bouboule , non› ! ‹də dø ba bubul nɔ̃› ‹dø nɛstɔʁ bubul nɔ̃› ‹nestor bouboule› . ‹dədə də bul də› ‹nɛstɔʁ bubul› Chvch avec El suiv ‹tiens regarde , tu cherches la souris , regarde , là y'a une souris , regarde Adrien , là y'a une souris , elle est où l'autre souris› ? ‹tjɛ̃ ʁəɡad ty ʃɛʁʃ la suʁi ʁəɡad la j a yn suʁi ʁəɡad adʁijɛ̃ la j a yn suʁi ɛl ɛ u l ot suʁi› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd ty ʃɛʁʃ la suʁi ʁəɡaʁd la j a yn suʁi ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ la j a yn suʁi ɛl ɛ u l otʁ suʁi› Montre une carte à A ‹regarde sur la table› ! ‹ʁəɡad syʁ la tabl› ‹ʁəɡaʁd syʁ la tabl› ‹nestor bouboule› ! ‹atø bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› Prend une carte de la boîte. ‹nestor bouboule› ! ‹adø bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› Deux bouboule ? ‹nestor bouboule› ! ‹edø bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› ‹nestor bouboule› ! ‹dedø bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› ‹nestor bouboule› ! ‹dedø bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› ‹un autre un autre un autre› . ‹tedø nanot tə nanot adø nanot› ‹œ̃ notʁ œ̃ notʁ œ̃ notʁ› Pose les cartes qui restent sur la table ‹un autre un autre un autre› ! ‹ə na nanot nanot nanot› ‹œ̃ n otʁ œ̃ n otʁ œ̃ n otʁ› ‹un autre› ! ‹tə nanot› ‹œ̃ n otʁ› ‹un autre› ! ‹tədə da nanot› ‹œ̃ n otʁ› ‹yyy un autre un autre› ! ‹tədə də nanot tədə nanot› ‹* œ̃ notʁ œ̃ notʁ› Chvch avec Em suiv ‹bon j'y vais Elsa› ! ‹bɔ̃ ʒ i vɛ ɛlza› ‹bɔ̃ ʒ i vɛ ɛlza› ‹un autre› ! nanot ‹œ̃ notʁ› Chvch avec El suiv ‹ouais ben c'est ça , et quand tu reviendras tu te fe- tu te démerderas pour la bouffe› ! ‹wɛ bɛ̃ sɛ sa e kɑ̃ ty ʁəvjɛ̃dʁa ty t f ty t demɛʁdʁa puʁ la buf› ‹wɛ bɛ̃ sɛ sa e kɑ̃ ty ʁəvjɛ̃dʁa ty tə f ty tə demɛʁdʁa puʁ la buf› ‹un autre› ! ‹tədə nanot› ‹œ̃ notʁ› ‹yyy yyy yyy autre› . ‹tə də də not› ‹* * * otʁ› Chvch avec Em suiv ‹ben dis-le moi tout de suite comme ça je prendrais à manger› . ‹bɛ̃ di lə mwa tu d sɥit kɔm sa ʃ pʁɑ̃dʁɛ a mɑ̃ʒe› ‹bɛ̃ di lə mwa tu də sɥit kɔm sa ʒə pʁɑ̃dʁɛ a mɑ̃ʒe› ‹yyy yyy yyy yyy un autre› ! ‹tə də də tə də nanot› ‹* * * * œ̃ notʁ› Chvch avec Em et El ‹oui c'est ça , et demain soir je sors hein , tu te démerdes demain soir› . ‹wi sɛ sa e dəmɛ̃ swaʁ ʃ sɔʁ ɛ̃ ty t demɛʁd dəmɛ̃ swaʁ› ‹wi sɛ sa e dəmɛ̃ swaʁ ʒə sɔʁ ɛ̃ ty tə demɛʁd dəmɛ̃ swaʁ› ‹de quoi› ? ‹də kwa› ‹də kwa› ‹demain soir c'est moi qui sors , tu te démerderas› ! ‹dəmɛ̃ swaʁ sɛ mwa ki sɔʁ ty t demɛʁdʁa› ‹dəmɛ̃ swaʁ sɛ mwa ki sɔʁ ty tə demɛʁdʁa› ‹mais si tu veux , Elsa› ! ‹mɛ s ty vø ɛlza› ‹mɛ si ty vø ɛlza› ‹tu feras à manger alors , en revenant› ? ‹ty fʁa a mɑ̃ʒe alɔʁ ɑ̃ ʁəvnɑ̃› ‹ty fəʁa a mɑ̃ʒe alɔʁ ɑ̃ ʁəvnɑ̃› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹yyy yyy yyy yyy carte yyy yyycarte› . ‹a tə tə tə kat a tə kat› ‹* * * * kaʁt * * kaʁt› Tend une carte à El. Chvch avec El suiv ‹non tu te retrouveras avec un frigo et tu te démerderas› ! ‹nɔ̃ ty t ʁətʁuvʁa avɛk œ̃ fʁiɡo e ty t demɛʁdʁa› ‹nɔ̃ ty tə ʁətʁuvʁa avɛk œ̃ fʁiɡo e ty tə demɛʁdʁa› ‹yyy yyy yyy› . ‹tə tə kɔt› ‹* * *› ‹allez Adrien , tu poses› ? ‹ale adʁijɛ̃ ty poz› ‹ale adʁijɛ̃ ty poz› Pose les cartes sur la table ‹ah non , attends attends attends , regarde celles-ci , on voit pas , il faut les retourner› ! ‹a nɔ̃ atɑ̃ atɑ̃ tɑ̃ ʁəɡaʁd sɛlsi ɔ̃ vwa pa il fo le ʁtuʁne› ‹a nɔ̃ atɑ̃ atɑ̃ atɑ̃ ʁəɡaʁd sɛlsi ɔ̃ vwa pa il fo le ʁətuʁne› ‹tu les tournes› ? ‹ty le tuʁn› ‹ty le tuʁn› Fait le geste de tourner ‹tiens , et tu les mets là› ? ‹tjɛ̃ e ty le mɛ la› ‹tjɛ̃ e ty le mɛ la› Pointe un endroit ‹voilà , y'a de la place là sur la table› ! ‹vwala j a d la plas la syʁ la tabl› ‹vwala j a də la plas la syʁ la tabl› ‹comment il fait lui› ? ‹komɑ̃ i fɛ lɥi› ‹komɑ̃ i fɛ lɥi› ‹Adrien , comment il fait lui› ? ‹adʁijɛ̃ komɑ̃ i fɛ lɥi› ‹adʁijɛ̃ komɑ̃ i fɛ lɥi› ‹ouh , t'as vu lui , c'est un vilain› ! ‹u t a vy lɥi sɛ œ̃ vilɛ̃› ‹u t a vy lɥi sɛ œ̃ vilɛ̃› Montre une carte posée par A ‹x@pm vilain› ! ‹a vil› ‹* vilɛ̃› Rep ‹il fait toujours , il fait des bêtises› ! ‹i fɛ tuʒuʁ i fɛ de betiz› ‹i fɛ tuʒuʁ i fɛ de betiz› ‹oui bêtises› ! ‹avi betisi› ‹wi betiz› ‹et Adrien aussi il fait des bêtises› ? ‹e adʁijɛ̃ osi i fɛ de betiz› ‹e adʁijɛ̃ osi i fɛ de betiz› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹non , t'es sur› ? ‹nɔ̃ t ɛ syʁ› ‹nɔ̃ t ɛ syʁ› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹si , Adrien il fait des bêtises› ! ‹si adʁijɛ̃ i fɛ de betiz› ‹si adʁijɛ̃ i fɛ de betiz› bêtises ! betiɕ betiz Pointe une carte ‹oui il fait des bêtises› ! ‹wi il fɛ de betiz› ‹wi il fɛ de betiz› ‹yyy yyy› . ‹adede be› ‹* *› Pointe une carte Chuchote oui ! wi wi ‹tiens regarde y'en a encore› ! ‹tjɛ̃ ʁɡad j ɑ̃ n a ɑ̃kɔʁ› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd j ɑ̃ n a ɑ̃kɔʁ› encore ! jokɔː ɑ̃kɔʁ ‹tiens , et après c'est fini› ! ‹tjɛ̃ e apʁɛ sɛ fini› ‹tjɛ̃ e apʁɛ sɛ fini› Donne des cartes à El. Chvch avec El suiv encore ! okɔː ɑ̃kɔʁ ‹x@pm fini› ! ‹te tini› ‹* fini› ‹après c'est fini , oui , mon chéri› ! ‹apʁɛ sɛ fini wi mɔ̃ ʃeʁi› ‹apʁɛ sɛ fini wi mɔ̃ ʃeʁi› ‹regarde on ferme la boîte› . ‹ʁɡad ɔ̃ fɛʁm la bwat› ‹ʁəɡaʁd ɔ̃ fɛʁm la bwat› ‹allez , tu moses , tu poses› ? ‹ale ty moz ty poz› ‹ale ty moz ty poz› www . Pose les cartes sur la table ‹deux cartes› ! ‹tø kaːt› ‹dø kaʁt› ‹deux cartes , deux cartes› ! ‹dø kat dø kat› ‹dø kaʁt dø kaʁt› Pose des cartes ‹pourquoi tu sautes› ? ‹puʁkwa ty sot› ‹puʁkwa ty sot› ‹ah , il est , c'est oui- oui , il est sur son vélo› ! ‹a il ɛ sɛ wi wi il ɛ syʁ sɔ̃ velo› ‹a il ɛ sɛ wi wi il ɛ syʁ sɔ̃ velo› ‹yyy yyy yyy› . ‹to mi ɕi› ‹* * *› Chvch avec El suiv ‹il est joli son vélo› ! ‹il ɛ ʒoli sɔ̃ velo› ‹il ɛ ʒoli sɔ̃ velo› ‹yyy yyy yyy› . ‹tole tile tilo› ‹* * *› ‹oh retourne› ! ‹o totot› ‹o ʁətuʁn› Retourne une carte ‹ah , il faut retourner , oui› ! ‹a il fo ʁtuʁne wi› ‹a il fo ʁətuʁne wi› ‹yyy x@pm vélo deux deux cartes› ! ‹adi dy velo dø dø kat› ‹* * velo dø dø kaʁt› ‹oui c'est deux cartes , laqu- elle est où la deuxième› ? ‹wi sɛ dø kaʁt lak ɛl ɛ u la døzjɛm› ‹wi sɛ dø kaʁt lak ɛl ɛ u la døzjɛm› ‹x@pm est là› ! ‹a le la› ‹* ɛ la› ‹oui , c'est bien mon chéri› ! ‹wi sɛ bjɛ̃ mɔ̃ ʃeʁi› ‹wi sɛ bjɛ̃ mɔ̃ ʃeʁi› www . Pose des cartes. ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹a a ti ti ti› ‹* * * * *› Prend une carte ‹yyy yyy yyy› . ‹tə ti papu› ‹* * *› ‹yyy yyy› . ‹af tu› ‹* *› ‹tiens , regarde , et lui› ? ‹tjɛ̃ ʁɡad e lɥi› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd e lɥi› Tend une carte ‹elle est où la deuxième carte , ah tu veux d'abord chercher celle-ci› ? ‹ɛl ɛ u la døzjɛm kaʁt a t vø d abɔʁ ʃɛʁʃe sɛlsi› ‹ɛl ɛ u la døzjɛm kaʁt a ty vø d abɔʁ ʃɛʁʃe sɛlsi› ‹yyy yyy› . ‹dədepaf tətepaf› ‹* *› Pose une carte Chvch avec El suiv ‹tiens , oui› ! ‹tjɛ̃ wi› ‹tjɛ̃ wi› yyy . tetepaf * Perc: BF bizarre yyy . tətepaf * regarde ! ʁəɡad ʁəɡaʁd yyy . tətepaf * yyy . tətepaf * yyy . ətepaf * ‹regarde Adrien , elle est où la deuxième comme ça› ? ‹ʁəɡad adʁijɛ̃ ɛl ɛ u la døzjɛm kɔm sa› ‹ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ ɛl ɛ u la døzjɛm kɔm sa› Montre une carte ‹deux comme ça› ! ‹dø kɔ sa› ‹dø kɔm sa› ‹deux cartes , elle est où l'autre› ? ‹dø kaʁt ɛl ɛ u l otʁ› ‹dø kaʁt ɛl ɛ u l otʁ› ‹oui , elle est là› ! ‹wi ɛl ɛ la› ‹wi ɛl ɛ la› deux ! dø dø ‹tu poses› ? ‹ty poz› ‹ty poz› ‹regarde , comme ça› ! ‹ʁəɡad kɔm sa› ‹ʁəɡaʁd kɔm sa› Ecarte des cartes sur la table ‹regarde , les cartes , quand y'en a deux , on les met ici› ! ‹ʁəɡad le kaʁt kɑ̃ j ɑ̃ n a dø ɔ̃ le mɛ isi› ‹ʁəɡaʁd le kaʁt kɑ̃ j ɑ̃ n a dø ɔ̃ le mɛ isi› ‹tu les mets là quand y'en a deux› ? ‹ty le mɛ la kɑ̃ j ɑ̃ n a dø› ‹ty le mɛ la kɑ̃ j ɑ̃ n a dø› yyy . nətisi * ‹non , ici tu les mets , les deux cartes› ! ‹nɔ̃ isi ty le mɛ le dø kaʁt› ‹nɔ̃ isi ty le mɛ le dø kaʁt› Tapote sur la table ‹quand il y a deux cartes on les met là› ! ‹kɑ̃ t il i j a dø kaʁt ɔ̃ le mɛ la› ‹kɑ̃ t il i j a dø kaʁt ɔ̃ le mɛ la› Chvch avec A suiv ici . içi isi yyy . tiɕ * ‹où est-ce que tu veux les mettre› ? ‹w ɛs kə ty vø le mɛtʁ› ‹u ɛs kə ty vø le mɛtʁ› ‹ou alors tu veux les mettre dans la boîte› ? ‹u alɔʁ ty vø le mɛtʁ dɑ̃ la bwat› ‹u alɔʁ ty vø le mɛtʁ dɑ̃ la bwat› www . Babille ? ‹tiens , tu mets dans la boîte , on va mettre deux› ? ‹tjɛ̃ ty mɛ dɑ̃ la bwat ɔ̃ va mɛt dø› ‹tjɛ̃ ty mɛ dɑ̃ la bwat ɔ̃ va mɛtʁ dø› Tend la boîte ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹o tʃi oçi osi oɕi› ‹* * * * *› Pose les cartes au bout de la table ah ! a a Prend une sauce qui était sur la table ‹tiens , tu me donnes à maman› ? ‹tjɛ̃ ty m dɔn a mamɑ̃› ‹tjɛ̃ ty mə dɔn a mamɑ̃› ‹non attends› ! ‹nɔ̃ tete› ‹nɔ̃ atɑ̃› ‹et là , où est-ce qu'y'en a deux comme ça› ? ‹e la w ɛs k j ɑ̃ n a dø kɔm sa› ‹e la u ɛs k j ɑ̃ n a dø kɔm sa› Pose une carte devant A ‹elle est où l'autre comme ça› ? ‹ɛl ɛ u l ot kɔm sa› ‹ɛl ɛ u l otʁ kɔm sa› Prend la sauce discrètement ‹yyy yyy› . ‹la to› ‹* *› Regarde les cartes sur la table ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹ato ato tətə təpaf› ‹* * * *› Au début chuchote ‹yyy yyy yyy› . ‹nɔ̃ atətə paf› ‹* * *› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹tətə ɕiɕi tətəpaf dəpaf› ‹* * * *› ‹yyy yyy› . ‹təpaf tətətəpaf› ‹* *› Commence à monter sur la table ‹non Adrien , on monte pas sur la table› ! ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ɔ̃ mɔ̃t pa syʁ la tabl› ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ɔ̃ mɔ̃t pa syʁ la tabl› yyy . təpaf * Monte sur la table ‹qu'est-ce que je t'ai dit› ? ‹k ɛs kə ʃ t ɛ di› ‹k ɛs kə ʒə t ɛ di› ‹pourquoi tu veux monter sur la table Adrien› ? ‹puʁkwa ty vø mɔ̃te syʁ la tabl adʁijɛ̃› ‹puʁkwa ty vø mɔ̃te syʁ la tabl adʁijɛ̃› A pose des cartes ‹yyy yyy› . ‹tətəpaf dədədəpaf› ‹* *› Chuchote et répète au début yyy . təpaf * ‹tiens , et lui , il est où l'autre› ? ‹tjɛ̃ e lɥi il ɛ u l otʁ› ‹tjɛ̃ e lɥi il ɛ u l otʁ› ‹l'autre x@pm x@pm est là› ! ‹lot a le le la› ‹lotʁ * * ɛ la› Prend une carte ‹oui , il est là , c'est bien› ! ‹wi il ɛ la sɛ bjɛ̃› ‹wi il ɛ la sɛ bjɛ̃› ‹attention , tu vas tomber› ! ‹tɑ̃sjɔ̃ ty va tɔ̃be› ‹atɑ̃sjɔ̃ ty va tɔ̃be› ‹x@pm est là› ! ‹a le da› ‹* ɛ la› ‹oui , alors range là-bas , mets là-bas , tu mets là-bas à côté› ? ‹wi alɔʁ ʁɑ̃ʒ laba mɛ laba ty mɛ laba a kote› ‹wi alɔʁ ʁɑ̃ʒ laba mɛ laba ty mɛ laba a kote› ‹tu mets là› ? ‹ty mɛ la› ‹ty mɛ la› yyy . tetepaf * Pose les cartes ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹tətəpaf tətəpaf tətəpaf tətəpaf› ‹* * * *› ‹tiens , regarde Adrien› ! ‹tjɛ̃ ʁɡaʁd adʁijɛ̃› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd adʁijɛ̃› yyy . təpaf * ‹oui , deux cartes , c'est bien› . ‹wi dø kaʁt sɛ bjɛ̃› ‹wi dø kaʁt sɛ bjɛ̃› ‹et elle› ? ‹e ɛl› ‹e ɛl› Tend une carte Chvch avec A suiv ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹dø dø dø paf› ‹* * * *› ‹regarde elle , elle va où Adrien› ? ‹ʁəɡaʁd ɛl ɛl va u adʁijɛ̃› ‹ʁəɡaʁd ɛl ɛl va u adʁijɛ̃› Chvch avec A suiv yyy . ətəpaf * ‹elle est où l'autre carte , comme ça› ? ‹ɛl ɛ u l ot kaʁt kɔm sa› ‹ɛl ɛ u l otʁ kaʁt kɔm sa› Tend une carte ‹l'autre carte› ! ‹lot kat› ‹lot kaʁt› Prend la carte ‹l'autre carte› ! ‹lot kaːt› ‹lot kaʁt› ‹carte ah elle est là› ! ‹kat a le lel› ‹kaʁt a ɛl ɛ la› ‹elle est là , oui› ! ‹ɛl ɛ la wi› ‹ɛl ɛ la wi› deux ! dø dø ‹deux , oui› ! ‹dø wi› ‹dø wi› ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹gi çi ke çi çi› ‹* * * * *› Pointe la carte ‹dvd oui+oui , dvd oui- oui› ! ‹dede vi vi dede vi vi lili› ‹devede wi wi devede wi wi› Pointe la télé ‹non , dvd oui- oui tout à l'heure› ! ‹nɔ̃ devede wi wi tu t a l œʁ› ‹nɔ̃ devede wi wi tu t a l œʁ› ‹dvd oui- oui› ! ‹dede vi vi› ‹devede wi wi› après ! apʁɛ apʁɛ ‹dvd oui- oui› ! ‹dede vi vi› ‹devede wi wi› Pointe la télé ‹tiens , et elle› ? ‹tjɛ̃ e ɛl› ‹tjɛ̃ e ɛl› Montre une carte ‹il est où l'autre› ? ‹il ɛ u l otʁ› ‹il ɛ u l otʁ› ballon ! baʒo balɔ̃ Praat: pinces vélaires, traces de formants.... ‹ballon , il est où l'autre carte avec le› . ‹balɔ̃ il ɛ u l ot kaʁt avɛk lə› ‹balɔ̃ il ɛ u l otʁ kaʁt avɛk lə› ‹dvd oui- oui› ! ‹dədədə vivi› ‹devede wiwi› Pointe la télé ‹après , on finit d'abord ce jeu› ! ‹apʁɛ ɔ̃ fini d abɔʁ sə ʒø› ‹apʁɛ ɔ̃ fini d abɔʁ sə ʒø› ‹yyy yyy› . ‹dədədjo dədjo› ‹* *› Prend la boîte de jeu ‹ah , on veut finir , lui il veut ranger , je me disais bien que› . ‹a ɔ̃ vø finiʁ lɥi i vø ʁɑ̃ʒe ʒ mə dizɛ bjɛ̃ kə› ‹a ɔ̃ vø finiʁ lɥi i vø ʁɑ̃ʒe ʒə mə dizɛ bjɛ̃ kə›

ranger ! oʒe ʁɑ̃ʒe Praat: BF pas clair du tout... ‹allez , tu ranges› ? ‹ale ty ʁɑ̃ʒ› ‹ale ty ʁɑ̃ʒ› range ! ʁoʃ ʁɑ̃ʒ Voix peu claire ‹dvd oui- oui› ! ‹adade vivi› ‹devede wiwi› Pointe la tv ‹oui , mais d'abord tu ranges ton jeu› ! ‹wi mɛ d abɔʁ ty ʁɑ̃ʒ tɔ̃ ʒø› ‹wi mɛ d abɔʁ ty ʁɑ̃ʒ tɔ̃ ʒø› non ! nɔ̃ nɔ̃ Pose une carte dans un trou de la boîte puis se ravise et le pose dans un autre trou. ‹ça y est , ça y est , doucement› ! ‹sa jɛ sa jɛ dusmɑ̃› ‹sa i ɛ sa i ɛ dusmɑ̃› www . A pose les cartes ‹elle est coincée› ! ‹ɛl ɛ kwɛ̃se› ‹ɛl ɛ kwɛ̃se› Remet une carte ‹oh coincé› ! ‹o takaç› ‹o kwɛ̃se› ‹voilà , comme ça , c'est bon , c'est bon , c'est bon , ah , c'est pas la peine d'appuyer comme un betiau› ! ‹vwala kɔm sa sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ a sɛ pa la pɛn d apɥije kɔm œ̃ bɔtjo› ‹vwala kɔm sa sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ sɛ bɔ̃ a sɛ pa la pɛn d apɥije kɔm œ̃ bɔtjo› Je ne connais pas ce mot... ‹vas- y , les autres , tu mets les autres› ? ‹va z i le z otʁ ty mɛ le z otʁ› ‹va z i le z otʁ ty mɛ le z otʁ› Montre les cartes sur la table ‹x@pm autres› ! ‹ə zot› ‹* otʁ› Chuchote donc peu clair ‹appuie pas , appuie pas , c'est bon› ! ‹apɥi pa apɥi pa sɛ bɔ̃› ‹apɥi pa apɥi pa sɛ bɔ̃› ‹tu veux que maman elle t'aide› ? ‹t vø k mamɑ̃ ɛl t ɛd› ‹ty vø kə mamɑ̃ ɛl t ɛd› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹c'est qui qui range› ? ‹sɛ ki ki ʁɑ̃ʒ› ‹sɛ ki ki ʁɑ̃ʒ› Adrien ! adija adʁijɛ̃ ‹Adrien , oui› ! ‹adʁijɛ̃ wi› ‹adʁijɛ̃ wi› ‹quand on joue il faut ran› . ‹kɑ̃ ɔ̃ ʒu i fo ʁɑ̃› ‹kɑ̃ ɔ̃ ʒu i fo ʁɑ̃› Chvch avec A suiv

#T884 #T909 ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹apiço a tete piço› ‹* * * *› Regarde la carte qu'il pose ‹qu'est-ce qu'il fait , lui› ? ‹k ɛs k il fɛ lɥi› ‹k ɛs k il fɛ lɥi› Pointe la carte posée par A yyy . apiço * ‹il fait des bêtises› ! ‹il fɛ de betiz› ‹il fɛ de betiz› ‹oui bêtises› ! ‹aʋi betiɕi› ‹wi betiz› ‹bêtises , bêtises› ! ‹betiti betiː› ‹betiz betiz› oh ! o o ‹et lui comment il fait› ? ‹e lɥi komɑ̃ il fɛ› ‹e lɥi komɑ̃ il fɛ› Pointe une carte toutou ! tutu tutu ‹c'est un toutou , oui› ! ‹sɛ œ̃ tutu wi› ‹sɛ œ̃ tutu wi› ‹x@pm toutou› ! ‹a tutu› ‹* tutu› Chvch avec El suiv- Rep ‹et comment ils font les toutous› ? ‹e komɑ̃ i fɔ̃ lɛ tutu› ‹e komɑ̃ i fɔ̃ lɛ tutu› wouf ! vuf wuf Les f sont très spéciaux: fait passer bcp d'air.

‹ne force pas , ne force pas , regarde , voilà , ça y est› ! ‹nə fɔʁs pa nə fɔʁs pa ʁəɡad vwala sa j ɛ› ‹nə fɔʁs pa nə fɔʁs pa ʁəɡad vwala sa i j ɛ› ‹ah regarde› ! ‹a ʁəɡad› ‹a ʁəɡaʁd› A rassemble les cartes et A les met dans la boite. ‹regarde , là je crois que c'est trop› ! ‹ʁəɡaʁd la ʃ kʁwa k sɛ tʁo› ‹ʁəɡaʁd la ʒə kʁwa kə sɛ tʁo› Prend des cartes d'un tas pour les mettre à côté. ‹il faut mettre dans l'autre› ! ‹i fo mɛt dɑ̃ l otʁ› ‹i fo mɛtʁ dɑ̃ l otʁ› ‹mettre dans l'autre là tu peux mettre là aussi ou là , comme tu veux› ! ‹mɛt dɑ̃ l otʁ la ty pø mɛt la osi u la kɔm ty vø› ‹mɛtʁ dɑ̃ l otʁ la ty pø mɛtʁ la osi u la kɔm ty vø› Montre d'autres trous où mettre les cartes ‹yyy yyy› . ‹o ɕiɕi› ‹* *› ‹là , d'accord› ! ‹la d akɔʁ› ‹la d akɔʁ› www . Range les cartes ‹qu'est-ce qu'elle fait Naomi› ? ‹k ɛs k ɛl fɛ naomi› ‹k ɛs k ɛl fɛ naomi› ‹Adrien , qu'est-ce qu'elle fait Naomi› ? ‹adʁijɛ̃ k ɛs k ɛl fɛ naomi› ‹adʁijɛ̃ k ɛs k ɛl fɛ naomi› ‹tu lui fais un sourire à Naomi› ? ‹ty lɥi fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› ‹ty lɥi fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› ‹comment tu fais , tu fais un sourire à Naomi› ? ‹komɑ̃ ty fɛ ty fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› ‹komɑ̃ ty fɛ ty fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› Pointe N ‹ça y est , ça y est , c'est bon Adrien› ! ‹sa i j ɛ sa i j ɛ sɛ bɔ̃ adʁijɛ̃› ‹sa i j ɛ sa i j ɛ sɛ bɔ̃ adʁijɛ̃› Aide à mettre les cartes dans la boîte ‹yyy yyy› . ‹təpaf apapaf› ‹* *› ‹attends , maman elle va remettre› ! ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va ʁəmɛtʁ› ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va ʁəmɛtʁ› ‹yyy yyy› . ‹tədəpaf dədəpa› ‹* *› yyy . dədəpaf * Chvch avec El suiv ‹c'est bon› ! ‹sɛ bɔ̃› ‹sɛ bɔ̃› ‹yyy yyy› . ‹dədəpaf ədədəpaf› ‹* *› ‹tiens regarde Adrien , tu fais un sourire à Naomi› ? ‹tjɛ̃ ʁɡaʁ adʁijɛ̃ ty fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› ‹tjɛ̃ ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ ty fɛ œ̃ suʁiʁ a naomi› Pointe N ‹comment tu lui fais un sourire› ? ‹komɑ̃ ty lɥi fɛ œ̃ suʁiʁ› ‹komɑ̃ ty lɥi fɛ œ̃ suʁiʁ› non ? nɔ̃ nɔ̃

#T954 #T961 ‹elle fait des bêtises Naomi› ? ‹ɛl fɛ de betiz naomi› ‹ɛl fɛ de betiz naomi› oui . awi wi ‹ah oui , elle fait beaucoup de , elle fait des grosses bêtises ou des petites bêtises› ? ‹a wi ɛl fɛ boku də ɛl fɛ de ɡʁos betiz u de pətit betiz› ‹a wi ɛl fɛ boku də ɛl fɛ de ɡʁos betiz u de pətit betiz› www . Tourne la boîte

‹allez faut ranger les autres mon chéri› ! ‹ale fo ʁɑ̃ʒe le z otʁ mɔ̃ ʃeʁi› ‹ale fo ʁɑ̃ʒe le z otʁ mɔ̃ ʃeʁi› yyy . jədəni * yyy . ədə * Joue avec les cartes dans la boite ‹yyy yyy› . ‹ətətəçi tətəçəɕi› ‹* *› Chvch avec El suiv ‹non mais attends Adrien , tu vas pas t'amuser à les mettre et à les à les ranger hein› ! ‹nɔ̃ mɛ atɑ̃ adʁijɛ̃ ty va pa t amyze a le mɛtʁ e a le a le ʁɑ̃ʒe ɛ̃› ‹nɔ̃ mɛ atɑ̃ adʁijɛ̃ ty va pa t amyze a le mɛtʁ e a le a le ʁɑ̃ʒe ɛ̃› ‹on va pas y coucher la nuit , hein , non plus› ! ‹ɔ̃ va pa i kuʃe la nɥi ɛ̃ nɔ̃ ply› ‹ɔ̃ va pa i kuʃe la nɥi ɛ̃ nɔ̃ ply› Chvch avec A suiv ‹yyy yyy› . ‹təçəçə təçəçi› ‹* *› El range les cartes yyy . noçi * www . A et El rangent les cartes ‹non là y'en a trop , il faut enlever un petit peu , voilà , c'est bon , celui-ci c'est fini , faut mettre là maintenant , ici› ! ‹nɔ̃ la j ɑ̃ n a tʁo i fo ɑ̃lve œ̃ pti pø vwala sɛ bɔ̃ sɥisi sɛ fini fo mɛtʁ la mɛ̃tnɑ̃ isi› ‹nɔ̃ la j ɑ̃ n a tʁo i fo ɑ̃lve œ̃ pəti pø vwala sɛ bɔ̃ səlɥisi sɛ fini fo mɛtʁ la mɛ̃tnɑ̃ isi› Montre un autre trou pour les cartes ‹non , ici› ! ‹nɔ̃ sisi› ‹nɔ̃ isi› Ou "non , celui-ci " ?

#T980 #T998 ‹qui c'est lui , c'est nestor bouboule› ? ‹ki sɛ lɥi sɛ nɛstɔʁ bubul› ‹ki sɛ lɥi sɛ nɛstɔʁ bubul› oui . avwi wi ‹comment tu dis nestor bouboule› ? ‹komɑ̃ ty di nɛstɔʁ bubul› ‹komɑ̃ ty di nɛstɔʁ bubul› ‹nestor bouboule› ! ‹etɔ bubul› ‹nɛstɔʁ bubul› ‹et il fait des bêtises› . ‹e i fɛ de betiz› ‹e i fɛ de betiz› oui ! avi wi bêtises ! betiç betiz Chvch avec El suiv ‹oui il fait toujours des bêtises lui , ouh là là il est coquin› ! ‹wi il fɛ tuʒuʁ de betiz lɥi u la la il ɛ kokɛ̃› ‹wi il fɛ tuʒuʁ de betiz lɥi u la la il ɛ kokɛ̃› coquin ! kopa kokɛ̃ ‹comme Adrien , c'est un coquin› ! ‹kɔm adʁijɛ̃ sɛ œ̃ kokɛ̃› ‹kɔm adʁijɛ̃ sɛ œ̃ kokɛ̃›

www . A et El rangent les cartes ‹c'est quoi ces putain de truc› ? ‹sɛ kwa se pytɛ̃ d tʁyk› ‹sɛ kwa se pytɛ̃ də tʁyk› Range les cartes A vois basse xxx . oui ! ‹o vi› wi ‹attends maman elle va t'aider , parce que tu vois ça commence à être la fin› ! ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ede pas kə ty vwa sa komɑ̃s a ɛtʁ la fɛ̃› ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ede paʁs kə ty vwa sa komɑ̃s a ɛtʁ la fɛ̃› Range les cartes ‹c'est un peu dur à rentrer› ! ‹sɛ œ̃ pø dyʁ a ʁɑ̃tʁe› ‹sɛ œ̃ pø dyʁ a ʁɑ̃tʁe› ‹attends , attends , maman elle va t'aider› ! ‹atɑ̃ atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ede› ‹atɑ̃ atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ede› www . ‹yyy yyy yyy› . ‹anənə tə kaka› ‹* * *› Regarde la carte qu'il tient ‹non , ici on la met celle-ci› ! ‹nɔ̃ isi ɔ̃ la mɛ sɛlsi› oups ! ups ups Chvch avec A suiv ‹dvd oui- oui› ! ‹adade vivi› ‹devede wiwi› Pointe la tv El soupire ‹dvd oui- oui› ! ‹adade vivi› ‹devede wiwi› Monte sur le fauteuil non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹non dvd oui- oui› ! ‹nɔ̃ adade wiwi› ‹nɔ̃ devede wiwi›

#T1027 #T1139 ‹ils sont où les chiens› ? ‹i sɔ̃ u le ʃjɛ̃› ‹i sɔ̃ u le ʃjɛ̃› ‹tiens tu ramasses le chien là , c'est ton petit chien› ! ‹tjɛ̃ ty ʁamas lə ʃjɛ̃ la sɛ tɔ̃ pti ʃjɛ̃› ‹tjɛ̃ ty ʁamas lə ʃjɛ̃ la sɛ tɔ̃ pəti ʃjɛ̃› ‹x@pm chien› ! ‹e ta› ‹* ʃjɛ̃› ‹tu ramasses ton petit chien› ? ‹ty ʁamas tɔ̃ pti ʃjɛ̃› ‹ty ʁamas tɔ̃ pəti ʃjɛ̃› ‹x@pm petit chien› ! ‹ə tate tɛ̃› ‹* pəti ʃjɛ̃› Va ramasser ‹t'appuies sur le nez , appuie sur le nez du chien› ! ‹t apɥi syʁ l ne apɥi syʁ l ne dy ʃjɛ̃› ‹t apɥi syʁ lə ne apɥi syʁ lə ne dy ʃjɛ̃› A pose le chien sur la table ‹comment il fait› ? ‹komɑ̃ i fɛ› ‹komɑ̃ i fɛ› ‹yyy yyy› . ‹atə pa› ‹* *› yyy . təpa * Appuie sur le chien ‹non c'est celui-ci , appuie sur le nez celui-ci› ! ‹nɔ̃ sɛ səlɥisi apɥi syʁ l ne səlɥisi› ‹nɔ̃ sɛ səlɥisi apɥi syʁ lə ne səlɥisi› Pose un autre chien sur la table et reprend celui que tenait A ‹il fait de la lumière› ? ‹i fɛ d la lymjɛʁ› ‹i fɛ də la lymjɛʁ› ‹yyy yyy yyy› . ‹ta vy nɛm› ‹* * *› Pose le chien ‹et lui regarde , parle› ! ‹e lɥi ʁəɡaʁd paʁl› ‹e lɥi ʁəɡaʁd paʁl› Pose le chien rouge parle ! pal paʁl yyy . wu * Parle fort à côté du chien yyy . wu * Le chien s'allume yyy . wu * ‹yyy yyy› . ‹a tətəta› ‹* *› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹a a tətə ta› ‹* * * *› ‹regarde Adrien , ça fait longtemps ça aussi qu'on l'a pas fait , faut le faire› ! ‹ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ sa fɛ lɔ̃tɑ̃ sa osi k ɔ̃ l a pa fɛ fo l fɛʁ› ‹ʁəɡaʁd adʁijɛ̃ sa fɛ lɔ̃tɑ̃ sa osi k ɔ̃ l a pa fɛ fo lə fɛʁ› Apporte un jeu ‹x@pm faire› ! ‹ə fa› ‹* fɛʁ› Rep ‹comment on fait , tu te rappelles› ? ‹komɑ̃ ɔ̃ fɛ ty t ʁapɛl› ‹komɑ̃ ɔ̃ fɛ ty tə ʁapɛl› Chvch avec A suiv ‹x@pm fait› ! ‹ə fa› ‹* fɛ› Rep ‹tu les enlèves , enlève- les tous , tu enlèves , et puis après faudra remettre› ! ‹ty le z ɑ̃lɛv ɑ̃lɛv le tus ty ɑ̃lɛv e pɥi apʁɛ fodʁa ʁəmɛtʁ› ‹ty le z ɑ̃lɛv ɑ̃lɛv le tus ty ɑ̃lɛv e pɥi apʁɛ fodʁa ʁəmɛtʁ› ‹yyy yyy› . ‹toko toko› ‹* *› ‹et celui-ci aussi faut l'enlever› ! ‹e səlɥisi osi fo l ɑ̃lve› ‹e səlɥisi osi fo l ɑ̃lve› oui ! ‹ə vi› wi Enlève les pièces de bois ‹yyy yyy yyy› . ‹a dədə nonoɕ› ‹* * *› ‹yyy yyy yyy› . ‹a dədə no› ‹* * *› Chvch avec El suiv ‹et lui faut enlever› ! ‹e lɥi fo ɑ̃lve› ‹e lɥi fo ɑ̃lve› ‹yyy yyy yyy› . ‹a dədə nonoɕ› ‹* * *› www . ‹allez maintenant , tu remets› ? ‹ale mɛ̃nɑ̃ ty ʁəmɛ› ‹ale mɛ̃tnɑ̃ ty ʁəmɛ› ‹où est-ce qu'il va lui , non› . ‹w ɛs k i va lɥi nɔ̃› ‹u ɛs k i va lɥi nɔ̃› A pose une pièce dans un trou ouais ! wɛ wɛ ‹un autre› ! ‹œ̃ n otʁ› ‹œ̃ n otʁ› ouais ! wɛ wɛ ‹le nounours , il va où› ? ‹lə nunuʁs i va u› ‹lə nunuʁs i va u› ‹non , c'est pas le nounours , t'es sur , regarde› ! ‹nɔ̃ sɛ pa l nunuʁs t ɛ syʁ ʁəɡaʁd› ‹nɔ̃ sɛ pa lə nunuʁs t ɛ syʁ ʁəɡaʁd› ‹tourne un peu› ! ‹tuʁn œ̃ pø› ‹tuʁn œ̃ pø› ‹non , tu tournes trop là , mon chéri› . ‹nɔ̃ ty tuʁn tʁo la mɔ̃ ʃeʁi› ‹nɔ̃ ty tuʁn tʁo la mɔ̃ ʃeʁi› ouais ! wɛ wɛ ‹la poule , elle est où la poule , ça c'est la souris , elle va où la souris› ? ‹la pul ɛl ɛ u la pul sa sɛ la suʁi ɛl va u la suʁi› ‹la pul ɛl ɛ u la pul sa sɛ la suʁi ɛl va u la suʁi› A prend une autre pièce de bois. ici ! isi isi Perc: s bien ! Accentué ? ‹ici , oh non› ! ‹içi o nɔ̃› ‹isi o nɔ̃› s non accentué ! ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹a ta ti ti tati› ‹* * * * *› yyy . tatatat * ‹ouais , et la poule elle va où la poule› ? ‹wɛ e la pul ɛl va la pul› ‹wɛ e la pul ɛl va la pul› ici ! isi isi Perc: s non prototypique mais s perçu ‹bravo Adrien , tu dis bravo› ? ‹bʁavo adʁijɛ̃ ty di bʁavo› ‹bʁavo adʁijɛ̃ ty di bʁavo› bravo ! dabo bʁavo Praat: d avec transitions montantes, b faible burst Applaudit Rep www . A se lève et va vers la voiture. ‹tu veux jouer avec tes voitures› ? ‹ty vø ʒwe avɛk te vwatyʁ› ‹ty vø ʒwe avɛk te vwatyʁ› ‹comment elle fait la voiture de police , t'appuies sur le bouton› ? ‹komɑ̃ ɛl fɛ la vwatyʁ d polis t apɥi syʁ l butɔ̃› ‹komɑ̃ ɛl fɛ la vwatyʁ də polis t apɥi syʁ lə butɔ̃› ‹comment ils font les pompiers Adrien› ? ‹komɑ̃ i fɔ̃ le pɔ̃pje adʁijɛ̃› ‹komɑ̃ i fɔ̃ le pɔ̃pje adʁijɛ̃› ‹pin pon , pin pon› ! ‹pɛ̃ pɔ̃ pɛ̃ pɔ̃› ‹pɛ̃ pɔ̃ pɛ̃ pɔ̃› ‹pin pon , pin pon› ! ‹pɛ̃ pɔ̃ pɛ̃ pɔ̃› ‹pɛ̃ pɔ̃ pɛ̃ pɔ̃›

‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹a di di də di di də də də› ‹* * * * * * * * *› ‹non , pas celle-là› ! ‹nɔ̃ pa sɛlla› ‹nɔ̃ pa sɛlla› Prend le magnéto que tient A ‹evidemment , il va moins bien marcher› ! ‹evidamɑ̃ il va mwɛ̃ bjɛ̃ maʁʃe› ‹evidamɑ̃ il va mwɛ̃ bjɛ̃ maʁʃe› Le magnéto tombe par terre ‹tu veux danser , comment tu fais quand tu danses› ? ‹ty vø dɑ̃se komɑ̃ ty fɛ kɑ̃ ty dɑ̃s› ‹ty vø dɑ̃se komɑ̃ ty fɛ kɑ̃ ty dɑ̃s› Met le magnéto en marche ‹tu danses mon chéri› ? ‹ty dɑ̃s mɔ̃ ʃeʁi› ‹ty dɑ̃s mɔ̃ ʃeʁi› ‹tu danses› ? ‹ty dɑ̃s› ‹ty dɑ̃s› A prend le magnéto ‹oh , chouette› ! ‹o ʃwɛt› ‹o ʃwɛt› A montre le magnéto à N ‹tu danses , Adrien , comment tu danses› ? ‹ty dɑ̃s adʁijɛ̃ komɑ̃ ty dɑ̃s› ‹ty dɑ̃s adʁijɛ̃ komɑ̃ ty dɑ̃s› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹a te de ka› ‹* * * *› Arrête le magnéto www . A rembobine la cassette , appuie sur les boutons. ‹c'est amusant› ? ‹sɛ amyzɑ̃› ‹sɛ amyzɑ̃› oui ! ‹a vi› wi ‹tu t'amuses› ? ‹ty t amyz› ‹ty t amyz› ‹tu danses› ? ‹ty dɑ̃s› ‹ty dɑ̃s› A remet la musique en marche et commence à bouger ‹comment tu fais Adrien , tu danses› ? ‹komɑ̃ ty fɛ adʁijɛ̃ ty dɑ̃s› ‹komɑ̃ ty fɛ adʁijɛ̃ ty dɑ̃s› A met la musique et danse. Il va vers El ‹non non non non non› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃› ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃› A s'assoit sur l'étendage du linge Adrien ! adʁijɛ̃ adʁijɛ̃ ‹comment tu danses , lève- toi› ! ‹komɑ̃ ty dɑ̃s lɛv twa› ‹komɑ̃ ty dɑ̃s lɛv twa› ‹tu vas casser , ça va ca- ecoute- moi ce que je viens de te dire , ça va se casser› ! ‹ty va kase sa va ka ekut mwa s kə ʒ vjɛ̃ d tə diʁ sa va s kase› ‹ty va kase sa va ka ekut mwa sə kə ʒə vjɛ̃ də tə diʁ sa va sə kase› Prend A pour qu' il se lève ‹alors , tu te lèves› ! ‹alɔʁ ty tə lɛv› ‹alɔʁ ty tə lɛv› ‹Adrien , tu veux une fessée› ? ‹adʁijɛ̃ ty vø yn fese› ‹adʁijɛ̃ ty vø yn fese› A prend l'étendage et le soulève

#T1182 #T1194 attention ! atoɕo atɑ̃sjɔ̃ Répète les paroles de la chanson qui joue sur le magnéto ‹attention , il dit› ? ‹atɑ̃sjɔ̃ il di› ‹atɑ̃sjɔ̃ il di› oui ! ‹a ʋi› wi ‹ah , c'est le loup› ? ‹a sɛ lə lu› ‹a sɛ lə lu› ‹le loup› ! ‹lə lu› ‹lə lu› ‹ouh le loup il est méchant , attention il va te manger› ! ‹u lə lu il ɛ meʃɑ̃ atɑ̃sjɔ̃ il va t mɑ̃ʒe› ‹u lə lu il ɛ meʃɑ̃ atɑ̃sjɔ̃ il va tə mɑ̃ʒe› ‹ah te manger , le loup› ! ‹a tə voze lə lu› ‹a tə mɑ̃ʒe lə lu› Praat: pour le "Z": pas de BFPerc z Rep

‹tu chantes Adrien› ? ‹ty ʃɑ̃t adʁijɛ̃› ‹ty ʃɑ̃t adʁijɛ̃› ‹yyy yyy yyy› . ‹a bo mo› ‹* * *› "à maman" ? au vu de la suite ‹a maman› ! ‹a mamɑ̃› ‹a mamɑ̃› Prend une chaussure et va vers El ‹oui , qu'est-ce qu'y'a› ? ‹wi k ɛs k j a› ‹wi k ɛs k j a› ‹chaussure maman , chaussure maman› ! ‹tete mamɑ̃ tete mamɑ̃› ‹ʃosyʁ mamɑ̃ ʃosyʁ mamɑ̃› Tend la chaussure ‹non non non non , va poser ça là-bas Adrien , c'est sale , va remettre la chaussure de maman là-bas s'il te plaît› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ va poze sa laba adʁijɛ̃ sɛ sal va ʁəmɛtʁ la ʃosyʁ də mamɑ̃ laba s il tə plɛ› ‹nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ va poze sa laba adʁijɛ̃ sɛ sal va ʁəmɛtʁ la ʃosyʁ də mamɑ̃ laba s il tə plɛ› Enlève la chaussure du bureau ‹c'est sale xxx› . ‹sɛ sal› ‹sɛ sal› Chvch avec A suiv ‹non maman chaussure maman› ! ‹nɔ̃ mamɑ̃ te ɕoɕi mamɑ̃› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ mamɑ̃› quoi ? kwa kwa ‹non maman chaussure› ! ‹nɔ̃ mamɑ̃ te ɕəɕə› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› Praat: V ‹non maman elle met pas les chaussures , Adrien› ! ‹nɔ̃ mamɑ̃ ɛl mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ɛl mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹non maman› ! ‹nɔ̃ mamɑ̃› ‹nɔ̃ mamɑ̃› Chvch avec El suiv ‹elle mettra les chaussures demain matin pour aller chez tata et travailler› ! ‹ɛl mɛtʁa le ʃosyʁ dəmɛ̃ matɛ̃ puʁ ale ʃe tata e tʁavaje tʁavaje› ‹ɛl mɛtʁa le ʃosyʁ dəmɛ̃ matɛ̃ puʁ ale ʃe tata e tʁavaje tʁavaje› ‹qu'est-ce tu fais avec mes chaussures aux pieds› ? ‹k ɛs ty fɛ avɛk me ʃosyʁ o pje› ‹k ɛs ty fɛ avɛk me ʃosyʁ o pje› ‹maman chaussure› ! ‹mamɑ̃ t çəɕy› ‹mamɑ̃ ʃosyʁ› Praat: S avec BF très court et peu intense.s clair niveau perc et BF intense et long. ‹non non on met pas les chaussures , allez Adrien› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ ale adʁijɛ̃› ‹nɔ̃ nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ ale adʁijɛ̃› ‹la la la la la la la la› . ‹la la la la la la la la› ‹la la la la la la la la› Répète les lala de la chanson qui joue sur le magnéto ‹la la la la la la la la la la la la la la la la› . ‹la la la la la la la la la la la la la la la la› ‹la la la la la la la la la la la la la la la la› Même chose www . Parle au téléphone www . A joue avec les boutons du magnéto ‹yyy yyy yyy› . ‹a piɕa pijo› ‹* * *› ‹yyy yyy yyy› . ‹jo apisa biʝo› ‹* * *› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹a te pe sa› ‹* * * *› Perc: s clair (accentué et fort volume ?) www . ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹a de pe ɕa piʝo› ‹* * * * *› www . Appuie sur les boutons du magnéto ‹Adrien tu vas l'abîmer si tu fais ça hein› ! ‹adʁijɛ̃ ty va l abime si ty fɛ sa ɛ̃› ‹adʁijɛ̃ ty va l abime si ty fɛ sa ɛ̃› ‹yyy yyy› . ‹bata papi› ‹* *› ‹yyy yyy› . ‹tata papi› ‹* *› ‹yyy yyy› . ‹data papi› ‹* *› www . A va dans l'entrée et met les chaussures d'El ‹ouh là , tu vas tomber Adrien› ! ‹u la ty va tɔ̃be adʁijɛ̃› ‹u la ty va tɔ̃be adʁijɛ̃› www . Chanson sur magnéto. El parle au fond mais on ne comprend pas ‹non chaussures papa› . ‹nɔ̃ tʃoɕy papa› ‹nɔ̃ ʃosyʁ papa› Dur à comprendre à cause de la chanson+ A chuchote ‹non maman chaussures maman› ! ‹nɔ̃ mama tiɕe mamɑ̃› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ mamɑ̃› ‹qu'est-ce qu'y'a mon chéri› ? ‹k ɛs k j a mɔ̃ ʃeʁi› ‹k ɛs k j a mɔ̃ ʃeʁi› ‹non maman chaussures› ! ‹nɔ̃ mame tsesy› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› Praat: 1ère C avec silence + BF et 2ème C avec BF moyen intense... xxx . On n'entend pas car El au fond+ chanson ‹non maman chaussures› ! ‹nɔ̃ mame tɕoɕy› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› ‹non non maman chaussures maman non maman chaussures , non yyy non maman chaussures› ! ‹nɔ̃ nɔ̃ mamə təsy mamɑ̃ nɔ̃ mamɑ̃ təɕy nɔ̃ ma nɔ̃ mamə təsy› ‹nɔ̃ nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ mamɑ̃ nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ nɔ̃ * nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› Enlève les chaussures d'El ‹Adrien , est-ce que tu veux faire pipi› ? ‹adʁijɛ̃ ɛs kə ty vø fɛʁ pipi› ‹adʁijɛ̃ ɛs kə ty vø fɛʁ pipi› ‹viens monter sur le pot faire pipi peut-être› ! ‹vjɛ̃ mɔ̃te syʁ l po fɛʁ pipi pøtɛtʁ› ‹vjɛ̃ mɔ̃te syʁ lə po fɛʁ pipi pøtɛtʁ› ‹je crois qu'il va essayer toutes tes chaussures› ! ‹ʃ kʁwa k i va eseje tut te ʃosyʁ› ‹ʒə kʁwa k i va eseje tut te ʃosyʁ› A essaie d'autres chaussures d'El ‹Adrien , on va faire pipi sur le pot› ? ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va fɛʁ pipi syʁ l po› ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va fɛʁ pipi syʁ lə po› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹te ɕoɕi mamamɑ̃ teɕi› ‹* * * *› Chvch avec El suiv ‹si tu fais pipi sur le pot maman elle va être contente , si tu fais pipi dans la culotte maman elle se fâcher hein› ! ‹si ty fɛ pipi syʁ l po mamɑ̃ ɛl va ɛt kɔ̃tɑ̃t si ty fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt mamɑ̃ ɛl s faʃe ɛ̃› ‹si ty fɛ pipi syʁ lə po mamɑ̃ ɛl va ɛtʁ kɔ̃tɑ̃t si ty fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt mamɑ̃ ɛl sə faʃe ɛ̃› d'accord ? ‹d akɔʁ› ‹d akɔʁ› d'accord ! dakɔː dakɔʁ ‹alors attention , hein› ! ‹alɔʁ atɑ̃sjɔ̃ ɛ̃› ‹alɔʁ atɑ̃sjɔ̃ ɛ̃› ‹x@pm trous› . ‹atete ko› ‹* tʁu› Regarde les chaussures d'El ‹si tu veux aller faire pipi oui y'a des trous , si tu veux faire pipi tu fais pipi sur le pot Adrien› ! ‹si ty vø ale fɛʁ pipi wi j a de tʁu si ty vø fɛʁ pipi ty fɛ pipi syʁ l po adʁijɛ̃› ‹si ty vø ale fɛʁ pipi wi j a dɛ tʁu si ty vø fɛʁ pipi ty fɛ pipi syʁ lə po adʁijɛ̃› ‹trous x@pm trous x@pm trous› ! ‹koko de ko de ko› ‹tʁu * tʁu * tʁu› ‹yyy yyy yyy› . ‹o o o› ‹* * *› Touche les chaussures d'El www . Essaie d'autres chaussures d'El

#T1297 #T1322 ‹qu'est-ce que tu fais Adrien , elles sont à qui les chaussures› ? ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ ɛl sɔ̃ a ki le ʃosyʁ› ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ ɛl sɔ̃ a ki le ʃosyʁ› ‹a papa› ! ‹a papa› ‹a papa› ‹non elles sont à maman celles-ci› ! ‹nɔ̃ ɛl sɔ̃ a mamɑ̃ sɛlsi› ‹nɔ̃ ɛl sɔ̃ a mamɑ̃ sɛlsi› Montre les chaussures qu'A a laissées ‹a maman› ! ‹a mamɑ̃› ‹a mamɑ̃› ‹et celles de papa elles sont où› ? ‹e sɛl də papa ɛl sɔ̃ u› ‹e sɛl də papa ɛl sɔ̃ u› yyy . oː * ‹de toutes façons il est parti avec il a mis ses chaussures› ? ‹t fasɔ̃ il ɛ paʁti avɛk il a mi se ʃosyʁ› ‹də tut fasɔ̃ il ɛ paʁti avɛk il a mi se ʃosyʁ› oui . ‹a ʋi› wi ‹yyy yyy yyy yyy chaussures papa› . ‹a ɕe dete pavy çyçy papa› ‹* * * * ʃosyʁ papa› ‹qu'est-ce que tu dis› ? ‹k ɛs kə ty di› ‹k ɛs kə ty di› ‹x@pm parti chaussures papa› ! ‹ta papi çiçi papa› ‹* paʁti ʃosyʁ papa› "piscine" ? ‹il est allé à la piscine papa› ? ‹il ɛ ale a la pisin papa› ‹il ɛ ale a la pisin papa› oui . ‹a vi› wi

‹oui , qu'est-ce que t'as fait , tiens , tu vas montrer ta chambre à Naomi› ? ‹wi k ɛs kə t a fɛ tjɛ̃ ty va mɔ̃tʁe ta ʃɑ̃bʁ a naomi› ‹wi k ɛs kə t a fɛ tjɛ̃ ty va mɔ̃tʁe ta ʃɑ̃bʁ a naomi› ‹montre- lui ta chambre› ! ‹mɔ̃tʁə lɥi ta ʃɑ̃bʁ› ‹mɔ̃tʁə lɥi ta ʃɑ̃bʁ› ‹tu vas lui montrer ta chambre à Naomi , elle est où ta chambre Adrien› ? ‹ty va lɥi mɔ̃tʁe ta ʃɑ̃bʁ a naomi ɛl ɛ u ta ʃɑ̃bʁ adʁijɛ̃› ‹ty va lɥi mɔ̃tʁe ta ʃɑ̃bʁ a naomi ɛl ɛ u ta ʃɑ̃bʁ adʁijɛ̃› ‹où est-ce qu'elle est ta chambre› ? ‹w ɛs k ɛl ɛ ta ʃɑ̃bʁ› ‹u ɛs k ɛl ɛ ta ʃɑ̃bʁ› Chvch avec A suiv ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹a a momə ti› ‹* * * *› ‹chaussures yyy chaussures› . ‹ʃiɕi ate sisi› ‹ʃosyʁ * ʃosyʁ› Va dans le salon et prend ses chaussures ‹elles sont à qui ces chaussures› ? ‹ɛl sɔ̃ a ki se ʃosyʁ› ‹ɛl sɔ̃ a ki se ʃosyʁ› ‹a Adrien› ! ‹a adija› ‹a adʁijɛ̃› Adrien ! adija adʁijɛ̃ Adrien ! adija adʁijɛ̃ Adrien ! adidi adʁijɛ̃ ‹c'est les chaussures d'Adrien› ! ‹sɛ le ʃosyʁ d adʁijɛ̃› ‹sɛ le ʃosyʁ d adʁijɛ̃› ‹x@pm oui x@pm chaussures› ! ‹a vi te ʒosə› ‹* wi * ʃosyʁ› www . S'assoit et veut mettre ses chaussures ‹t'essayes de mettre tes chaussures› ? ‹t esɛj də mɛt te ʃosyʁ› ‹t esɛj də mɛtʁ te ʃosyʁ› oui . ‹a vi› wi ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹e mamə te te ɕə› ‹* * * * *› ‹mais non , on met pas les chaussures Adrien› ! ‹mɛ nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹mɛ nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹yyy maman x@pm chaussures› . ‹me mamət ete ɕoɕi› ‹* mamɑ̃ * ʃosyʁ› ‹yyy maman x@pm chaussures yyy› . ‹no mamət te ɕe ɕə› ‹* mamɑ̃ * ʃosyʁ *› ‹yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹ko mamət te ve ɕy› ‹* * * * *› Essaie de mettre une chaussure ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹no mamət te ɕeɕə tə mamət te ɕeɕi tə mamət te ɕeɕə tə mamət te ɕeɕ› ‹* * * * * * * * * * * * * * * *› maman ! mamət mamɑ̃ Chvch avec El suiv ‹on met pas les chaussures Adrien› ! ‹ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ adʁijɛ̃› ‹mais comment tu les a mises tes chaussures› ? ‹mɛ komɑ̃ ty le z a miz te ʃosyʁ› ‹mɛ komɑ̃ ty le z a miz te ʃosyʁ› ‹non on met pas les chaussures , tu enlèves ton pantalon et tes chaussettes , on va aller dans la douche› ! ‹nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ ty ɑ̃lɛv tɔ̃ pɑ̃talɔ̃ e te ʃosɛt ɔ̃ va ale dɑ̃ la duʃ› ‹nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ ty ɑ̃lɛv tɔ̃ pɑ̃talɔ̃ e te ʃosɛt ɔ̃ va ale dɑ̃ la duʃ› ‹dans x@pm douche› ! ‹do ða duç› ‹dɑ̃ * duʃ› ‹on va aller se laver Adrien› ? ‹ɔ̃ va ale sə lave adʁijɛ̃› ‹ɔ̃ va ale sə lave adʁijɛ̃› Chvch avec A suiv ‹x@pm douche› ! ‹da duç› ‹* duʃ› ‹Adrien on va se laver d'accord› ? ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va s lave d akɔʁ› ‹adʁijɛ̃ ɔ̃ va sə lave d akɔʁ› ‹yyy oui d'accord› . ‹a vi kɔkɔ› ‹* wi dakɔʁ› ‹tu veux faire caca› ? ‹t vø fɛʁ kaka› ‹ty vø fɛʁ kaka› non ! nɔ̃ nɔ̃ non . nɔ̃ nɔ̃ ‹aider maman chaussures aider maman chaussures› . ‹a tede mamət ɕeɕə tede mamət oɕə› ‹ede mamɑ̃ ʃosyʁ ede mamɑ̃ ʃosyʁ› ‹non demain on les mettra ces chaussures pour aller chez tata› ! ‹nɔ̃ dəmɛ̃ ɔ̃ le mɛtʁa se ʃosyʁ puʁ ale ʃe tata› ‹nɔ̃ dəmɛ̃ ɔ̃ le mɛtʁa se ʃosyʁ puʁ ale ʃe tata› ‹yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy› . ‹ɕəɕy na ta ta ta mamət ɕəɕy a no mamət əɕy› Essaie de mettre ces chaussures ‹non on met pas les chaussures maintenant› ! ‹nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ mɛ̃tnɑ̃› ‹nɔ̃ ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ mɛ̃tnɑ̃› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹yyy yyy yyy› . ‹anə mamə ɕəɕø› ‹* * *› ‹on va se laver Adrien› ? ‹ɔ̃ va s lave adʁijɛ̃› ‹ɔ̃ va sə lave adʁijɛ̃› S'approche d'A non ! nɔ̃ nɔ̃ si ! si si non ! nɔ̃ nɔ̃ si ! si si ‹mais non› ! ‹me nɔ̃› ‹mɛ nɔ̃› si ! si si non ! nɔ̃ nɔ̃ si ! si si non ! nɔ̃ nɔ̃ A crie si ! si si non ! nɔ̃ nɔ̃ A crie ‹et pourquoi non› ? ‹e puʁkwa nɔ̃› ‹e puʁkwa nɔ̃› ‹on met pas les chaussures maintenant , demain on mettra les chaussures› ! ‹ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ mɛ̃tnɑ̃ dəmɛ̃ ɔ̃ mɛtʁa le ʃosyʁ› ‹ɔ̃ mɛ pa le ʃosyʁ mɛ̃tnɑ̃ dəmɛ̃ ɔ̃ mɛtʁa le ʃosyʁ› Prend la chaussure qu'A essayait de mettre et A la reprend non ! nɔ̃ nɔ̃ A crie non ! nɔ̃ nɔ̃ El part ‹chaussures non maman chaussures› ! ‹təɕy nɔ̃ mamət ɕeɕy› ‹ʃosyʁ nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› ‹Adrien , est-ce que tu veux manger› ? ‹adʁijɛ̃ ɛs kə ty vø mɑ̃ʒe› ‹adʁijɛ̃ ɛs kə ty vø mɑ̃ʒe› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹non maman chaussures› ! ‹nə mamət ʃoɕy› ‹nɔ̃ mamɑ̃ ʃosyʁ› ‹Adrien , tu veux manger , est-ce que tu veux ça› ? ‹adʁijɛ̃ ty vø mɑ̃ʒe ɛs kə ty vø sa› ‹adʁijɛ̃ ty vø mɑ̃ʒe ɛs kə ty vø sa› ‹non maman› ! ‹nɔ̃ mamət› ‹nɔ̃ mamɑ̃› chaussures ! çəɕy ʃosyʁ Chvch avec El suiv ‹tu veux ça› ? ‹ty vø sa› ‹ty vø sa› deux ! dø dø ‹est-ce que tu veux› ? ‹ɛs kə ty vø› ‹ɛs kə ty vø› oui ! ‹a vi› wi ‹enlève ta chaussure› ! ‹ɑ̃lɛv ta ʃosyʁ› ‹ɑ̃lɛv ta ʃosyʁ› ‹enlève- la› ! ‹ɑ̃lɛv la› ‹ɑ̃lɛv la› ‹et remets- la là-bas la chaussure , alors› ! ‹e ʁəmɛ la laba la ʃosyʁ alɔʁ› ‹e ʁəmɛ la laba la ʃosyʁ alɔʁ› ‹non ici› ! ‹nɔ̃ iɕi› ‹nɔ̃ isi› Enlève sa chaussure et la pose à côté de lui Chvch avec El suiv ‹va poser ta chaussure› ! ‹va poze ta ʃosyʁ› ‹va poze ta ʃosyʁ› ‹non ici› ! ‹nɔ̃ iɕi› ‹nɔ̃ isi› ‹ici , d'accord› ! ‹isi d akɔʁ› ‹isi d akɔʁ› ‹ben viens manger› ! ‹bɛ̃ vjɛ̃ mɑ̃ʒe› ‹bɛ̃ vjɛ̃ mɑ̃ʒe› tiens ! tjɛ̃ tjɛ̃ A avance sur ses fesses en tenant la chaussure d'une main et le magnéto de l'autre main. ‹mets- toi debout› ! ‹mɛ twa dəbu› ‹mɛ twa dəbu› ‹tu te mets debout on va enlever le short et les chaussettes› ! ‹ty tə mɛ dəbu ɔ̃ va ɑ̃lve lə ʃɔʁt e le ʃosɛt› ‹ty tə mɛ dəbu ɔ̃ va ɑ̃lve lə ʃɔʁt e le ʃosɛt› ‹attends attends , deux secondes , prends ça déjà› ! ‹atɑ̃ atɑ̃ dø sɡɔ̃d pʁɑ̃ sa deʒa› ‹atɑ̃ atɑ̃ dø səɡɔ̃d pʁɑ̃ sa deʒa› Présente un sachet de surimi à A. ‹prends ça , non , prends celui-là , qu'est-ce qu'on dit› ? ‹pʁɑ̃ sa nɔ̃ pʁɑ̃ səlɥila k ɛs k ɔ̃ di› ‹pʁɑ̃ sa nɔ̃ pʁɑ̃ səlɥila k ɛs k ɔ̃ di› ‹merci maman› ! ‹aɕi mamɑ̃› ‹mɛʁsi mamɑ̃› voilà ! vwala vwala Se lève ‹assieds- toi , attends , voilà› ! ‹asje twa atɑ̃ vwala› ‹asje twa atɑ̃ vwala› Enlève le pantalon d'A et regarde sa culotte ‹Adrien , Adrien› ! ‹adʁijɛ̃ adʁijɛ̃› Hausse la voix ‹qu'est-ce que t'as fait là› ? ‹k ɛs kə t a fɛ la› ‹k ɛs kə t a fɛ la› Montre le slip d'A ‹t'as fait pipi dans la culotte› ! ‹t a fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› ‹t a fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› ‹est-ce que t'as fait pipi dans la culotte› ? ‹ɛs kə t a fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› ‹ɛs kə t a fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› ‹est-ce que c'est bien , non› ! ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃ nɔ̃› ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃ nɔ̃› A secoue la tête pour dire non ‹et pourquoi alors , t'as pas demandé le pot , tu peux me dire› ? ‹e puʁkwa alɔʁ t a pa dəmɑ̃de l po ty pø m diʁ› ‹e puʁkwa alɔʁ t a pa dəmɑ̃de lə po ty pø mə diʁ› ‹c'est pas gentil› ! ‹sɛ pa ʒɑ̃ti› ‹sɛ pa ʒɑ̃ti›

#T1492 #T1768 ‹surtout que le pot était pas loin , t'aurais pu demander , tu demandes en général Adrien , je comprends pas› . ‹syʁtu k lə po etɛ pa lwɛ̃ t oʁɛ py dmɑ̃de ty dəmɑ̃d ɑ̃ ʒeneʁal adʁijɛ̃ ʃ kɔ̃pʁɑ̃ pa› ‹syʁtu kə lə po etɛ pa lwɛ̃ t oʁɛ py dəmɑ̃de ty dəmɑ̃d ɑ̃ ʒeneʁal adʁijɛ̃ ʒə kɔ̃pʁɑ̃ pa› Enlève le slip d'A ‹Adrien , regarde , il est plein de pipi , donc il va aller dans la douche› ! ‹adʁijɛ̃ ʁəɡaʁd il ɛ plɛ̃ d pipi dɔ̃k il va ale dɑ̃ la duʃ› ‹adʁijɛ̃ ʁəɡaʁd il ɛ plɛ̃ də pipi dɔ̃k il va ale dɑ̃ la duʃ› Enlève les chaussettes d'A ‹un autre› ! ‹a na not› ‹œ̃ n otʁ› Pointe l'endroit où El a posé les surimis ‹attends , tu euh coupes deux secondes , je vais lui enlever› . ‹atɑ̃ ty ø kup dø sɡɔ̃d ʒ vɛ lɥi ɑ̃lve› ‹atɑ̃ ty ø kup dø səɡɔ̃d ʒə vɛ lɥi ɑ̃lve› Enlève le micro ‹tiens , tu veux tes jouets Adrien› ? ‹tjɛ̃ ty vø te ʒwɛ adʁijɛ̃› ‹tjɛ̃ ty vø te ʒwɛ adʁijɛ̃› A est dans le bain oui ! wi wi Perc peu fiable : micro éloigné + bruit de fond (machine ?)

#T1504 #T1621 ‹yyy yyy yyy bateau› ! ‹a tete de bato› ‹* * * bato› El jette des jouets dans le bain ‹c'est le bateau› ? ‹sɛ l bato› ‹sɛ lə bato› ‹comment il fait le bateau› ? ‹komɑ̃ il fɛ l bato› ‹komɑ̃ il fɛ lə bato› yyy . βuː * Prend le bateau et joue avec ‹bu il fait bu› ? ‹βu il fɛ βu› ‹βu il fɛ βu› ‹t'es vraiment une tête de mule , toi› ! ‹t ɛ vʁɛmɑ̃ yn tɛt də myl twa› ‹t ɛ vʁɛmɑ̃ yn tɛt də myl twa› A continue à faire le bruit du bateau ‹xxx bateau› . ‹* bato› ‹* bato› ‹ça te gêne pas trop le bruit de l'eau› ? ‹sa t ʒɛn pa tʁo l bʁɥi d l o› ‹sa tə ʒɛn pa tʁo lə bʁɥi də l o› ‹ça te gêne pas trop le bruit de l'eau qu'on entend› ? ‹sa t ʒɛn pa tʁo lə bʁɥi d l o k ɔ̃ n ɑ̃tɑ̃› ‹sa tə ʒɛn pa tʁo lə bʁɥi də l o k ɔ̃ n ɑ̃tɑ̃› ‹on entend un peu mais bon pour l'instant il dit rien de› . ‹ɔ̃ n ɑ̃tɑ̃ œ̃ pø mɛ bɔ̃ puʁ l ɛ̃stɑ̃ i di ʁjɛ̃ də› ‹ɔ̃ n ɑ̃tɑ̃ œ̃ pø mɛ bɔ̃ puʁ l ɛ̃stɑ̃ i di ʁjɛ̃ də› www . Fait le bruit du bateau / voiture ‹non pas ça› ! ‹nɔ̃ pa ɕa› ‹nɔ̃ pa sa› ‹non pas ça› ! ‹nɔ̃ pa ɕa› ‹nɔ̃ pa sa› ‹non pas ça , pourquoi non pas ça› ! ‹nɔ̃ pa sa puʁkwa nɔ̃ pa sa› ‹nɔ̃ pa sa puʁkwa nɔ̃ pa sa› ‹non pas ça› ! ‹nɔ̃ pa ɕa› ‹nɔ̃ pa sa› ‹non pas ça› ! ‹nɔ̃ pa ɕa› ‹nɔ̃ pa sa› Chvch avec El suiv ‹qu'est-ce qu'elle fait maman , elle est en train de laver les slips , les culottes d'Adrien parce qu'il a fait pipi dans sa culotte› ! ‹k ɛs k ɛl fɛ mamɑ̃ ɛl ɛ ɑ̃ tʁɛ̃ d lave le slip le kylɔt d adʁijɛ̃ pas k il a fɛ pipi dɑ̃ sa kylɔt› ‹k ɛs k ɛl fɛ mamɑ̃ ɛl ɛ ɑ̃ tʁɛ̃ də lave le slip le kylɔt d adʁijɛ̃ paʁs k il a fɛ pipi dɑ̃ sa kylɔt› ‹yyy oui› . ‹a vi› ‹* wi› ‹est-ce que c'est bien› ? ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃› ‹ɛs kə sɛ bjɛ̃› non ! nɔ̃ nɔ̃ ‹et pourquoi c'est pas bien› ? ‹e puʁkwa sɛ pa bjɛ̃› ‹e puʁkwa sɛ pa bjɛ̃› ‹où est-ce qu'Adrien il devait faire pipi› ? ‹wɛs k adʁijɛ̃ i dvɛ fɛʁ pipi› ‹u ɛs k adʁijɛ̃ il dəvɛ fɛʁ pipi› ici ! ti isi PAs sûr: micro éloigné + bruit de fond ‹où est-ce que tu devais faire pipi , dans le pot› ? ‹w ɛs kə ty dvɛ fɛʁ pipi dɑ̃ l po› ‹u ɛs kə ty dəvɛ fɛʁ pipi dɑ̃ lə po› ‹non pipi x@pm l'eau› . ‹nɔ̃ pipi lo lo› ‹nɔ̃ pipi * lo› ‹non on fait pas pipi dans l'eau› ! ‹nɔ̃ ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ l o› ‹nɔ̃ ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ l o› ‹on fait pipi oui on peut faire pipi dans l'eau mais normalement on fait pipi dans le pot Adrien› ! ‹ɔ̃ fɛ pipi wi ɔ̃ pø fɛʁ pipi dɑ̃ l o mɛ nɔʁmalmɑ̃ ɔ̃ fɛ pipi dɑ̃ l po adʁijɛ̃› ‹ɔ̃ fɛ pipi wi ɔ̃ pø fɛʁ pipi dɑ̃ l o mɛ nɔʁmalmɑ̃ ɔ̃ fɛ pipi dɑ̃ lə po adʁijɛ̃› ‹non pipi yyy› . ‹nɔ̃ pipi jajaj› ‹nɔ̃ pipi *› si ! si si ‹x@pm pipi x@pm l'eau› ! ‹a pipi ja lolo› ‹* pipi * lo› www . Pb de micro et de caméra ‹on peut faire pipi dans l'eau , mais on fait pas pipi dans la baignoire› ! ‹ɔ̃ pø fɛʁ pipi dɑ̃ l o mɛ ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ la bɛnwaʁ› ‹ɔ̃ pø fɛʁ pipi dɑ̃ l o mɛ ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ la bɛnwaʁ› ‹x@pm pipi l'eau› . ‹a pipi lolo› ‹* pipi lo› Chvch avec El suiv ‹on fait pas pipi qu'est-ce que je raconte , on fait pas pipi dans la culotte Adrien› ! ‹ɔ̃ fɛ pa pipi k ɛs kə ʒ ʁakɔ̃t ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ la kylɔt adʁjɛ̃› ‹ɔ̃ fɛ pa pipi k ɛs kə ʒə ʁakɔ̃t ɔ̃ fɛ pa pipi dɑ̃ la kylɔt adʁjɛ̃› ‹x@pm fait pipi culotte› ! ‹a fe pipi lɔlɔt› ‹* fɛ pipi kylɔt› ‹est-ce qu'on fait pipi dans la culotte› ? ‹ɛs k ɔ̃ fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› ‹ɛs k ɔ̃ fɛ pipi dɑ̃ la kylɔt› oui . ‹a vi› wi ‹euh non› ! ‹ø nɔ̃› ‹ø nɔ̃› S' exclame ‹pas dans la culotte , dans l'eau si tu veux , mais pas dans la culotte› ! ‹pa dɑ̃ la kylɔt dɑ̃ l o si ty vø mɛ pa dɑ̃ la kylɔt› ‹pa dɑ̃ la kylɔt dɑ̃ l o si ty vø mɛ pa dɑ̃ la kylɔt› ‹x@pm l'eau› ! ‹ø lo› ‹* lo› ‹x@pm l'eau› ! ‹ø lo› ‹* lo› l'eau ! lo lo ‹x@pm l'eau› ! ‹ə lo› ‹* lo› ‹maman elle est pas contente Adrien› ! ‹mamɑ̃ ɛl ɛ pa kɔ̃tɑ̃t adʁijɛ̃› ‹mamɑ̃ ɛl ɛ pa kɔ̃tɑ̃t adʁijɛ̃› ‹pipi l'eau› ! ‹pipi lolo› ‹pipi lo› oui ! wi wi ‹tut tut› ! ‹ty tyt› ‹tyt tyt› Au début fait le bruit d'une voiture avec le bateau ‹yyy yyy› . ‹ate dəɕi› ‹* *› Cherche à atteindre le micro posé sur le rebord de la baignoire non ! nɔ̃ nɔ̃ Chvch avec A préc yyy . deɕi * ‹non Adrien , tu touches pas› ! ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ty tuʃ pa› ‹nɔ̃ adʁijɛ̃ ty tuʃ pa› ‹il est où ton bateau› ? ‹il ɛ u tɔ̃ bato› ‹il ɛ u tɔ̃ bato› ‹il est là› ! ‹le la› ‹il ɛ la› ‹il est› . ‹il ɛ› ‹il ɛ› ‹ça comment ça s'appelle ça Adrien› ? ‹sa komɑ̃ sa s apɛl sa adʁijɛ̃› ‹sa komɑ̃ sa s apɛl sa adʁijɛ̃› A prend un arrosoir ‹un arrosoir› ! ‹œ̃ n aʁozwaʁ› ‹œ̃ n aʁozwaʁ› ‹tu mets de l'eau dans le seau› ? ‹ty mɛ d l o dɑ̃ l so› ‹ty mɛ də l o dɑ̃ lə so› ‹yyy yyy yyy yyy› . ‹lo pə pi lo› ‹* * * *› Verse de l'eau dans l'eau ‹de l'eau› ! ‹də lo› ‹də lo› ‹dans le bateau tu mets de l'eau› ? ‹dɑ̃ l bato ty mɛ d l o› ‹dɑ̃ lə bato ty mɛ də l o› ‹de l'eau bateau› ! ‹də lo bato› ‹də lo bato›

www . Joue avec l' arrosoir ‹qu'est-ce que tu fais› ? ‹k ɛs kə ty fɛ› ‹k ɛs kə ty fɛ› www . Remplit l'arrosoir et le vide dans l'eau ‹et dans le seau , tu mets de l'eau dans le seau Adrien , il est où ton seau› ? ‹e dɑ̃ lə so ty mɛ də l o dɑ̃ lə so adʁijɛ̃ il ɛ u tɔ̃ so› ‹e dɑ̃ lə so ty mɛ də l o dɑ̃ lə so adʁijɛ̃ il ɛ u tɔ̃ so› ‹ça c'est un arrosoir , il est où le seau› ? ‹sa sɛ œ̃ n aʁozwaʁ il ɛ u l so› ‹sa sɛ œ̃ n aʁozwaʁ il ɛ u lə so› ah ! aː a Joue avec l'arrosoir et boit l'eau qui sort de l'arrosoir ‹yyy yyy arrosoir› . ‹na ta vava› ‹* * aʁozwaʁ› www . Boit l'eau de l'arrosoir ‹qu'est-ce que tu fais Adrien , c'est pas bon , en plus t'as fait pipi dans l'eau› ! ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ sɛ pa bɔ̃ ɑ̃ plys t a fɛ pipi dɑ̃ l o› ‹k ɛs kə ty fɛ adʁijɛ̃ sɛ pa bɔ̃ ɑ̃ plys t a fɛ pipi dɑ̃ l o› Adrien ? adʁijɛ̃ adʁijɛ̃ A recommence à boire de l'arrosoir ‹cesse donc de faire n'importe quoi s'il te plaît› ! ‹sɛs dɔ̃ d fɛʁ n ɛ̃pɔʁtə kwa s il tə plɛ› ‹sɛs dɔ̃k də fɛʁ n ɛ̃pɔʁtə kwa s il tə plɛ› Adrien ! adʁijɛ̃ adʁijɛ̃ A boit de l'arrosoir ‹tu veux que je me fâche› ? ‹t vø k ʒ mə faʃ› ‹ty vø kə ʒə mə faʃ› ‹t'as pas fini , Adrien , de faire n'importe quoi s'il te plaît› ? ‹t a pa fini adʁijɛ̃ d fɛʁ n ɛ̃pɔʁtə kwa s il tə plɛ› ‹t a pa fini adʁijɛ̃ də fɛʁ n ɛ̃pɔʁtə kwa s il tə plɛ› A boti à l'arrosoir ‹et voilà , t'as avalé de travers , tant pis pour toi› ! ‹e vwala t a avale d tʁavɛʁ tɑ̃ pi puʁ twa› ‹e vwala t a avale də tʁavɛʁ tɑ̃ pi puʁ twa› A tousse www . A boit au seau, puis tousse. ‹ça c'est quoi Adrien , c'est un seau› ! ‹sa sɛ kwa adʁijɛ̃ sɛ œ̃ so› ‹sa sɛ kwa adʁijɛ̃ sɛ œ̃ so› ‹tu mets le seau sur la tête› ? ‹ty mɛ l so syʁ la tɛt› ‹ty mɛ lə so syʁ la tɛt› ‹tu le mets sur la tête , ton seau , comment tu fais› ? ‹ty l mɛ syʁ la tɛt tɔ̃ so komɑ̃ ty fɛ› ‹ty lə mɛ syʁ la tɛt tɔ̃ so komɑ̃ ty fɛ› www . Joue avec l'arrosoir, le remplit et le vide dans l'eau. Puis le vide à l'extérieur de la baignoire. ‹non Adrien› ! ‹nɔ̃ adʁijɛ̃› ‹nɔ̃ adʁijɛ̃› Crie ‹ah je me fâche hein› ! ‹a ʒ mə faʃ ɛ̃› ‹a ʒə mə faʃ ɛ̃› ‹tu le sais qu'on met pas de l'eau en dehors de la baignoire› ! ‹ty l sɛ k ɔ̃ mɛ pa d l o ɑ̃ dəɔʁ d la bɛnwaʁ› ‹ty lə sɛ k ɔ̃ mɛ pa də l o ɑ̃ dəɔʁ də la bɛnwaʁ› xxx . A met l'arrosoir en dehors de la baignoire. PArle à voix basse www . Jette de l'eau dans la baignoire puis en dehors de la baignoire non ! nɔ̃ nɔ̃ Recule et essuie la caméra Adrien ! adʁijɛ̃ adʁijɛ̃ ‹Adrien , c'est pas drôle› ! ‹adʁijɛ̃ sɛ pa dʁol› ‹adʁijɛ̃ sɛ pa dʁol› A rejette de l'eau sur Naomi Adrien ! adʁijɛ̃ adʁijɛ̃ ‹voilà Adrien , maintenant je vais te savonner› ! ‹vwala adʁijɛ̃ mɛ̃tnɑ̃ ʒ vɛ t savone› ‹vwala adʁijɛ̃ mɛ̃tnɑ̃ ʒə vɛ tə savone› Revient dans la salle de bain ‹non , non› ! ‹nɔ̃ nɔ̃› ‹nɔ̃ nɔ̃› ‹si je vais te savonner› ! ‹si ʒ vɛ t savone› ‹si ʒə vɛ tə savone› ‹maman elle va te savonner› ! ‹mamɑ̃ ɛl va t savone› ‹mamɑ̃ ɛl va tə savone› ‹tu fermes les yeux , attention , hop› ! ‹ty fɛʁm le z jø atɑ̃sjɔ̃ ɔp› ‹ty fɛʁm le z jø atɑ̃sjɔ̃ ɔp› Prend le seau et verse de l' eau sur la tête d'A ‹ça y est , c'est bon› ! ‹sa i j ɛ sɛ bɔ̃› ‹sa i j ɛ sɛ bɔ̃› ‹c'est bien de se laver avec de l'eau avec du pipi dedans hein› ? ‹sɛ bjɛ̃ d sə lave avɛk d l o avɛk dy pipi ddɑ̃ ɛ̃› ‹sɛ bjɛ̃ də sə lave avɛk də l o avɛk dy pipi dədɑ̃ ɛ̃› ‹je te jure› . ‹ʃ tə ʒyʁ› ‹ʒə tə ʒyʁ› ‹tiens tu te mets debout› ? ‹tjɛ̃ ty t mɛ dəbu› ‹tjɛ̃ ty tə mɛ dəbu› Prend du savon et savonne la tête d'A ‹tu veux mettre du savon› ? ‹ty vø mɛt dy savɔ̃› ‹ty vø mɛtʁ dy savɔ̃› A tend la main vers le savon ‹attends maman elle va t'en mettre› ! ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ɑ̃ mɛtʁ› ‹atɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ɑ̃ mɛtʁ› ‹tiens , donne› ! ‹tjɛ̃ dɔn› ‹tjɛ̃ dɔn› ‹voilà non› ! ‹vwala nɔ̃› ‹vwala nɔ̃› El met du savon dans les mains d'A et il le porte à sa bouche ‹attention , hein› ! ‹atɑ̃sjɔ̃ ɛ̃› ‹atɑ̃sjɔ̃ ɛ̃› Enlève la main d'A de sa bouche. www . Remet sa main à sa bouche ‹tu frottes , frotte ton ventre , qu'est-ce que je viens de te dire› ? ‹ty fʁɔt fʁɔt tɔ̃ vɑ̃tʁ k ɛs kə ʒ vjɛ̃ d tə diʁ› ‹ty fʁɔt fʁɔt tɔ̃ vɑ̃tʁ k ɛs kə ʒə vjɛ̃ də tə diʁ› S'aperçoit qu'A continue à manger le savon et lui donne une fessée ‹arrête , hein› ! ‹aʁɛt ɛ̃› ‹aʁɛt ɛ̃› Prend de l'eau pour enlever le savon de la bouche d'A ‹je t'ai déjà dit: on frotte avec le savon , on met pas le savon dans la bouche Adrien› ! ‹ʃ t ɛ dʒa di ɔ̃ fʁɔt avɛk lə savɔ̃ ɔ̃ mɛ pa l savɔ̃ dɑ̃ la buʃ adʁijɛ̃› ‹ʒə t ɛ deʒa di ɔ̃ fʁɔt avɛk lə savɔ̃ ɔ̃ mɛ pa lə savɔ̃ dɑ̃ la buʃ adʁijɛ̃› ‹maman elle te donne pas de savon sinon non› ! ‹mamɑ̃ ɛl tə dɔn pa d savɔ̃ sinɔ̃ nɔ̃› ‹mamɑ̃ ɛl tə dɔn pa də savɔ̃ sinɔ̃ nɔ̃› A tend sa main ‹si c'est pour faire des bêtises maman elle t'en donne pas , sûrement pas› ! ‹s sɛ puʁ fɛʁ de betiz mamɑ̃ ɛl t ɑ̃ dɔn pa syʁmɑ̃ pa› ‹si sɛ puʁ fɛʁ de betiz mamɑ̃ ɛl t ɑ̃ dɔn pa syʁmɑ̃ pa› ‹ça y est maman elle t'en a donné du savon , vas- y frotte› ! ‹sa i j ɛ mamɑ̃ ɛl t ɑ̃ n a done dy savɔ̃ va z i fʁɔt› ‹sa i j ɛ mamɑ̃ ɛl t ɑ̃ n a done dy savɔ̃ va z i fʁɔt› Met un peu de savon sur les mains d'A ‹ah ben si tu te frottes les yeux avec tu vas voir tu vas vite avoir les yeux qui piquent et voilà› ! ‹a bɛ̃ si ty t fʁɔt le z jø avɛk ty va vwaʁ ty va vit avwaʁ le z jø ki pik e vwala› ‹a bɛ̃ si ty tə fʁɔt le z jø avɛk ty va vwaʁ ty va vit avwaʁ le z jø ki pik e vwala› A frotte ses yeux avec ses mains savonnées puis gémit un peu. ‹tant pis pour toi› ! ‹tɑ̃ pi puʁ twa› ‹tɑ̃ pi puʁ twa› allez ! ale ale ‹enlève tes mains› ! ‹ɑ̃lɛv te mɛ̃› ‹ɑ̃lɛv te mɛ̃› Enlève les mains des yeux d'A ‹et oui mais t'as voulu mettre les mains dans les yeux , c'est qui qui a fait ça , c'est pas maman qui s'amuse à faire ça› ! ‹e wi mɛ t a vuly mɛtʁ le mɛ̃ dɑ̃ le z jø sɛ ki ki a fɛ sa sɛ pa mamɑ̃ ki s amyz a fɛʁ sa› ‹e wi mɛ t a vuly mɛtʁ le mɛ̃ dɑ̃ le z jø sɛ ki ki a fɛ sa sɛ pa mamɑ̃ ki s amyz a fɛʁ sa› ‹c'est toi , et tant pis pour toi› ! ‹sɛ twa e tɑ̃ pi puʁ twa› ‹sɛ twa e tɑ̃ pi puʁ twa› ‹c'est moi› ! ‹ke ma› ‹sɛ mwa› ‹allez , assieds- toi maintenant , maman elle va te rincer› ! ‹ale asje twa mɛ̃tnɑ̃ mamɑ̃ ɛl va t ʁɛ̃se› ‹ale asje twa mɛ̃tnɑ̃ mamɑ̃ ɛl va tə ʁɛ̃se› ‹ferme les yeux , encore , ferme bien les yeux› ! ‹fɛʁm le z jø ɑ̃kɔʁ fɛʁm bjɛ̃ le z jø› ‹fɛʁm le z jø ɑ̃kɔʁ fɛʁm bjɛ̃ le z jø› Verse de l'eau sur la tête d'A. ‹fais voir , c'est nettoyé là› ! ‹fɛ vwaʁ sɛ netwaje la› ‹fɛ vwaʁ sɛ netwaje la› Verse de l'eau sur le corps d'A ‹allez , on lève les bras , fais voir , lève les bras› ! ‹ale ɔ̃ lɛv le bʁa fɛ vwaʁ lɛv le bʁa› ‹ale ɔ̃ lɛv le bʁa fɛ vwaʁ lɛv le bʁa› ‹lève les bras , le savon est parti sous les bras› ? ‹lɛv le bʁa lə savɔ̃ ɛ paʁti su le bʁa› ‹lɛv le bʁa lə savɔ̃ ɛ paʁti su le bʁa› ‹t'as vu comme il est bronzé› ! ‹t a vy kɔm il ɛ bʁɔ̃ze› ‹t a vy kɔm il ɛ bʁɔ̃ze› S'adresse à N ‹ouais , grave , j'ai vu les traces› ! ‹wɛ ɡʁav ʒ ɛ vy le tʁas› ‹wɛ ɡʁav ʒ ɛ vy le tʁas› ‹au niveau des bras› . ‹o nivo de bʁa› ‹o nivo de bʁa› ‹voilà , ça y est , Adrien il est lavé› ! ‹vwala sa j ɛ adʁijɛ̃ il ɛ lave› ‹vwala sa i j ɛ adʁijɛ̃ il ɛ lave› ‹x@pm veux› . ‹enø vø› ‹* vø› El repose le savon et A pointe en direction du savon ‹allez , joue un petit moment maintenant› ! ‹ale ʒu œ̃ pti momɑ̃ mɛ̃tnɑ̃› ‹ale ʒu œ̃ pəti momɑ̃ mɛ̃tnɑ̃› ‹x@pm veux› ! ‹a vø› ‹* vø› Pointe vers le savon ‹non , tu auras rien du tout› ! ‹nɔ̃ ty oʁa ʁjɛ̃ dy tu› ‹nɔ̃ ty oʁa ʁjɛ̃ dy tu› ‹x@pm veux› ! ‹a vø› ‹* vø› Pointe le savon ‹veux ça› ! ‹vø ɕa› ‹vø sa› Pointe vers le savon El parle dans le fond (elle est partie de la sdb) ‹x@pm veux ça› ! ‹vø vø ɕa› ‹* vø sa› Pointe vers le savon www . S'amuse avec le seau , jette de l'eau en dehors de la baignoire et dans la baignoire.