<desc>Fichier TEI obtenu à partir du fichier CLAN /applis/data/colaje/madeleine/MADELEINE-13-2_01_02/MADELEINE-13-2_01

#T0 #T1709

#T0 #T177 xxx tu dis Madeleine ? CHI, en manteau, un paquet cadeau dans les mains, se tient debout en extérieur (la cour de la maison) . 0 . CHI tourne la tête vers MOT . yyy yy . vale ɔː CHI semble baisser le regard sur le paquet cadeau qu'elle tient dans les mains à hauteur de poitrine . yy a donné moi . siːm a done mwaː X a done mwa VERB/a+donné/ /visible/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/2arg(missing)/ <on va aider> [>] maman à rentrer les courses ? &s [<] +/. s CHI regarde OBS . viens ! CHI se tourne vers OBS, la regarde puis baisse les yeux sur son paquet cadeau . oui . wi wi CHI commence à marcher, suit OBS . <est mon cadeau> [/] <est mon cadeau> [/] est mon cadeau . e mɔ̃ kado e mɔ̃ kado e mɔ̃ kado ɛ mɔ̃ kado ɛ mɔ̃ kado ɛ mɔ̃ kado CHI se dirige vers les escaliers de la maison, arrive au pied du perron . VERB/est/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /completed/present/-/2arg(missing)/ NOUN/cadeau/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ça c'est mon cadeau . sa se mɔ̃ kado sa sɛ mɔ̃ kado NOUN/cadeau/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ moi l@fs arrive pas à ouvrir . mwa l aʁiv pa a uviʁ mwa X laʁiv pa a uvʁiʁ CHI avance sur le perron, s'arrête, se tourne vers OBS, lui adresse un regard puis baisse les yeux vers (les courses) . VERB/arrive/ /touch/singular/abstract/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ VERB/ouvrir/ /touch/-/concrete/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/0arg/ c'est tout emberlificoté [>] ! <attends tu> [<] peux pas y arriver ! han ! <bon tu es sûre que c'est pas les oeufs> [>] ? <c'est craqué> [<] . si c'est les oeufs <en+plus mince> [>] . <si c'est les oeufs> [<] . c'est pas grave . j' espère d(e) pas casser les oeufs ! CHI observe MOT et OBS ; CHI n'a pas changé de position . <on va voir> [/] on va voir ! +< xxx . voix de CHI couverte par le bruit des sacs plastiques et la voix de MOT . sinon va falloir faire une omelette [>] ! xx [<] . CHI monte les marche du perron, suivie de MOT . oui . mais le sac était déjà à moitié craqué en fait . oh ! oːː o sur un ton à la fois admiratif/laudatif et exclamatif ! tandis que MOT est déjà entrée dans la maison et a disparu dans une autre pièce, CHI pénètre dans l'entrée . c'est mon ça . se mɔ̃ sa sɛ mɔ̃ sa se mɔ̃ sa=c'est mon ça/3/ CHI s'assied sur les genoux par terre dans l'entrée et pose le paquet devant elle . ça c'est mon cadeau . sa se mɔ̃ kado sa sɛ mɔ̃ kado NOUN/cadeau/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ouvrir comment comme+ça ? uvʁiʁ komɑ̃ komsa uvʁiʁ komɑ̃ kɔmsa forte sur [comme ça] . CHI semble s'adresser à elle-même puis à OBS . CHI commence à déchirer l'emballage cadeau et lève la tête vers OBS [comme ça] . VERB/ouvrir/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /potential/present/-/0arg/ oui . CHI baisse les yeux vers son paquet . attends euh +... atɑ̃ œ atɑ̃ ø VERB/attends/ /touch/singular/abstract/animate/-/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ VERB/faut+déchirer/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /potential/present/-/1arg(missing)/ faut déchirer ? fo deʃiʁe fo deʃiʁe CHI s'adresse à OBS . CHI déchire le paquet ; regarde OBS pour s'adresser à elle . oui tu peux déchirer . 0 . CHI déchire le papier du paquet . c'est le papier . il est rigolo le papier . j(e) sais pas si tu l' as déjà si tu l' as déjà on peut changer. CHI a découvert le cadeau, un livre . <oh> [>] oh ! oː oː o o intonation modulée, sur un ton admiratif/laudatif . CHI prend le livre en main, l'approche de ses yeux (hauteur du visage) et le contemple . <tu l' as pas> [>] ? qu'est+ce+que c'est Madeleine ? CHI contemple la couverture du livre (à l'envers) . un livre . œ͂ liːv œ̃ livʁ NOUN/livre/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ un livre sur quoi ? un chat ! œ͂ ʃaː œ̃ ʃa CHI regarde le livre à l'envers . NOUN/chat/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ des cochons ! de koʃɔ̃ dɛ koʃɔ̃ CHI regarde le livre toujours puis le pose dans le bon sens . NOUN/cochons/ /visible(audible)/plural/concrete/animate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ des cochons . de koʃɔ̃ dɛ koʃɔ̃ NOUN/cochons/ /touch/plural/concrete/animate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ non c'est pas des cochons . 0 [=! rit] c'est vrai que +... regarde . MOT saisit le livre et montre l'image de couverture à CHI (livre porté à hauteur du visage de CHI) c'est une maman girafe avec sa petite girafe . show, avec l'index, la couverture . y+a écrit <histoire pour mes deux ans> [=! lit] . show, avec l'index, le titre . CHI observe la couverture du livre, penchée en avant, se balance légèrement puis se redresse . qui est+ce qui a deux ans ? moi zə@fs veux encore . mwa zə vø ɑ̃kɔʁ mwa X vø ɑ̃kɔʁ CHI s'adresse à OBS . CHI saisit de la main gauche l'emballage cadeau et adresse un regard à OBS . VERB/veux/ /touch/singular/abstract/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg(missing)/ hein tu veux encore ? oui [>] . wiː wi CHI baisse les yeux sur l'emballage . regarde [<] . <y+a un disque dedans aussi> [>] . CHI prend le livre que lui tend MOT et le contemple . <tu veux [>] tu veux reg(arder)> [<] oh y+a un disque ! oh [>] ! <normalement> [<] . CHI contemple toujours l'image de la couverture du livre . <va falloir l' écouter> [>] . xx [<] . CHI laisse tomber le livre sur le sol tout en continuant de le tenir de ses deux mains (laisse peser le poids sur le sol) ; MOT va pour prendre le livre . (re)garde où est+il ? MOT prend le livre, l'ouvre ; CHI regarde . ah là y+a un disque . show, avec l'index, le disque dans le revers du verso de la couverture CHI entreprend de toucher, ou sortir le disque de sa pochette . enlever [>] . ɑ̃ve ɑ̃lve CHI tire sur le plastique du revers plastique, mais ne parvient pas à ses fin ; MOT intervient . VERB/enlever/ /touch/-/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg(missing)/ <attends c'est attaché> [<] . houp+là on enlève le plastique . MOT décolle le CD qui était collé sur l'intérieur de la couverture et entreprend de retirer le film plastique qui l'emballe ; CHI tend la main (gauche) vers le CD . e@fs p(l)astique ? e patik X plastik CHI baisse les yeux puis reporte le regard sur le CD . NOUN/plastique/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . le@fs ouvre . le uv lə uvʁ CHI adresse un regard à OBS en fin d'énoncé, tandis que MOT déballe le CD . VERB/ouvre/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ on l' ouvre . moi ze@fs veux encore un cadeau . mwa zə vø ɑ̃kɔ œ͂ kado mwa X vø ɑ̃kɔʁ œ̃ kado CHI s'adresse à OBS . VERB/veux/ /-/singular/abstract/animate/static/generic/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg/ NOUN/cadeau/ /absent/singular/abstract/inanimate/-/generic/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ xxx que ça ! +< encore un cadeau ? tu aimes les cadeaux ? oui . wiː wi CHI reporte son attention (et le regard) sur le CD en fin d'énoncé . oh bah oui tu as raison ! moi aussi . ça c'est un &p [//] un [//] une musique ? sa se œ͂ p œ͂ yn myzik sa sɛ œ̃ χ œ̃ yn myzik MOT a fini d'enlever le film plastique et CHI a pris le CD en mains, le contemple . NOUN/musique/ /touch/singular/abstract/inanimate/mobile/specific/ /-/-/part/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oui . oh ! oː o intonation modulée, ton admiratif/laudatif . tu veux que j(e) le mette ? non <c'est> [/] <c'est> [/] c'est moi . nɔ̃ se se se mwa nɔ̃ sɛ sɛ sɛ mwa CHI se lève . ah non tu sais pas toute seule . t(u) as pas l(e) droit . 0 . CHI se tourne vers MOT, la regarde . +< c'est toi . se twaː sɛ twa CHI tend et donne le CD à MOT, qui (s'est levée) le prend et se dirige vers l'intérieur de la pièce adjacente . +< hein oui c'est moi . ça c'est joyeux (anni)versaire . sa se zajø vɛʁsɛːʁ sa sɛ ʒwajø anivɛʁsɛʁ MOT part dans la pièce adjacente ; CHI revient vers le livre resté par terre, s'accroupit, regarde l'image (par déduction, un gâteau d'anniversaire et ses deux bougies) . NOUN/anniversaire/ /touch/singular/abstract/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ et oui il va falloir écrire ton nom dessus tu vois ? ça c'est joyeux (anni)versaire . sa se zajø vɛʁsɛːʁ CHI s'adresse à OBS . CHI répète, puis s'assied sur les fesses, lève la tête, sourire hilare, et regarde OBS . NOUN/anniversaire/ /touch/singular/abstract/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oui . t(u) as vu y+a deux bougies comme deux ans . 0 . CHI reporte son regard sur le livre et le contemple sans bouger . MOT est allée mettre le CD . Le CD joue, MOT revient . ah oui non c'est pas en lien <avec euh> [///] avec l' histoire. CHI adresse un regard à OBS (quelques instants), puis se tourne vers la source de la musique, puis porte le regard au loin vers l'extérieur (porte d'entrée restée ouverte) ; MOT rejoint CHI, feuillette le livre ; CHI intervient alors, reporte son regard sur le livre et imite le geste de MOT . ça c'est joyeux anniversaire . sa se zajø vɛʁsɛːʁ sa sɛ ʒwajø anivɛʁsɛʁ CHI se penche en avent (sur les genoux, en appui sur les deux mains) . NOUN/anniversaire/ /touch/singular/abstract/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ +< ah oui c'est pour ça . show, avec l'index, ce qui est écrit . oui c'est ton gâteau . <ça c'est mon gâteau> [/] ça c'est mon gâteau . sa se mɔ̃ gato sa mɔ̃ se gato sa sɛ mɔ̃ ɡato sa sɛ mɔ̃ ɡato CHI lève la tête (et le regard), souriante, vers OBS sur la répétition de l'énoncé . NOUN/anniversaire/ /absent/singular/abstract/inanimate/-/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oui . écoute [/] écoute [/] écoute [/] écoute [/] écoute [/] écoute . ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut ekut de plus en plus piano jusqu' au chuchotement . CHI se lève, s'approche de OBS ; porte l'index droit (vertical) à son oreille (droite), jusqu'à la fin du vers de la chanson en cours . le disque joue toujours . VERB/écoute/ /visible/singular/concrete/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ moi z@fs enlève mon manteau tout seul . mwa z ɑ̃lɛv mɔ̃ mɑ̃to tu sœl mwa z ɑ̃lɛv mɔ̃ mɑ̃to tu sœl CHI enlève son manteau, le laisse tomber par terre, regarde OBS (sur l'énoncé), puis s'accroupit et jette un regard au manteau par terre derrière elle . CHI s'adresse à OBS . VERB/enlève/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ NOUN/manteau/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ moi aussi alors . 0 . CHI retourne la tête (et le regard) vers OBS . moi va aller enlever ton écharpe moi . mwa va ale ɑ̃ve tɔ̃ eʃaʁp mwaː mwa va ale ɑ̃lve tɔ̃ eʃaʁp mwa l'attention de CHI est un instant distraite (porte son regard vers la porte d'entrée, au même moment où l'on entend un bruit parasite), puis se lève, s'approche de OBS et lui prend son écharpe . VERB/enlever/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /potential/present/1/2arg/ NOUN/écharpe/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ merci . <on met> [//] on peut mettre dans le bureau de papa ? ɔ̃ mɛ ɔ̃ pə mɛt dɑ̃ lə byro də papa ɔ̃ mɛ ɔ̃ pø mɛtʁ dɑ̃ lə byʁo də papa VERB/peut+mettre/ /absent/singular/concrete/animate/-/specific/ /-/-/-/-/ /potential/future/7/2arg/ NOUN/bureau/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/papa/ /absent/singular/concrete/animate/-/specific/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ si tu veux . oui . wi wi 0 . range le manteau de OBS dans le bureau de FAT . et ton manteau ? e tɔ̃ mɑ̃to e tɔ̃ mɑ̃to show, avec l'index, le manteau de OBS . NOUN/manteau/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <moi je veux enlever ton manteau> [>] . mwa ʒə vø ɑ̃lve tɔ̃ mɑ̃to mwa ʒə vø ɑ̃lve tɔ̃ mɑ̃to CHI traverse la pièce adjacente et va poser l'écharpe sur un fauteuil dans le bureau ; puis CHI revient vers OBS . VERB/veux+enlever/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/3arg(missing)/ NOUN/manteau/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <le manteau aussi tu veux> [<] ? attends . tu veux tirer là ? tu tires la manche ? 0 . CHI aide OBS à retirer son manteau (non visible à l'écran) . ouf oh c'est dur ouf [/] ouf ! oh il est trop serré c(e) manteau . CHI tire ; et sourit, hilare, lève la tête (échange de regards avec OBS) . oh <ça+y+est> [>] [/] ça+y+est [/] tire [/] tire [/] tire ouais. +< gagné ! ganeː gagné/3/ CHI tire sur le manteau, tout en regardant OBS ; sourire amusé . VERB/gagné/ /touch/singular/abstract/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /completed/present/-/1arg(missing)/ attends yyy en+bas . ɑ̃tɑ̃ mi tɑ̃ba atɑ̃ X ɑ̃ba inaudible . VERB/attends/ /touch/singular/abstract/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ voilà . merci ! le manteau est retiré et entre les mains de CHI . <il est gros hein> [>] ! CHI a du mal à porter le manteau . +< 0 [=! bruit d'effort] . il est gros . il ɛ gʁo il ɛ ɡʁo -/gros/ /-/singular/concrete/inanimate/mobile/generic/ /attribut/-/whole/manipulable/ /completed/present/3mo/1arg/ xx [<] . CHI vient de tomber (et de lâcher le manteau par la même occasion) <oh attention d(e) pas te> [>] +... <ah ton manteau ouf@o> [<] . a tɔ̃ mɑ̃to uf a tɔ̃ mɑ̃to uf CHI se relève avec efforts . NOUN/manteau/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <t(u) es tombée encore hein ma pauvre> [>] . j(e) vais t' aider . CHI ramasse le manteau . j(e) vais t' aider Madeleine . CHI porte le manteau et se dirige vers le bureau . moi ze@fs veux pousser . mwa zə vø puse mwa X vø puse VERB/veux+pousser/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ voilà . CHI porte le manteau avec effort, franchit le seuil du bureau, en marchant lentement . merci Madeleine . CHI vient de poser le manteau sur le même fauteuil que l'écharpe . <i(l) tombe> [/] i(l) tombe [=! gémit] . i tɔ̃bə i tɔ̃bə i tɔ̃b i tɔ̃b gémissement d'irritation plaintive . le manteau et l'écharpe glissent du fauteuil et CHI ne parvient pas à l'empêcher . VERB/tombe/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ <i(l) tombe> [/] <i(l) tombe> [<] . i tɔ̃bə i tɔ̃bə i tɔ̃b i tɔ̃b CHI rejoint MOT (c'est là que l'on découvre que MOT soit a rejoint CHI et OBS dans le bureau, soit les y avait précédées) . VERB/tombe/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ <i(l) tombe> [>] ? bah on va le ramasser . on va les mettre bien comme ça . CHI observe MOT en train de ramasser le manteau et l'écharpe . oh là c'est l' histoire des girafes . CHI adresse un regard à OBS . tu entends ? CHI adresse un regard à OBS . ça ça va avec le livre . voix trop basse pour être audible . 0 . CHI tourne la tête (regard) vers la source du son (CD en cours d e lecture) et se met à courir vers, et dans, la pièce adjacente (le salon) . Martine l@fs a acheté des couches . latin l a aʃte de kuʃ maʁtin X la aʃte dɛ kuʃ CHI s'arrête devant le sac de courses, se tourne vers OBS . s'adresse à OBS . NOUN/Martine/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/a+acheté/ /absent/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /completed/past/3f/2arg/ NOUN/couches/ /visible(audible)/plural/concrete/inanimate/static/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ acheté des couches ? CHI va pour attraper le paquet de couches . là ! la la CHI touche le paquet de couches puis lève la tête (et le regard) vers OBS . show, avec la main, les couches . tiens j(e) te r(e)mets ton manteau Madeleine ? non . nɔ̃ nɔ̃ attends regarde y+a plus rien ! j' ai tout rentré . et+puis i(l) fait froid . on va fermer la porte . yyy . natoʁɑ̃ NOUN/lait/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ où li@fs lait ? u li lɛ u li lɛ où le@fs lait ? u le lɛ u lə lɛ NOUN/lait/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ j(e) l' ai mis dans la cuisine . regarde y+a Cerise et Lila . MOT se penche pour prendre le livre . le cd continue de jouer . non . nɔ̃ nɔ̃ page quatorze . MOT feuillette le livre ; CHI s'approche, malgré tout, et regarde .

#T177 #T185 oh regarde ! show, avec l'index, une image du livre . regarde qui se cache . show, avec l'index, une image du livre . regarde elle est là maman souris . show, avec l'index, une image du livre . xxx . inaudible à cause du cd . oh xxx ! show, avec l'index, une image du livre . xxx sur la balançoire . show, avec l'index, une image du livre . c'est fini . se fini sɛ fini l'histoire du CD se termine et MOT referme le livre . VERB/est+fini/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /completed/past/7/1arg/

oui . faudra le relire . non . nɔ̃ nɔ̃ non . nɔ̃ nɔ̃ CHI redonne le livre à MOT et s'en va . pas tout+de+suite ? plus tard ! moi zə@fs veux +//. mwa zə vø mwa X vø VERB/veux/ /-/singular/abstract/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg(missing)/ l' est où ta capuche ? l e u ta kapyʃ l ɛ u ta kapyʃ CHI s'adresse à OBS . NOUN/capuche/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ tu veux voir ma capuche ? j' en ai une là . je suis Madame Capuche . moi l@fs ai une capuche moi . mwa l ɛ yn kapyʃ mwa CHI se touche la tête . NOUN/capuche/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/generic/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ toi aussi tu veux une capuche ? maman aussi <l' a &d> [//] l' a une capuche . mamɑ̃ osi l a d l a y kapyʃ mamɑ̃ osi l a de l a yn kapyʃ NOUN/capuche/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/generic/ /possessed/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/

#T199 #T202 alors t(u) as été malade ? oui [>] . wiː wi

#T202 #T268 <tu racontes tout ce+qu' i(l) t' est arrivé tous tes malheurs> [<] . <raconte+moi tout ça> [<] . <qu' est+ce+qu' i(l) s' est p(assé)> [/] qu' est+ce+qu' i(l) s' estpassé pour ton oeil ? tu es tombée ? OBS se met juste devant la caméra . là . la la oui . <tu es tombée où> [/] tu es tombée où Madeleine ? +< oh <ça va> [/] ça va mieux hein quand+même . dans l' e(s)calier . dɑ̃ l ɛkalje dɑ̃ l ɛskalje NOUN/escalier/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /oblique/location/part/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <dans l' escalier oui> [>] . oh+là+là+là+là [<] ! et+puis après t(u) as eu un problème dans la bouche . hein qu' est+ce+qu' i(l)+y+avait dans la bouche ? a@fs bobo . a bobo a bobo NOUN/bobo/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ ho oui . c'était embêtant hein . c'est embêtant . se ɑ̃betɑ̃ sɛ ɑ̃bɛtɑ̃ ça te faisait mal ! mais c'est fini ? oui . wiː wi c'est guéri ? oui . wi wi mon oeil el@fs est pas guéri . mɔ̃ nøj el e pa geʁi mɔ̃ nœj ɛ lɛ pa ɡeʁi show, avec l'index, son oeil . CHI indique, de l'index (main droite), son oeil droit . NOUN/oeil/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /subject/-/part/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/est+guéri/ /-/singular/abstract/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /completed/present/3mo/1arg/ <est presque guér(i)> [>] . ɛ pɛkə geʁi ɛ pʁɛsk ɡeʁi VERB/est+guéri/ /-/singular/abstract/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /potential/present/3mo/1arg(missing)/ <presque> [<] . presque guéri ton oeil . <hein on a mis d(e) la pommade> [>] . <a pas guéri> [<] . a pa gi CHI regarde OBS . VERB/a+guéri/ /-/singular/abstract/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /completed/present/3mo/0arg/ on a nettoyé et on a mis d(e) la pommade . la pommade yyy monsieur le bleu m' a dit mettre de la pommade . la pomad dil mœsjø lə blø m a di mɛ də la pomad la pomad X məsjø lə blø m a di mɛtʁ də la pomad NOUN/pommade/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/generic/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/monsieur/ /absent/singular/concrete/animate/-/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/a+dit/ /-/singular/abstract/animate/-/specific/ /-/-/-/-/ /completed/past/3m/2arg/d VERB/mettre/ /-/-/concrete/animate/-/generic/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/1arg/ NOUN/pommade/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/generic/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ le monsieur bleu t' a dit d(e) mettre de la pommade . le monsieur bleu c'était le médecin à l' hôpital . parce+que comme il avait opéré il était habillé +... ++ en bleu ah bon ? +, tout en bleu . hein [>] ? yy [<] . œ̃ <il avait un chapeau> [>] bleu une veste bleue un pantalon bleu etmême des pantoufles bleues . <il était gentil> [<] ? <sur s(es)> [/] <sur ses chaussures> [>] . sy s syʁ se ʃosyʁ syʁ sɛ syʁ sɛ ʃosyʁ CHI attrape un de ses pieds . show, avec la main, son pied . NOUN/chaussures/ /touch/plural/concrete/inanimate/mobile/specific/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <hein sur ses chaussures oui> [<] . et+puis même que(l)que+chose pour mettre devant sa bouche . il était très gentil ce médecin . hein ? oui . wi wi CHI attrape (pince) son nez avec la main gauche (avec tous els doigts) . <sur son nez> [>] . su sɔ̃ ne syʁ sɔ̃ ne CHI attrape son nez puis place ses deux mains devant la bouche et le nez comme un masque . NOUN/nez/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /oblique/location/part/manipulable/ /-/-/-/-/ <et qu' est+ce qu' i(l) t' a fait> [<] ? oui . qu' est+ce+qu' i(l) t' a fait ? 0 . CHI pose les deux mains sur les ailes de son nez . un baiser . œ͂ bɛze œ̃ beze NOUN/baiser/ /absent/singular/abstract/inanimate/-/generic/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ un [///] ah bon ? je crois pas . CHI monte sur les demi-pointes un instant . non i(l) t' a nettoyé l' oeil . et+puis i(l) a bien regardé et il a dit <y+a pas besoin d(e)points d(e) suture> [=! discours rapporté] . CHI monte sur ses demi-pointes puis redescend à plusieurs reprises . et c'était pas plus mal hein !

ouf ! CHI part en courant . 0 [=! rit] parce+que <les deux ou trois heures précédentes c'est cedont on la menaçait> [>] .

#T271 #T445 <<la@fs noeud> [/] <la@fs noeud ici> [//] ici la@fs noeud> [<] . la nø la nø isi isi la nø CHI attrape un ruban attaché à la poussette . NOUN/noeud/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/noeud/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ et moi ça m(e) plaisait pas trop . ici la@fs noeud ici . isi la nøː isi isi la nø isi NOUN/noeud/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . on va aller chercher des ciseaux j(e) crois . MOT rejoint CHI et attrape le ruban . est+ce+que j' ai cassé les oeufs alors ? un seul <sur douze> [>] tout va bien . MOT attrape l'autre ruban . <oh zut> [<] . non p(u)is à la limite j(e) vais l(e) faire tout+à+l'heure p(u)isvoilà . j(e) suis désolée . un seul sur douze ! CHI attrape le deuxième ruban . un seul sur douze j(e) trouve ça très fort ! <ça c'est> [>] +... sa seː sa sɛ <0 [=! rit] > [<] . <yyy a@fs des ciseaux> [>] des ciseaux . vwa a de sizo de sizo χ χ dɛ sizo dɛ sizo a=avec/2/ CHI s'adresse à OBS . NOUN/ciseaux/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/-/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <faut être positive hein> [<] ! faut des ciseaux tu crois pour couper ? pour couper . puʁ kupe puʁ kupe CHI se tourne en direction de MOT . VERB/couper/ /absent/-/concrete/animate/-/generic/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/0arg/ pour coup(er) moi yyy un ciseau . puʁ kup mwa lasal œ͂ sizoː puʁ kupe mwa X œ̃ sizo CHI fait un tour sur elle-même . VERB/couper/ /absent/-/concrete/animate/-/generic/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/0arg/ NOUN/ciseau/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/-/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ pour couper . pu kupe puʁ kupe pu=pour/1/-faut/2/ CHI fait semblant de prendre quelque+chose au bas de l'escalier . VERB/couper/ /absent/-/concrete/animate/-/generic/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/0arg/ moi l@fs a ciseau . mwa l a sizo mwa X la sizo CHI revient au premier ruban, mime le geste de couper ? CHI s'adresse à OBS . NOUN/ciseau/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/mobile/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oh c'est difficile . o se kofisil o sɛ difisil CHI s'adresse à OBS . -/difficile/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /attribut/-/-/non-manipulable/ /completed/present/8/1arg/ ah oui ? c'est difficile ? c'est difficile mon ciseau <yy> [>] . se difisil mɔ̃ sizo mas sɛ difisil mɔ̃ sizo X CHI s'adresse à MOT . CHI hausse les épaules . -/difficile/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /attribut/-/-/non-manipulable/ /completed/present/8/1arg/ NOUN/ciseau/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/mobile/generic/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <non mais> [<] i(l) faut des ciseaux tu vois . parce+que j' avais bien serré . hop et+puis j' ai l' impression qu' il est arrivé la même chose àAntoinette . MOT coupe les rubans . xxx c'est coincé ça . hop voilà ! la poussette va mieux . hein ? <i(l) reste> [//] əl@fs en reste un (pe)tit bout . i ʁɛs əl ɑ̃ ʁɛs œ͂ ti bu il ʁɛst e lɑ̃ ʁɛst œ̃ pəti bu VERB/reste/ /visible/singular/abstract/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/9/2arg/ NOUN/bout/ /touch/singular/abstract/inanimate/static/generic/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ moi z@fs enlève . mwa z ɑ̃lɛv mwa z ɑ̃lɛv CHI s'adresse à OBS . VERB/enlève/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ Madeleine ? t(u) avais dit qu(e) tu voulais montrer le jeu d(e) loto . hein tu veux montrer à Martine ton jeu de loto ? il est où ton jeu de loto ? xxx tu le montres à Martine ? i@fs là+haut . i lo X lao CHI s'adresse à OBS . il est là+haut hein j(e) crois . est+ce+que tu veux un café Martine ? oh euh . oh . feint l'hésitation . +< oh . feint l'hésitation . <yyy> [>] . eftimi CHI s'adresse à OBS . <oh> [<] ! ə@fs voudrais un café ? ə vudɛ œ͂ kafe X vudʁɛ œ̃ kafe CHI s'adresse à OBS . VERB/voudrais/ /absent/singular/abstract/animate/-/generic/ /-/-/-/-/ /potential/present/2/2arg/ NOUN/café/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ oui j(e) veux bien un café . pour toi ? pu twa puʁ twa pour/2/ CHI s'adresse toujours à OBS . oui . si@fs veux un +/. si vø œ̃ si vø œ̃ VERB/veux/ /-/singular/abstract/animate/mobile/-/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/2/1arg(incomplete)/ <avec ma chaise> [>] . avɛk ma sɛz avɛk ma ʃɛz avɛk=avec/3/ voix de CHI couverte par le bruit de ses pas ; de plus CHI s'éloigne de la caméra . CHI part en courant vers la cuisine . NOUN/chaise/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /oblique/avec/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <toi tu bois du café> [<] ? on va faire un café . ɔ̃ va fɛ œ͂ kafe ɔ̃ va fɛʁ œ̃ kafe ɔ̃ va=on va/2/ CHI arrive en courant dans la cuisine . VERB/va+faire/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/7/2arg/ NOUN/café/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ c'est toi qui fais le café ? oui . wi wi xxx . inaudible car OBS n'a pas encore pénétré dans la cuisine c'est moi ke@fs fais le [/] le café . se mwa ke fe lə lə kafe sɛ mwa X fɛ lə lə kafe ke=qui/2/ OBS arrive dans la cuisine . CHI s'adresse à OBS CHI arrive du fond de la cuisine en portant un tabouret . VERB/fait/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ NOUN/café/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ vas+y monte . vazi mɔ̃t vazi mɔ̃t CHI s'adresse probablement à elle-même . CHI monte sur le tabouret . VERB/vas+y/ /-/singular/abstract/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ VERB/monte/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0/ oh+hisse . ois ois CHI s'adresse à OBS, comme un appel à l'aide . le café et la machine à café sont trop haut pour que CHI puisse les atteindre . CHI lèvre le bras droit, tourne la tête (et donc le regard) vers OBS sur la deuxième partie de l'onomatopée . reach, avec la main, le café . ho ! <oh+hisse> [>] ! MOT rejoint CHI et ouvre le placard au dessus de la table . <c'est> [/] <c'est moi> [<] [/] . se se mwa reach, avec la main, le café . c'est moi qui attrape . se mwa ki atʁap sɛ mwa ki atʁap CHI, toujours le bras levé, lève la tête (et le regard) vers le placard . VERB/attrape/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1/ c'est toi qui attrapes ? MOT sort une tasse du placard . attends j(e) le mets là hein . MOT pose la tasse sur le plan de travail devant CHI . <c'est moi qui appuie> [>] . se mwa ki apyi sɛ mwa ki apɥi reach, avec l'index, la machine à café . CHI pointe la machine à café, jette un regard à la soucoupe que MOT pose sur le plan de travail puis reporte son attention (regard) sur la machine à café . VERB/appuie/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/10/0arg/ <on prend> [<] [/] on prend aussi une soucoupe ? oui c'est toi qui vas appuyer . MOT sort et pose sur le plan de travail une soucoupe . <c'est moi> [>] <qui appuie> [/] qui appuie . se mwa ki apɥi ki apɥi sɛ mwa ki apɥi ki apɥi show, avec l'index, la machine à café . VERB/appuie/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/10/0arg/ <regarde> [<] . on enlève la vieille capsule . on en met une grande . hop . c'est toi qui appuies ? 0 . CHI reach, avec l'index, le bouton de la machine à café, le regard accompagne le pointage . tu t(e) rappelles où i(l) faut appuyer ? sur celui+là . show, avec l'index, le bouton de la machine . d'accord ? non pas la grande tasse la petite tasse . MOT porte CHI pour l'approcher de la machine à café, et corrige son geste, en dirigeant son bras (CHI s'apprêtait à appuyer sur le mauvais bouton) . bravo ! MOT fait descendre CHI . 0 . CHI regarde OBS en souriant . formidable . tu fais du <café> [>] . chauffe [<] . ʃof CHI s'adresse à OBS ? VERB/chauffe/ /visible/singular/concrete/animate/-/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg(missing)/ ça chauffe ? i(l) te faut du sucre ou pas ? un+p(e)tit+peu s'il+te+plaît . Laure j' aurais peut+être besoin d' un+peu de lumière en+plus . je sais pas si [///] ce+que ça va donner parce+que merci . +< ah oui oui il fait pas beau du tout . MOT allume la lumière . ça fait pas beau euh < tout <du tout> [/] du tout> [>] . sa fe pa bo œ tu dy tu dy tu CHI les mains dans la poche, se penche de gauche à droite, en avant ; CHI part en courant de la pièce . VERB/fait/ /visible/singular/abstract/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/8/1arg/ <oui il fait sombre> [<] . ah la voilà partie ! CHI court vers le salon . oh moi zə@fs veux fermer tout seul la porte ! ɔ mwa zə vø fɛʁme tu sœl la pɔʁt o mwa X vø fɛʁme tu sœl la pɔʁt forte . VERB/veux+fermer/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg(missing)/ NOUN/porte/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ qu' est+ce+qu' i(l) t' arrive ? moi <je veux ouv(rir)> [///] zə@fs veux fermer yy +... mwa ʒə vø uv zə vø fɛʁme ɑ̃ mwa ʒə vø uvʁiʁ X vø fɛʁme X VERB/veux+ouvrir/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg(missing)/ VERB/veux+fermer/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg(missing)/ fermer [>] ? <tout s(eul)> [<] +/. tu s zə@fs veux yy [///] fermer <tout seul> [/] tout seul [>] . zə vø s fɛʁme tu sœl tu sœl X vø X fɛʁme tu sœl tu sœl CHI s'adresse à OBS . à la porte . VERB/veux+fermer/ /visible/singular/concrete/animate/static/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg/ mais elle est déjà fermée ! non ? m c'est moi ! m se mwaː m sɛ mwa j(e) l' ai pas bien fermée peut+être . <oh merci> [>] ! <tu veux qu(e) j(e) te mette le sucre dedans> [<] ? oh ce serait génial . <c'est lourd> [/] c'est lourd ? si lu si luʁ sɛ luʁ sɛ luʁ -/lourd/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /attribut/-/-/-/ /ongoing/present/8/1arg/ +< merci beaucoup ! attends c'est peut+être j' ai mal fermé t(u) as raison . +< c'est pas tellement lourd non pas très lourd . ouah@o elle est horrible cette porte <on la> [/] on la claque (.)hop ! non c'est moi ! nɑ̃ se mwaː nɔ̃ sɛ mwa bah tu sais moi j' ai du mal à l' ouvrir alors toi j(e) pense ça vaêtre encore plus difficile . ah ! a a cri . CHI essaie d'ouvrir la porte . oh c'est très difficile . zə@fs veux ouvrir . zə vø uvʁiʁ X vø uvʁiʁ VERB/veux+ouvrir/ /visible/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ non [/] non [/] non on referme . tu vois hop ! MOT tourne la clef dans la serrure . non [/] non [/] non [/] non [/] non ! a nɑ̃ nɑ̃ nɑ̃ nɑ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ CHI trépigne de protestation . +< xxx mais on va pas aller dehors ! on va monter . euh non ! ə nɑ̃ ø nɔ̃ qu'est+ce+que tu fais du papier du cadeau ? tu as vu comme il est joli ! veux mettre à la poubelle . və mɛt a la pubɛl vø mɛtʁ a la pubɛl və=veux/3/-va/3/ CHI ramasse le papier . VERB/veux+met/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg/ NOUN/poubelle/ /absent/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ah . t(u) as vu y+avait un lion dessus . bon tu le mets dans la poubelle ? 0 . CHI le met en boule . de [/] de la cuisine . də də la kɥizin də də la kɥizin də=de/2/-dans/2/ NOUN/cuisine/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ de la cuisine d'accord . <de la cuisine> [>] . də la kɥizin də la kɥizin də=de/2/-dans/2/ CHI fini de mettre en boule le papier et part vers la cuisine . NOUN/cuisine/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/static/generic/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <en fait c'était xx> [<] . son envie d(e) mettre à la poubelle qu' elle est tombée dans l'escalier . CHI court vers la cuisine . ah oui ? j(e) lui avais coupé ses ongles . OBS arrive dans la cuisine, CHI est à nouveau dans le champs de la caméra . et elle a inventé d' aller les mettre à la poubelle en+bas . et alors du coup elle est descendue avec ses ongles dans la main . CHI appuie avec le pied sur la pédale de la poubelle pour l'ouvrir ; semble avoir déjà jeté le papier puisque la main droite est ouverte paume contre ciel . <et elle s' est pas tenue> [>] . <ah oui> [<] ! <et quand on était à la pharmacie> [>] +... <voilà xx> [<] . elle était pleine de sang et t(u) sais elle m(e) dit <mes ongles>[=! discours rapporté] . 0 [=! rit] elle était pas arrivée à bon port ! CHI appuie sur la pédale de la poubelle . merci Madeleine . qu'est+ce+que t(u) as trouvé là ? 0 . CHI prend une éponge . ah l' éponge . tu la mets dans l' évier ? là .

#T445 #T477 moi je veux nettoyer . mwa ʒə və twaje mwa ʒə vø netwaje VERB/veux+nettoyer/ /-/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg(missing)/ tu veux nettoyer ? MOT nettoie le plan de travail avec l'éponge . c'est sale le@fs tabouret . se salə le tabuʁɛ sɛ sal lə tabuʁɛ -/sale/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /attribut/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ NOUN/tabouret/ /touch/singular/concrete/inanimate/static/specific/ /subject(postposed)/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ah alors il faut les nettoyer . et par+terre ? e paʁtɛʁ e paʁtɛʁ non par+terre <c'est bon> [/] c'est bon j(e) crois qu' Antoinette afait le ménage tu sais . Madeleine ! CHI nettoie par terre avec l'éponge . tu fais Cosette ! <et l' aut(r)e> [>] ! e l ot e l otʁ <mmm> [<] . yy ça va . m sa va X sa va VERB/va/ /-/singular/abstract/animate/mobile/generic/ /-/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ ça va ? oui . wi voix chuchotée . CHI part en courant vers le fond de la cuisine . et ta table elle est propre ? oui . wi wi délicieux c(e) café merci beaucoup ! moi j(e) nettoie . mwa ʒ etwa mwa ʒə nɛtwa VERB/nettoie/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ moi je nettoie moi . mwa ʒə letwa mwa VERB/nettoie/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ tu nettoies ? hum . +< xxx je range un+peu hop . +< xxx . xxx . voix couverte par les bruits de plastique des sacs de courses . voilà . vwala vwala=voilà/3/ et la poubelle . e la pubɛl e la pubɛl NOUN/poubelle/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ et la poubelle oh c'est très bien d(e) nettoyer la poubelle . CHI nettoie la poubelle avec l'éponge . oh elle brille regarde . la poubelle est couleur chrome . 0 . CHI jette une regard à OBS puis reprend son ménage . moi l@fs a yy nettoyer . mwa l a tɑ̃ letaje mwa X la X netwaje VERB/nettoyer/ /touch/-/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg/

tu te vois dedans . tu vois ton visage dans la poubelle (en)fin sur la poubelle ? <moi [/] moi j(e) te vois> [>] . <tu vois Madeleine dans la poubelle> [<] ? 0 . CHI suspend son ménage et se penche au-dessus de la poubelle pour se regarder . coucou ! 0 . CHI sourit (on ne le voit que dans le reflet renvoyé par le chrome de la poubelle) . 0 [=! rit] . CHI se mire dans la poubelle . 0 [=! rit] . 0 [=! rit] . elle fait un sourire Madeleine ? 0 [=! rit] . CHI se penche à nouveau, sourit à son reflet ; rire amusé . elle a des dents . ɛl a de dɑ̃ ɛl a dɛ dɑ̃ show, avec l'index, ses dents . NOUN/dents/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /poss/-/part/non-manipulable/ /-/-/-/-/ t(u) as des dents oui . toi aussi as des dents . twa osi a de dɑ̃ twa osi as dɛ dɑ̃ show, avec l'autre main tenant l'éponge, OBS . CHI s'adresse à OBS . eh oui ! des grandes dents . NOUN/dents/ /visible/singular/concrete/animate/static/specific/ /poss/-/part/non-manipulable/ /-/-/-/-/ toi aussi l@fs as des petites dents . twa osi l a de pətit dɑ̃ twa osi X la dɛ pətit dɑ̃ s'adresse à OBS . CHI grignote son index . toi tu as des petites dents . parce+que tu as quel âge ? 0 . CHI reporte son index entre ses quenottes . bientôt deux ans . bjœ͂to di zɑ̃ bjɛ̃to dø zɑ̃ NOUN/ans/ /-/plural/abstract/inanimate/-/generic/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ ah maintenant tu as deux [/] deux ans . moi zə@fs veux accrocher <l' é(ponge)> [/] l' éponge . mwa zə vø akʁoʃe l e l elpɔ̃ʒ mwa ʒə vø akʁoʃe l epɔ̃ʒ l epɔ̃ʒ VERB/veux+accrocher/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ NOUN/éponge/ /touch/singular/concrete/inanimate/mobile/specific/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <moi zə@fs> [>] +... mwa ze mwa X <toi tu as deux ans> [<] . merci . CHI a posé l'éponge sur l'évier .

#T507 #T795 on monte Madeleine ? oui . wi wi alors tu vas m(e) <montrer> [>] ton loto ? <va t(e)> [<] +/. va t j(e) te suis ma grande . avec . avɛk avɛk oui [/] oui je viens . <avec tu> [//] avec ta photo . avɛk ty avɛk ta foto avɛk ty avɛk ta foto CHI tire OBS par la main ; reporte le regard dans le sens de la marche . NOUN/photo/ /-/singular/-/inanimate/-/-/ /oblique/accomp/part/manipulable/ /-/-/-/-/ avec ta photo . avɛk ta foto avɛk ta foto la petite troupe, MOT en tête, marche . NOUN/photo/ /-/singular/-/inanimate/-/-/ /oblique/accomp/part/manipulable/ /-/-/-/-/ on avance . ɔ̃ avɑ̃s ɔ̃n avɑ̃s la petite troupe, se tenant par la main, marche vers les escaliers . VERB/avance/ /touch/plural/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ on avance . bon . <tiens regarde> [>] . <bon> [<] . bɔ̃ tu [/] tu lâches la main de Martine on va monter toutes les deuxcomme ça tu peux <tenir la rampe> [>] . <vas+y j(e) te suis> [<] . OBS monte les escaliers . hein ? MOT et CHI commencent l'ascension ; CHI se tient aux barreaux de la rambarde . non ici . nɔ̃ isi nɔ̃ isi ici . isi isi oh c'est bien tu t' accroches bien . m' accroche bien . m akʁɔʃ bjœ͂ m akʁɔʃ bjɛ̃ VERB/accroche/ /touch/singular/concrete/animate/mobile/specific/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1(0)/1arg/ ben oui vaut mieux hein . CHI et MOT sont arrivées sur le palier . là . la la CHI passe dans la salle de jeux . xxx . le bruit des pas couvre la voix de MOT . ah tu veux montrer lequel ? MOT rejoint CHI dans la pièce . celui qu(e) t' a donné Marguerite ? 0 . show, avec l'index, ses jeux . non ! nɑ̃ c(el)ui+là . səla slɥila CHI se baisse (on n'en voit pas plus à l'écran) . celui+là ? CHI ramasse un jouet qui ressemblerait à un livre . qui est+ce qui t' a donné ça . 0 . CHI se redresse, se tourne face à OBS et tient l'objet comme pour le lui montrer (CHI regarde OBS) , puis pose le regard sur l'objet . Marie . maʁi maʁi NOUN/Marie/ /absent/singular/concrete/animate/-/specific/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oh que c'est joli ça <on dirait un livre> [>] . <c'est Marie> [<] . ça s' ouvre ? t(u) arrives à l' ouvrir ? bien [>] ! CHI a ouvert l'objet et le pose par terre . oh [<] xxx vraiment très beau ! alors montre+moi qu'est+ce+que tu fais avec ça . on baisse ! ɔ̃ bɛːs ɔ̃ bɛs CHI saisit le jeu lui-même (et laisse ce qui fait office de couvercle) et adresse un regard à OBS . CHI s'adresse à OBS . VERB/baisse/ /t/singular/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ on baisse ? <voilà> [>] [/] voilà . vwala vwala vwala vwala CHI a renversé les pièces du jeu . <ah> [<] ! <on mélange> [>] . ɔ̃ melɑ̃ʒ ɔ̃ melɑ̃ʒ CHI mélange les pièces du jeu . VERB/mélange/ /t/singular/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ <xxx> [<] . moi peux pas jouer moi ! mwa pø pa ʒue mwaː mwa pø pa ʒwe mwa VERB/peux+jouer/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ tu peux pas jouer toute seule . mm . mm m alors ! la@fs plus . la py la ply faut fermer . fo fɛme fo fɛʁme CHI prend la boîte des dominos . VERB/faut+fermer/ /v/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1(0)/ moi je veux fermer . mwa ʒə vø fɛme mwa ʒə vø fɛʁme VERB/veux+fermer/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg/ tu veux fermer ? moi j' y ai jamais joué encore ! parce+que Marie a gagné ça à la kermesse de l' école . alors +... alɔːʁ alɔʁ alors [>] . <moi peux pas> [<] jouer . mwa pø pa ʒueː VERB/peux+jouer/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1(moi)/1arg/ on partage ? oui [>] ! wi wi tiens [<] . un un deux deux trois trois quatre quatre <cinq cinq> [>] six sixsept sept . MOT distribue les dominos . <ah ça> [<] . a sa show, avec l'index, en direction de OBS ; le regard accompagne (précède et suit même) le pointage . p(u)is les autres on va dire qu(e) c'est la pioche . elle a joué avec Marie déjà . MOT s'adresse à OBS . alors [>] ! alɔʁ alɔʁ CHI prend ses dominos dans les mains comme des cartes . <sept cartes chacun> [<] ? j(e) sais pas . j(e) me rappelle plus d(e) la +... +, de la règle alors on improvise . hein ? on fait comme ça . tu mets l(e) premier Madeleine ? oui . wi wi j(e) crois qu' il faut qu(e) ce soit un domino avec deux animauxpareils . show, avec l'index, les dominos . est+ce+que tu en as ? oui . wi wi <mets+le pa(r)> [/] mets+le par+terre c'est plus simple . mets+les comme ça . voilà . ça c'est pour moi ? sa se pu mwa sa sɛ puʁ mwa CHI se penche au-dessus de ses dominos . alors tu prends un domino qu(i) a deux animaux pareils . 0 . show, avec l'index, un des animaux sur son domino . ça est+ce+que c'est pareil que ça ? show, avec l'index, successivement l'animal représenté sur chaque partie du domino . oui . wiː wi sifflement à la fin du oui . bah non ! regarde ça c'est quoi ? show, avec l'index, une face du domino . Madeleine [>] ! <alors> [<] +... alɔːʁ CHI prend tous ses dominos dans sa main . euh +... øː ø regarde ça c'est quoi ça comme animal . show, avec l'index, une face du domino . on voit <qu(e) tu sais bien jouer> [>] . <un éléphant> [<] . œ͂ lalefɑ̃ NOUN/éléphant/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un éléphant . et ça c'est un +..? show, avec l'index, une face du domino . ++ tigre . tiːgʁ tiɡʁ NOUN/tigre/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ et là y+a quoi ? show, avec l'index, une face d'un domino . tigre . tiːgʁ tiɡʁ NOUN/tigre/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ et là . e la e la et ça c'est quoi ? show, avec l'index, une face d'un domino . un tigre . œ͂ tiːlʁ œ̃ tiɡʁ NOUN/tigre/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un tigre aussi ? alors y+en+a deux ! show, avec l'index et le majeur, les deux tigres en tapotant plusieurs fois sur le domino . alors on met celui+là ? MOT prend une pièce du loto . c'est <la t(oi)> [//] maman l' est à toi ? se la t mamɑ̃ l ɛ a twa sɛ la twa mamɑ̃ l ɛ a twa NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ alors est+ce+que j' ai un tigre moi ? mm moi zə@fs trouve . m mwa zə kʁuv m mwa X tʁuv oui merci alors je mets celui+là . 0 . show, avec l'index, une face d'un domino . à+côté . akote akote voilà à+côté . alors toi tu peux mettre soit un tigre soit un +... show, avec l'index, une face d'un domino . qu'est+ce+que c'est ça ? show, avec l'index, une face d'un domino . un oiseau . œ͂ nwazo œ̃ nwazo un oiseau . NOUN/oiseau/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ on va dire un perroquet . <dans ton jeu> [/] dans ton jeu à toi . show, avec l'index, les dominos de CHI . est+ce+que tu as un oiseau comme ça ? mais tout+à+fait ! CHI prend un domino . tu l(e) mets à+côté ? show, avec l'index, où mettre le domino . oui . wi wi alors . il faut mettre le perroquet à+côté du perroquet . tu vois ? et ça qu'est+ce+que c'est comme animal ? show, avec l'index, une face d'un domino . (hi)ppopotame . popotam ipopotam NOUN/hippopotame/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un hippopotame . oh regarde ! j' ai un double hippopotame . t(u) as vu y+en+a deux pareils . alors j(e) les mets comme ça . moi je veux mettre . mwa ʒə vø mɛt mwa ʒə vø mɛtʁ VERB/veux+mettre/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ tu veux mett(r)e quoi toi ? <<comme ça> [/] comme ça> [>] . kom sa kom sa kɔm sa kɔm sa <tu peux mettre soit un tigre soit un hippopotame> [<] . show, avec l'index, des dominos . <comme maman [/] comme maman> [>] ! kɔm mamɑ̃ kɔm mamɑ̃ kɔm mamɑ̃ kɔm mamɑ̃ forte sur la répétition . CHI empile ses pièces . NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/_/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <est+ce+que [/] est+ce+que tu as un tigre> [<] ? hein est+ce+que <tu as un tigre> [>] ? <moi je veux faire comme maman> [<] . mwa zə və fɛ kɔm mamɑ̃ mwa ʒə vø fɛʁ kɔm mamɑ̃ VERB/veux+faire/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/similar/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ moi je fais pas comme ça . tu veux faire une pile ? oui . wiː wi mais oui mais après tu vois plus tes jetons si tu les mets en pile. Madeleine i(l) faudrait qu(e) tu trouves un hippopotame ou un tigre. est+ce+que tu en as ? oh ! o o CHI continue à empiler les pièces du loto . sur celui+là tu as les deux . <regarde Madeleine> [/] regarde [/] regarde [/] regarde Madeleine . voix basse à voix chuchotée . là tu as un +..? show, avec l'index, une face d'un domino . non [/] non [/] non [/] non ! nɑ̃ nɑ̃ nɑ̃ nɑ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ nɔ̃ forte, voix criée . non tu veux pas les mett(r)e là ? show, avec l'index, la suite des dominos . euh +... œː ø voilà (hi)ppopotame . vwala popotam vwala ipopotam vwala=voilà/3/- moi l@fs a/3/ NOUN/hippopotame/ /touch/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un hippopotame ? bah très bien . CHI choisit le bon domino . tu l(e) mets avec les autres ? show, avec l'index, la suite de dominos . oui . wi wi CHI pose le domino . super ! allez on l(e) met là . MOT pose le domino au bon endroit . oh regarde j' ai pas beaucoup d(e) choix regarde Madeleine ! show, avec l'index, une face d'un domino . là c'est un tigre là c'est un tigre . show, avec l'index, une face d'un domino . oh j' ai pas de tigre ! show, avec l'index, ses dominos . j' ai pas de tigre alors+qu'est+ce+que j(e) fais ? show, avec l'index, ses dominos . faut trouver du tigre . fo kʁuve dy tigʁ fo tʁuve dy tiɡʁ CHI s'avance . VERB/faut+trouver/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/9/0(1arg)/ NOUN/tigre/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/g/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ mais y+en+a pas là ! show, avec l'index, ses dominos . alors je pioche ! oh j' ai pas d(e) tigre . alors à toi . show, avec la main fermée, CHI . est+ce+que tu as un tigre toi ? <m> [>] +... mː m <regarde on voit pas là> [<] . MOT retourne un domino . oh mais t(u) en as plusieurs . MOT show, avec l'index, les dominos de CHI . regarde ça c'est quoi ? show, avec l'index, une face d'un domino . yy . dɔ CHI prend un domino dans la main (gauche) et l'observe . qu' est+ce qui a là ? un serpent . œ͂ sɛpɑ̃ œ̃ sɛʁpɑ̃ NOUN/serpent/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un serpent ? oui . wi wi et+puis quoi d' autre ? de l' éléphant . də l elefɑ̃ də l elefɑ̃ NOUN/éléphant/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ un éléphant . ouais . alors i(l) faut un tigre . tu choisis quel tigre ? on l' a fe(r)mée la boîte . ɔ̃ l a fɛme la bwat ɔ̃ l a fɛʁme la bwat CHI saisit la boîte à sa droite . VERB/a+fermée/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/7/2arg/ NOUN/boîte/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . <ɛl@fs a plus> [>] . ɛl a ply e la ply t(u) as qu' à mett(r)e celui+là [<] . MOT show, avec l'index, un domino . on met celui+là Madeleine ? ɛl@fs a plus . ɛl a ply e la ply CHI a ouvert la boîte et regarde à l'intérieur . non y+en+a plus . <e@fs n' a plus> [>] [/] e@fs n' a plus . e n a ply e n a ply X n a ply X n a ply CHI se redresse sur un genou et un pied et regarde vers la caméra . à OBS . <regarde on met celui+là> [<] . oh regarde Madeleine ! MOT show, avec l'index, un domino . t(u) as mis un serpent et moi j' ai un serpent alors j(e) vaismettre serpent . MOT show, avec l'index, un domino . CHI continue de jouer avec la boîte . alors maint(e)nant t(u) as l(e) choix +... tu veux mett(r)e quoi Madeleine comme [/] comme domino ? CHI continue de jouer avec la boîte . la boîte est super hein . moi zə@fs yy . mwa zə sɛ mwa X X ferme/3/ show, avec l'index, un autre jeu . zə@fs fais ça . zə fɛ sa X fɛ sa CHI regarde l'autre jeu . VERB/fais/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ tu fais ça ? ça suffit les dominos ? oui . wi wi bon alors on range les dominos dans la boîte ? c'est moi xxx fermer . se mwa X fɛme sɛ mwa X fɛʁme CHI ouvre la boîte complètement . VERB/fermer/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/0arg/ c'est moi qui range . se mwa ki ʁɑ̃ʒ sɛ mwa ki ʁɑ̃ʒ CHI range les dominos dans la boîte . VERB/range/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/0arg/ attends . plutôt dans c(e) sens+là . voilà . on fait un petite pile ? le@fs pile . le pilə lə pil NOUN/pile/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ moi l@fs arrive pas à mett(r)e ça ! mwa l arʁiv pa a mɛ sa mwa X laʁiv pa a mɛtʁ sa sur un ton agacé; forte . VERB/arrive/ /-/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ VERB/mettre/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg/ mais si ! tiens ! tjœ͂ tjɛ̃ CHI tend un domino à MOT . VERB/tiens/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ c'est très facile . voilà . vwala vwala CHI met les dominos près de MOT . voilà . vwala vwala CHI met les dominos près de MOT . bon puis après faut mettre un couvercle . non pas comme ça ! nɔ̃ pa kom saː nɔ̃ pa kɔm sa forte . pas comme ça ! pa kom saː pa kɔm sa tu préfères quand on voit ? quand on voit les dessins ? comme ça ? c'est mieux ? non . nɔ̃ː nɔ̃ allez on range . tu montres le loto ? le loto d(e) la maison . voilà . là . la la CHI fait glisser la boîte de dominos loin d'elle et se tourne (dos caméra) pour chercher quelque chose dans le cube à jouets, une boîte de jeux en carton . tu expliques à Martine ? peux baisser ? pø bese pø bese s'adresse à MOT . VERB/peux+baisser/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2(1arg)/ tu peux l(e) sortir . voilà . vwala vwala CHI sort des fiches de la boîte . alors on met les plaques <dans l(e) bon sens> [>] . <plaques> [<] ça c'est pou(r) toi ! plak sa se pu twa NOUN/plaques/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oh on va l(e) faire ensemble . <ça c'est> [>] pour toi ! sa se pu twaː sa sɛ puʁ twa regarde [<] . ah oui tu veux qu' on s(e) partage ? d'accord . ça c'est pou(r) toi . sa se pu twa sa sɛ puʁ twa c'est quoi comme pièce ça ? yl@fs salle+de+bain . yl saləbœ͂ χ saldəbɛ̃ NOUN/salle+de+bain/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ la salle+de+bain . tu prends le square ? oui . wi wi et la cuisine ? oui . wi wi et moi je prends la chambre +... +, et la salle+de+bain . xxx . CHI retourne la boîte et renverse toutes les autres pièces du jeu par terre . inaudible à cause du bruit des pièces tombant de la boîte . et voilà [/] <voilà> [>] . e vwala vwala e vwala vwala <voilà> [<] . voilà . vwala vwala c'est mieux . se mjø sɛ mjø en+a+plus . ɑ̃naply ɑ̃naply CHI vérifie que le carton est vide et s'en débarrasse . voilà . alors . alɔːʁ alɔʁ <on partage> [/] on partage . ɔ̃ paʁtaʒ ɔ̃ pataʒ ɔ̃ paʁtaʒ ɔ̃ paʁtaʒ CHI répartit les petites pièces du jeu . VERB/partage/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ on partage ?

#T795 #T1430 oui . wiːː wi ça va où ça ? sa va u sa sa va u sa VERB/va/ /t/singular/abstract/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/8/2arg/ ça c'est un jeu pour dans la chambre . pour jouer dans la chambre . tu m(e) le passes ? parce+que c'est moi qui ai la chambre . CHI donne à MOT une pièce du jeu . regarde t(u) as vu c'est tous les jouets . un cheval+à+bascule . <la@fs plus> [/] la@fs plus . la ply la ply la ply la ply show, avec l'index, ?? y+a plus quoi ? la@fs plus le [/] le [/] le cheval &t +/. la ply lə lə lə ʃəval t la ply lə lə lə ʃəval te +< tiens ça +/. MOT prend un pièce de loto . <ne@fs parti> [>] . le pati nə paʁti <à+bascule> [<] . oh regarde ! MOT montre la pièce de puzzle à CHI . <ne@fs parti> [>] . le pati nə paʁti VERB/parti/ /absent/singular/abstract/inanimate/-/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/3mo/1arg/ <qu'est+ce+que c'est> [<] ? qu'est+ce+que c'est ça Madeleine ? <moi la@fs> [>] poupée . mwa laː pupe mwa la pupe NOUN/poupée/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ Madeleine [<] . elle va aussi dans la chambre la poupée . MOT tend la main pour qui CHI lui donne la pièce du loto . 0 . CHI tend la pièce de la poupée à MOT . merci Madeleine . et le tricycle ? show, avec l'index, une autre pièce de loto . t(u) as vu l(e) tricycle ? bah ça [/] ça va où ? ba sa sa va u ba sa sa va u VERB/va/ /t/singular/abstract/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/8/2arg/ là ? la la ben oui ! avec les roues . avɛk le ʁu avɛk lɛ ʁu NOUN/roues/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/association/part/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . parc(e)+qu' on peut y jouer au square . dans mon square ? dɑ̃ mɔ̃ skɥaʁ dɑ̃ mɔ̃ skwaʁ NOUN/square/ /a/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . dans mon square . dɑ̃ mɔ̃ skɥaʁ dɑ̃ mɔ̃ skwaʁ NOUN/square/ /a/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ et ça qu'est+ce+que c'est Madeleine ? le ballon . lə balɔ̃ lə balɔ̃ NOUN/ballon/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ ah le ballon +... on y joue où au ballon ? comme ça . kom sa kɔm sa CHI jette la pièce du ballon par terre . 0 [=! rit] oui on lance le ballon . on y joue dans la cuisine ? comme ça . kom sa kɔm sa est+ce+qu' on joue au ballon dans la cuisine ? non [>] ! nɑ̃ nɔ̃ non [<] ! ce serait presque une <bêtise ça hein> [>] ! <dans le> [<] +//. dɑ̃ lə dans le tiroir . dɑ̃ lə tiʁwaːʁ dɑ̃ lə tiʁwaʁ NOUN/dans/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ dans le tiroir ? oui . wiː wi comment ça dans le tiroir ? dans le ca(na)pé vert . dɑ̃ lə kape vɛːʁ dɑ̃ lə kanape vɛʁ show, avec la main droite, le canapé vert . NOUN/vert/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ dans le canapé vert on joue au ballon ? non ! c'est dehors ! c'est dehors qu' on joue au ballon . c'est dans la boîte . se dɑ̃ la bwat sɛ dɑ̃ la bwat NOUN/boîte/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ 0 [=! rit] regarde là . show, avec l'index, une des plaques de loto de CHI . c'est là . se la sɛ la CHI se penche sur sa plaque de jeu . oui . ça c'est bleu . sa se blø sa sɛ blø -/bleu/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /attr/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ oh et ça qu'est+ce+que c'est ? show, avec l'index, une autre pièce . ça là c'est quoi ? ça représente quoi ? un toboggan . œ͂ tobogɑ̃ œ̃ toboɡɑ̃ NOUN/toboggan/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui ! qui est+ce qui aime faire du toboggan ? moi . mwaː mwa bah oui ! l' est où le toboggan ? l ɛ u lə tobogɑ̃ l ɛ u lə toboɡɑ̃ NOUN/toboggan/ /a/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <le vois plus> [>] la@fs plus . lə vwa ply la ply lə vwa ply la ply VERB/vois/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ <quel toboggan> [<] ? je veux voir . ʒə vø vwaʁ ʒə vø vwaʁ CHI se lève et part en courant . VERB/veux+voir/ /a/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ dans ma chambre . dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ NOUN/chambre/ /a/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ non . nɑ̃ nɔ̃ <y+a pas toboggan> [>] . ja pa tobogɑ̃ ja pa toboɡɑ̃ NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <y+a jamais eu de toboggan par la f(e)nêtre> [<] ! y+a pas toboggan dans [/] dans ma fenêtre . ja pa tobogɑ̃ dɑ̃ dɑ̃ ma fənɛt ja pa toboɡɑ̃ dɑ̃ dɑ̃ ma fənɛtʁ CHI se tient devant la fenêtre de sa chambre, OBS arrive dans la pièce . CHI se tient contre la fenêtre et regarde par la fenêtre . NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/fenêtre/ /t/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ y+a pas toboggan . ja pa tobogɑ̃ ja pa toboɡɑ̃ NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ non on voit pas de toboggan . voit pas de toboggan . vwa pa də tobogɑ̃ vwa pa də toboɡɑ̃ VERB/vois/ /-/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1(2arg)/ NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ vois pas de toboggan . vwa pa də tobogɑ̃ vwa pa də toboɡɑ̃ VERB/vois/ /-/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1(2arg)/ NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ vois pas de toboggan . vwa pa də tobogɑ̃ vwa pa də toboɡɑ̃ CHI tourne le visage vers OBS qui s'approche . VERB/vois/ /-/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1(2arg)/ NOUN/toboggan/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ben non . c'est dommage . si domaʒ sɛ domaʒ CHI retourne dans la pièce du canapé vert . voix de CHI couverte par les craquements du parquet . c'est dommage . se domaʒ sɛ domaʒ -/dommage/ /-/singular/a/inanimate/s/g/ /-/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ xxx crapule . X kʁapyl X kʁapyl NOUN/crapule/ /absent/singular/abstract/animate/s/g/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ xxx [>] . crapule [<] ? <mais qu' est+ce qu' une crapule> [=! en riant] ? on mélange . ɔ̃ melɑ̃ʒ ɔ̃ melɑ̃ʒ CHI mélange les pièces du jeu . VERB/mélange/ /t/singular/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ on mélange ! oh regarde je vois un seau ! show, avec l'index, les pièces de loto vers CHI . avec une pelle et un râteau . tu vois ? c'est pour jouer dans l(e) sable ça . oui . 0 . CHI prend une pièce du jeu . comme ça . kom sa kɔm sa CHI montre la pièce à MOT . tu aimes bien jouer dans l(e) sable ? comme ça . kom sa kɔm sa show, avec l'index, la boîte de loto . regarde ça s(e) met là aussi . show, avec l'index, le square . c'est aussi dans l(e) square . c'est comme ça . se kom sa sɛ kɔm sa CHI pose la pièce par terre sur le côté et regarde MOT sans lâcher la pièce . ah oui . on creuse dans le sable . et qu' est+ce+qu' on fait avec le seau ? on fait un beau pâté ? c'est tout seul . se tu sœl sɛ tu sœl -/seul/ /-/singular/abstract/inanimate/s/g/ /-/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ c'est comme ça . se kom sa sɛ kɔm sa Petit_Ours_Brun i(l) joue dans l(e) sable hein . <qu' est+ce i(l) fait> [>] ? <c'est comme ça> [<] . se kom sa c'est comme ça . se kom sa sɛ kɔm sa <qu' est+ce+qu' i(l) fait Petit_Ours_Brun> [>] ? <oh on bouge les cartes> [<] ? o ɔ̃ buʃ le kaʁt o ɔ̃ buʒ lɛ kaʁt VERB/bouge/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ NOUN/cartes/ /touch/plural/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ pourquoi ? on bouge les cartes ! ɔ̃ buʃ le kaʁt ɔ̃ buʒ lɛ kaʁt CHI déplace les pièces . VERB/bouge/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ NOUN/cartes/ /touch/plural/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ comme ça . kom saː kɔm sa CHI déplace les plaques de loto . ouais . et les cartes de maman . e le kaʁt de mamɑ̃ː e lɛ kaʁt də mamɑ̃ NOUN/cartes/ /touch/plural/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oui . <là là> [>] . laː laː la la CHI dispose les plaques . <c'est ton téléphone> [<] ? un téléphone vibre . là c'est la chambre . ah et qu' est+ce+qu' i(l) y+a dans une chambre ? pour faire dodo ? la@fs lit ? la li la li NOUN/lit/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ le lit . insiste sur le . <on met là> [/] <on met là> [>] . ɔ̃ mɛ la ɔ̃ mɛ la ɔ̃ mɛ la ɔ̃ mɛ la CHI pose la plaque . VERB/met/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/3(2arg)/ <c'est important le lit> [<] . hein ? attends . tu caches les jeux des jetons là j(e) crois ouais regarde oh ! show, avec l'index, une pièce de loto . tu caches quoi là ? MOT déplace une carte . c'est quoi ça ? show, avec l'index, une pièce de loto . qu'est+ce+que c'est ? un gâteau . tu n' aimes pas les gâteaux toi Madeleine ? voilà . vwala vwala CHI replace les cartes . Madeleine ? on met là . ɔ̃ mɛ la ɔ̃ mɛ la VERB/met/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/3(2arg)/ on met les gâteaux . ɔ̃ mɛ le gato ɔ̃ mɛ lɛ ɡato VERB/met/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ NOUN/gâteaux/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ <moi l@fs a> [/] moi l@fs a mis ! mwa l a mwa l a mi mwa X la mwa X la mi voix criée, forte . CHI contemple son travail . moi l@fs a mis là ! mwa l a mi la mwa X la mi la VERB/mis/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/1/2arg/ la chambre de maman . la ʃɑ̃bʁ də mamɑ̃ː la ʃɑ̃bʁ də mamɑ̃ NOUN/chambre/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ attends regarde . hop . MOT prend une des plaques . non pas comme ça: ! nɑ̃ pa kɔm saː nɔ̃ pa kɔm sa CHI crie ; forte . ah pardon . tiens là y+a les p(e)tits jetons . MOT tend des pièces vers CHI . ça c'est pour toi . sa se pu twa sa sɛ puʁ twa CHI donne à MOT des pièces du jeu . pour moi ? oui . wi wi d'accord . voilà . vwala vwala mais je joue p(eu)t+êt(r)e pas avec la bonne règle . <veux aller jou(er)> [>] +/. vø ale ʒu vø ale ʒwe CHI allonge le bras pour attraper quelque chose mais est interrompue par MOT . VERB/veux+aller+jouer/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/(1)/1(2)/ <oh regarde c(e)+qui y+a là> [<] . MOT montre une pièce (qu'elle tient dans sa main) à CHI . ə@fs veux aller jouer le@fs kangourou . ə vø ale ʒuɛ le kɑ̃guʁu ʒə vø ale ʒwe lə kɑ̃ɡuʁu CHI prend la peluche kangourou . VERB/veux+aller+jouer/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/(1)/2(3)/ NOUN/kangourou/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ i(l) va jouer le kangourou ? jouer . ʒue VERB/jouer/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /p/f/-/0(2)/ joue . ʒu CHI s'adresse au kangourou . VERB/joue/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /d/present/2/0arg/ avec toi . ak twa avɛk twa ak=avec/2/-à/3/ CHI donne une pièce du jeu au kangourou . CHI s'adresse au kangourou . xxx dans la main . xx dɑ̃ la mœ͂ CHI essaie de mettre la pièce dans la main/patte du kangourou . NOUN/main/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /oblique/location/part/manipulable/ /-/-/-/-/ dans la main du kangourou ? tiens ! tjœ͂ VERB/tiens/ /t/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ oh ! o i(l) tombe ! i tɔ̃bə VERB/tombe/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ bah i(l) sait pas très bien prendre . et l(e) bébé kangourou ? i(l) doit avoir une poche ce kangourou . et oui c'est bien <pour mettre> [//] i(l) peut mette ses jetonsdans sa poche . (at)tends l(e) bébé est en+train d(e) sortir de la poche ça va pasça . show, avec l'index, la poche du kangourou . <il ə@fs> [//] il est où se@fs poche . il ə il e u se pɔʃ il ɛ il ɛ u sə pɔʃ NOUN/poche/ /visible(audible)/plural/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ l' est où se@fs poche . l e u se pɔʃ il ɛ u χ pɔʃ NOUN/poche/ /visible(audible)/plural/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ tiens donne . MOT tend la main . passe le kangourou j(e) vais t(e) montrer .

#T991 #T1018 tiens . tjœ͂ tjɛ̃ CHI donne le kangourou à MOT et lui tend une pièce également . VERB/tiens/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ tiens . tjœ͂ tjɛ̃ CHI veut donner une pièce à MOT . VERB/tiens/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ ce+que Laurent lui a rapporté d' Australie . à OBS . à+défaut+d' en avoir vu des vrais . hop regarde . tu vois ? comme ça i(l) peut mettre la serviette de bain dans sa poche . show, avec l'index, la poche du kangourou . c'est pratique . i(l) veut aller dans la poussette ? i vø ale dɑ̃ la pusɛt i vø ale dɑ̃ la pusɛt CHI prend le kangourou . VERB/veut+aller/ /t/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /p/present/3mo/2arg/ NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ dans la poussette . dɑ̃ la pusɛt dɑ̃ la pusɛt NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ elle est là la poussette . show, avec l'index, la poussette . oui . wi wi CHI part . oui . i(l) dort . i dɔʁ i dɔʁ à OBS . CHI met le kangourou dans la poussette . VERB/dort/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ i(l) dort oui . non . nɔ̃ nɔ̃ i(l) dort pas . i dɔʁ pa i dɔʁ pa CHI cherche à faire quelque chose dans le panier de la poussette . VERB/dort/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ voilà . vwala vwala CHI redresse le siège de la poussette . l@fs a mis . l a mi X la mi vais pousser ? ve puse vɛ puse à OBS . VERB/vais+pousser/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/0(1arg)/ ah ! a a <y+a mon téléphone> [>] dedans . ja mɔ̃ telefɔn dadɑ̃ ja mɔ̃ telefɔn dədɑ̃ CHI entreprend de déplacer et pousser la poussette <doucement Madeleine> [<] .

#T1019 #T1099 ça sonne mon téléphone . sa sɔn mɔ̃ telefɔn sa sɔn mɔ̃ telefɔn CHI prend quelque chose dans le panier . VERB/sonne/ /v/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/8/2arg/ NOUN/téléphone/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /s/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ i(l) sonne ? i(l) sonne . i sɔn i sɔn VERB/sonne/ /t/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/3mo/1arg/ qui est+ce qui t' appelle ? c'est Marie . se maʁi sɛ maʁi à OBS . CHI a sorti le jouet du panier et le porte à l'oreille . NOUN/Marie/ /absent/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ allô Marie ? alo maʁi alo maʁi NOUN/Marie/ /absent/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ euh +... ɛː ø moi l@fs en+train pousser la poussette . mwa l ɑ̃tœ͂ puse la pusɛt mwa X lɑ̃tʁɛ̃ puse la pusɛt CHI se redresse . VERB/pousser/ /t/s/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/2arg/ NOUN/poussette/ /t/singular/concrete/animate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ euh . œː ø euh . œː ø NOUN/malheur/ /absent/singular/abstract/inanimate/-/-/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ on l' en train jouer . ɔ̃ l ɑ̃ tœ͂ ʒue ɔ̃ l ɑ̃ tʁɛ̃ ʒuwe VERB/jouer/ /t/p/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/2(1)/ Ma(rguerite) [/] Marguerite elle m' a donné . ma maleʁit ɛ m a done maʁ maʁɡəʁit ɛl m a done NOUN/Marguerite/ /absent/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/Marguerite/ /absent/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/a+donné/ /a/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/3f/2(1arg)/d non ! nɔ̃ːː nɔ̃ oh moi le +//. ɔ mwa lə o mwa lə CHI retire le téléphone de l'oreille et le regarde . moi le entends pas ! mwa lə ɑ̃tɑ̃ paː mwa lə ɑ̃tɑ̃ pa VERB/entend/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ moi z@fs entends pas . mwa z ɑ̃tɑ̃ paː mwa z ɑ̃tɑ̃ pa à OBS . VERB/entend/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ hum . m œm ouh ! u u CHI jette un oeil au kangourou . dedans . dədɑ̃ dədɑ̃ dədɑ̃=dedans/3/ CHI regarde le kangourou ou l'intérieur du panier ? elle était où Marie Madeleine ? est [/] est au collège . ɛː ɛː o kolɛʒ ɛ ɛ o kolɛʒ NOUN/collège/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ au collège ? oui . wi wi elle t' a téléphoné ? oui . wi wi elle rentre ? elle rentre ce soir . ɛl ʁɑ̃t sə swaʁ ɛl ʁɑ̃tʁ sə swaʁ VERB/rentre/ /a/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/future/3f/2arg/d NOUN/soir/ /absent/singular/abstract/inanimate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ ce soir . à quelle heure ? euh et+demi . ə emi ø edmi CHI pousse la poussette . et+demi ? et+demi . ami edəmi comment ? <et+demi> [/] <et+d(e)mi> [/] et+demi . emi emi emi edəmi edəmi edəmi et+d(e)mi . j(e) peux lui parler ? MOT tend la main . CHI a rejoint MOT . oui . wi wi allô Marie ? Madeleine me dit qu(e) tu rentres ce soir . je croyais qu(e) tu rentrais déjeuner . ah bon . tu rentres déjeuner puis tu repartiras pour rentrer ce soir . oui . wi wi CHI reprend le téléphone . bon c'est bien merci j(e) te repasse Madeleine . oui c'est Marie ? wi se maʁi wi sɛ maʁi NOUN/Marie/ /absent/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ oui c'est Marie . allô [/] allô [/] allô [/] allô . alo alo alo alo alo alo alo alo allô ? alo alo la@fs ton mouchoir ici . la tɔ̃ muʃwaʁ isi la tɔ̃ muʃwaʁ isi la=y+a/1/ NOUN/mouchoir/ /v/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ la@fs ton mouchoir . la tɔ̃ muʃwaʁ la tɔ̃ muʃwaʁ CHI va ramasser quelque chose . NOUN/mouchoir/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ah . la@fs les mouchoirs de maman . la le muʃwaʁ də mamɑ̃ la lɛ muʃwaʁ də mamɑ̃ CHI ramasse un paquet de kleenex . NOUN/mouchoirs/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ a@fs les mouchoirs de maman . a le muʃwaʁ də mamɑ̃ a lɛ muʃwaʁ də mamɑ̃ NOUN/mouchoirs/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ la@fs les mouchoirs de maman . la le muʃwaʁ də mamɑ̃ la lɛ muʃwaʁ də mamɑ̃ NOUN/mouchoirs/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ ça c'est les mouchoirs de maman dans ma main . sa se le muʃwaʁ də mamɑ̃ dɑ̃ ma mœ̃ sa sɛ lɛ muʃwaʁ də mamɑ̃ dɑ̃ ma mɛ̃ CHI tripote le paquet en le regardant . NOUN/mouchoirs/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/main/ /t/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ ah+bon ? ça c'est les mouchoirs de maman . sa se le muʃwaʁ də mamɑ̃ sa sɛ lɛ muʃwaʁ də mamɑ̃ CHI apporte le paquet à MOT . NOUN/mouchoirs/ /touch/plural/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ merci . mets dans ma poche . caché . kaʃe kaʃe VERB/caché/ /a/s/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/-/-/ /completed/present/-/0(1arg)/ caché . ça c'est le téléphone de kangourou . sa se lə telefɔn də kuʁu sa sɛ lə telefɔn də kɑ̃ɡuʁu CHI apporte le téléphone au kangourou . NOUN/téléphone/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/kangourou/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/possession/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ qu' est+ce+qu' i(l) y+a d' autre dans ta poussette Madeleine ? tiens . tjœ͂ tjɛ̃ CHI met le téléphone dans la poussette à côté du kangourou . VERB/tiens/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ ça c'est son téléphone . sa se sɔ̃ selefɔn sa sɛ sɔ̃ telefɔn à OBS NOUN/téléphone/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/possession/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ dans ma poussette . dɑ̃ ma pusɛt dɑ̃ ma pusɛt CHI regarde dans le panier . NOUN/poussette/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ la@fs des p(e)tits +//. la de pti la dɛ pəti CHI est sous la housse de la poussette . ça [/] ça . sa sa sa sa

#T1099 #T1430 la@fs ça là ! la sa la la sa la voix chantée, fredonnée . CHI sort un fer à repasser du panier et un pichet . +< ouh+là+là ! oh+là+là ! t(u) en transportes de ces choses ! pour aller au square ! <bah oui> [>] ! <c'est dans l' utile> [<] ! un fer+à+repasser . CHI rejoint MOT . qu' est+ce+qu' on fait avec ça ? MOT montre le fer à repasser . on [/] on met ça . ɔ̃ ɔ̃ mɛ sa ɔ̃ ɔ̃ mɛ sa CHI prend le fer par la poignée . VERB/met/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ moi je veux la table . mwa ʒə vø la tablə mwa ʒə vø la tabl VERB/veux/ /-/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ NOUN/table/ /v/singular/abstract/inanimate/s/s/ /patient/-/w/nm/ /-/-/-/-/ tu veux la table+à+repasser ? la r(e)passer . la ʁpase la ʁəpase NOUN/repasser/ /v/s/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/w/nm/ /-/-/-/-/ vas+y . vazi vazi MOT sort du parc une table à repasser d'enfant . VERB/vas+y/ /v/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/1arg/ <vas+y> [/] <vas+y> [/] <vas+y> [/] vas+y maman . vazi vazi vazi vazi mamɑ̃ vazi vazi vazi vazi mamɑ̃ VERB/vas+y/ /v/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/1arg/ NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <j' y vais> [/] j' y vais . MOT installe la table à repasser . est+ce+que t(u) as des choses à repasser ? regarde . là y+a le chandail de ta poupée . MOT donne à CHI, déjà installée pour repasser, un chandail de poupée . ça te va ? 0 [=! imite bruit d'eau qui coule] ! CHI fait mine de verser de l'eau dans le fer avec le pichet . +< ah tu mets d(e) l' eau dans l(e) fer . pour+qu(e) ça fasse de la vapeur . t(u) as raison . ça va . sa va sa va CHI rebouche le pichet . VERB/va/ /-/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/8/1arg/ peux met(tre) là . pə mɛ la pø mɛtʁ la CHI range le pichet sous la table . VERB/peux+mettre/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ moi va mettre là ? mwa va mɛ la mwa va mɛtʁ la VERB/mettre/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ mh ! là . la la pis on repasse . pi ɔ̃ ʁəpas pi ɔ̃ ʁəpas CHI prend le fer pour repasser . VERB/repasse/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ faut l(e) mettre plutôt sur la partie plate . regarde pas là . faut le mettre là . MOT vient prêter main forte à CHI . hein on le met bien comme ça . tiens tu peux l(e) repasser . vas+y . elle va être contente ta poupée . très bien . <faut du sucre> [>] ? fo dy sykʁ fo dy sykʁ VERB/faut/ /-/singular/abstract/animate/-/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/1arg/ NOUN/sucre/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/s/g/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <un+peu xxx> [>] . MOT prend le faire à repasser pour montrer à CHI . du sucre ? non pas de sucre . non . nɔ̃ nɔ̃ on met pas de sucre sur le chandail regarde là on le pose là . moi zə@fs pose là . mwa zə poz la mwa X poz la CHI pose le pichet sur la table . VERB/pose/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ je reviens . on reste tous les deux . ɔ̃ ʁɛs tu le dø ɔ̃ ʁɛst tu lɛ dø à OBS . VERB/reste/ /-/plural/abstract/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ oui . 0 [=! imite bruit de l'eau qui coule] . CHI joue avec le pichet, mime de verser de l'eau sur le chandail . 0 [=! imite bruit de l'eau qui coule] c'est où [/] où ? se u u sɛ u u c'est là ? se la sɛ la CHI mime de verser de l'eau dans le fer, chercher le trou . <c'est là> [/] c'est <là> [>] ? se la se la sɛ la sɛ la à OBS . CHI cherche l'endroit dans le fer où verser l'eau . <non> [<] . j(e) crois que c'est à+côté du bouton rouge . tu vois le bouton rouge ? 0 . show, avec l'index, un endroit du fer . non plus haut . y+a un bouton rouge . et après c'est bleu . 0 . show, avec l'index, le bouton rouge . j(e) crois que c'est <là yy> [/] là où y+a du bleu . là ? la la à OBS . show, avec l'index, le bouton rouge de l'index . juste derrière . tu vois le bleu ? 0 . show, avec l'index, la partie bleue . voilà c'est là qu' il faut mettre l' eau je pense . je pense hein mais bon . CHI appuie fort sur la partie bleue . moi zə@fs veux appuyer . mwa zə vø apyje mwa X vø apɥije VERB/veux+appuyer/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /p/present/1/1arg/ tu veux appuyer . qu'est+ce+que ça fait quand tu appuies ? ça fait sortir l' eau ? pshit@o . pshiːt CHI verse l'eau du pichet dans le fer . pshit@o . psiːt voilà . vwala vwala CHI verse l'eau du pichet dans le fer . c'est chaud . se ʃo sɛ ʃo -/chaud/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /attr/-/-/-/ /ongoing/present/8/2arg/ +< derrière sur le canapé vert y+a un tissu +... +, que tu pourrais bien repasser je crois . +< ah oui . regarde Madeleine . tu veux l(e) foulard ? show, avec l'index, le foulard . tu me repasses mon foulard ? oui . wi wi CHI prend le foulard sur le canapé . ça c'est gentil . voilà [>] . vwala vwala CHI déplie le foulard . <il en a bien> [<] besoin . <je v(eux)> [/] je veux pas le chandail . ʒə v ʒə vø pa lə ʃɑ̃daj ʒə vø ʒə vø pa lə ʃɑ̃daj ʃɑ̃daj=chandail/3/ CHI enlève le chandail de la table à repasser . VERB/veux/ /t/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/2arg/ NOUN/chandail/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ maman prend le chandail . mamɑ̃ pɑ̃ lə ʃɑ̃daj mamɑ̃ pʁɑ̃ lə ʃɑ̃daj ʃɑ̃daj=chandail/3/ CHI donne le chandail à MOT sur le canapé . NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/prend/ /v/singular/concrete/animate/-/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/3f/2arg/ NOUN/chandail/ /touch/singular/concrete/inanimate/-/-/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ bah oui ben j(e) vais le mettre à la poupée . c'est qui celle+ci c'est Sophie j(e) crois . MOT prend une poupée baigneur . repasse le [/] lə@fs repasse le foulard . ʁəpas lə lə ʁəpas lə fulaʁ ʁəpas lə X ʁəpas lə fulaʁ CHI manipule le foulard . VERB/repasse/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/2(1arg)/ VERB/repasse/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/2(1arg)/ NOUN/foulard/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ voilà . vwala vwala CHI pose le foulard sur la table; le tapote . on va mettre du sucre . ɔ̃ va mɛ dy sykʁ ɔ̃ va mɛtʁ dy sykʁ CHI prend le pichet . VERB/va+mettre/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/7/1arg/ NOUN/sucre/ /touch/uncountable/concrete/inanimate/m/g/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ du sucre ! MOT regarde OBS, amusée . p(eu)t+être de l' amidon ? pshit@o [/] pshit@o . psit psit voilà . vwala vwala CHI mime le geste de verser le contenu du pichet sur le foulard . faut mett(r)e le bouchon . fo mɛt lə buʃɔ̃ fo mɛtʁ lə buʃɔ̃ VERB/faut+mettre/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/1arg/ NOUN/bouchon/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ l' est où le bouchon ? l e u lə buʃɔ̃ l ɛ u lə buʃɔ̃ CHI cherche par terre . s'adresse à soi-même . NOUN/bouchon/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ lə@fs [///] l' est où le bouchon ? lə l e u lə buʃɔ̃ X l ɛ u lə buʃɔ̃ s'adresse à MOT . NOUN/bouchon/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ le capuchon ? il est là . show, avec l'index, le capuchon . c'est moi qui a posé . se mwa ki a poze sɛ mwa ki a poze CHI récupère le couvercle du pichet . VERB/a+posé/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future(past)/1/1arg/ a posé . a poze a poze CHI rebouche le pichet . VERB/a+posé/ /-/-/concrete/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /completed/present/-/0arg/ voilà . vwala vwala CHI range le pichet sous la table . peux repasser . pø ʁəpase pø ʁəpase VERB/peux+repasser/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/present/-/0arg/ oui . c'est qu' il est grand . moi zə@fs veux mets . mwa zə vœ mɛ mwa X vø mɛ CHI met le foulard sur la tête . VERB/veux+mets/ /t/s/concrete/anim/mobile/s/ /-/-/-/-/ /ong/pr/1/1(2)/ attends . atɑ̃ atɑ̃ CHI l'enlève de la tête comme pour le plier . VERB/attends/ /t/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ faut met(tre) à la machine . fo mɛː a la maʃin fo mɛtʁ a la maʃin à MOT . CHI secoue le foulard . VERB/faut+mettre/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/1(2arg)/ NOUN/machine/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ faut d'abord le laver . MOT sort de la pièce . la machine . la maʃin la maʃin NOUN/machine/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ elle le met dans le bac+à+linge sale . xx [>] . ah [<] ! on met dedans . ɔ̃ mɛ dədɑ̃ ɔ̃ mɛ dədɑ̃ CHI dans la salle de bain ? VERB/met/ /a/singular/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/2arg/ xxx . c'est p(eu)t+être le bazar là+bas hein ! à OBS qui se dirige vers la salle de bain . ah ! j(e) fais pas d(e) gros plan alors ! tu le mets dans le bac+à+linge ? voilà . vwala vwala CHI enfonce bien le foulard dans le bac à linge . a@fs la@fs bien repassé . a la bjœ͂ ʁəpase a la bjɛ̃ ʁəpase VERB/repassé/ /-/-/concrete/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/1arg/ oui mais là ! CHI referme le couvercle du bac . yyy le@fs <foulard xx> [>] . ala le fulaʁ X χ lə fulaʁ χ NOUN/foulard/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <mais il est pas sale le foulard> [<] ! il est sale ? Madeleine ? non . nɔ̃ nɔ̃ bah non . voilà bien repassé . vwala bjœ͂ ʁəpase vwala bjɛ̃ ʁəpase CHI sort de la salle de bain . VERB/repassé/ /absent/-/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/0arg/ bon . <moi l@fs a re(passé)> [///] moi l@fs a bien repassé . mwa l a ʁə mwa l a bjœ͂ ʁəpase mwa χ a ʁəpase mwa χ a bjɛ̃ ʁəpase CHI rejoint MOT dans la salle de jeux . VERB/repassé/ /visible/-/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/0arg/ bon . t(u) as bien travaillé dis+donc ! moi re(passer) [///] moi ə@fs va repasser Sophie . mwa ʁə mwa ə va ʁəpase sofi mwa ʁəpase mwa X va ʁəpase sofi CHI prend la poupée . VERB/repassé/ /visible/-/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /completed/past/-/0arg/ VERB/va+repasser/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/1/2arg/ NOUN/Sophie/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ tu vas repasser Sophie ? oui [>] . wi wi CHI pose la poupée sur la table à repasser . elle [<] va êt(r)e toute plate . tu veux pas plutôt aller lui chercher une jupe ou un pantalon ? oui . wi wi que tu pourrais repasser pour elle . non [/] non [/] non pas par+là Madeleine . CHI sort de la pièce en direction de l'escalier . pas là ? pa la pa la pa=pas/2/-par/2/ show, avec l'index, la porte sur le palier . ses habits sont dans ta chambre . ses habits . se zabi sɛ zabi NOUN/habits/ /absent/plural/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ouais . ses habits e@fs dans ma chambre . se zabi e dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ sɛ zabi X dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ CHI suit MOT et court dans sa chambre . NOUN/habits/ /absent/plural/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/chambre/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/place/whole/non-manipulable/ sont dans ma chambre . sɔ̃ dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ sɔ̃ dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁ NOUN/chambre/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/place/whole/non-manipulable/ puis elle aussi elle a juste un pantalon . CHI et MOT ont pris une poupée dans la chambre de CHI . tiens j(e) crois que c'est là+d(e)dans qu' i(l)+y+a des habits d(e)poupée . MOT regarde dans le coffre à jouets . oh ! o o CHI ramasse quelque chose qui est tombé . maman ça . mamɑ̃ sa mamɑ̃ sa NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ regarde . ça c'est un pantalon ? sa se œ͂ pɑ̃talɔ̃ sa sɛ œ̃ pɑ̃talɔ̃ NOUN/pantalon/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/m/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <ça c'est une combinaison> [>] . <oh> [<] ! c'est joli . va me(ttre) à Sophie . va mɛ a sofi va mɛtʁ a sofi CHI prend la combinaison et sort de la pièce . VERB/va+mettre/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/1(2arg)/ NOUN/Sophie/ /absent/singular/concrete/inanimate/m/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ tiens . tjœ̃ tjɛ̃ VERB/tiens/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/2/0arg/ <xxx> [>] . CHI rejoint Sophie sur la table à repasser . <xxx> [<] . on va enlever son chandail . ɔ̃ va ɑ̃ləve sɔ̃ ʃɑ̃daj ɔ̃ va ɑ̃lve sɔ̃ ʃɑ̃daj CHI déboutonne le chandail . VERB/va+enlever/ /v/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/7/2arg/ NOUN/chandail/ /v/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ c'est que Marie s' est beaucoup occupée de Charlotte +... +, Madeleine hérite de tous les habits de Charlotte . regarde j' ai aussi un ch(e)misier . elle a une belle garde+robe hein . Charlotte [>] . ouais [<] . tiens Madeleine j' ai aussi un ch(e)misier si tu veux . MOT tend le chemisier à CHI . oui . wi wi CHI prend le chemisier . il est joli . oh ! oːː o modulation admirative . CHI admire le chemisier . oh ! imite la modulation de CHI . e@fs peux repasser aussi ? e pø ʁəpase osi X pø ʁəpase osi VERB/peux+repasser/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ ah bah oui . peux repasser . pø ʁəpase pø ʁəpase CHI place le chemisier sur la table à repasser . VERB/peux+repasser/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/0(1arg)/ ouais . peux repasser . pø ʁəpase pø ʁəpase VERB/peux+repasser/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/0(1arg)/ ə@fs peux met(tre) moi . ə pø mɛ mwa X pø mɛtʁ mwa VERB/peux+mettre/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/0(1arg)/ moi zə@fs veux me(ttre) . mwa zə vø mɛ mwa X vø mɛtʁ CHI déboutonne le chandail de Sophie . VERB/peux+mettre/ /t/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ mettre . à Sophie . a sofi a sofi NOUN/Sophie/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ tu sais dire mettre ? mett(r)e . mɛt mɛtʁ VERB/mettre/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/0arg/ c'est difficile hein mettre . à OBS . MOT regarde OBS . oh ! o effort . tu veux qu(e) j(e) te défasse le bouton ? oui . wi wi <c'est> [>] moi . se mwa sɛ mwa <xx> [<] . c'est toi ? non faut [///] <c'est pas en tirant> [/] c'est pas en tirant viensj(e) vais t(e) montrer . c'est comment ? se komɑ̃ sɛ komɑ̃ tu vois faut faire passer le bouton dans le p(e)tit trou ! vas+y . yy ! m voilà . tu lui mets son ch(e)misier ? <t(u) as repassé> [>] l(e) ch(e)misier ? <xx> [<] . j' ai l' impression qu(e) t(u) as pas encore repassé l(e)ch(e)misier . non . nɑ̃ nɔ̃ CHI se remet à repasser . zə@fs veux pas . zə vø pa X vø pa CHI repose le fer . VERB/veux/ /v/singular/abstract/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ zə@fs veux pas repasser . zə vø pa ʁəpase X vø pa ʁəpase VERB/veux+repasser/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1arg/ ah+bon ! tu lui mets comme ça ? oui . wi wi c'est comment ? se komɑ̃ sɛ komɑ̃ CHI cherche comment mettre le chemisier à Sophie . tu veux qu(e) j(e) t' aide ? non . nɔ̃ nɔ̃ c'est moi . se mwa sɛ mwa c'est toi ? c'est pas facile hein . faut lui mettre la main dans la manche ? oui . wi wi tu veux passer la main dans la manche . très bien . yyy yyy yyy fermer yyy yy [/] yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy yyy pas attraperfroid . ə pə va fɛme e va va fɛʁ e va lə pa vaʁ va le pa aʁape fwa X X X fɛʁme X X X X X X X X X X X pa atʁape fʁwa CHI se retourne vers MOT index pointé en l'air . VERB/fermer/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/0arg/ VERB/attraper/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/future/-/1arg/ faut pas qu' elle attrape froid . ah bah non . oui . wi wi il faut bien l' habiller . bien habiller . bjœ͂ abije bjɛ̃ abije VERB/habillé/ /t/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/-/0arg/ yyy yyy pantalon [/] le pantalon . lapat at patalɔ̃ lə pɑ̃talɔ̃ X X pɑ̃talɔ̃ lə pɑ̃talɔ̃ NOUN/pantalon/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/g/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ tiens on a qu' à lui donner celui d(e) Charlotte . celui Charlotte [//] <de Charlotte> [/] de Charlotte . ləi ʃaʁlɔt də ʃaʁlɔt də ʃaʁlɔt slɥi ʃaʁlɔt də ʃaʁlɔt də ʃaʁlɔt NOUN/Charlotte/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /oblique/possession/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ y+a aussi des chaussures si tu veux . l' est où l' autre ? l e u l ot l ɛ u l otʁ c'est pas bien mis . se pa bjœ͂ mi sɛ pa bjɛ̃ mi VERB/mis/ /t/s/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /completed/future(erreur)/-/0arg/ est+ce+que tu veux qu(e) j(e) t' aide ? non . nɔ̃ nɔ̃ là tu l(e) mets à l' envers . c'est difficile hein . tu veux qu(e) j(e) t' aide ? MOT tend la main . tu m(e) passes la poupée ? oui . wi wi regarde on va l' habiller ensemble . ensemble ? ɑ̃sɑ̃blə ɑ̃sɑ̃bl regarde . <le repassage> [/] le repassage . lə ʁəpasaʒ lə ʁəpasaʒ lə ʁəpasaʒ lə ʁəpasaʒ NOUN/repassage/ /touch/singular/abstract/inanimate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ il est fini l(e) repassage ? le repassage . lə ʁəpasaʒ lə ʁəpasaʒ CHI porte la table à repasser devant MOT . NOUN/repassage/ /touch/singular/abstract/inanimate/m/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ c'est pour+que je puisse repasser moi . d'accord . c'est gentil . alors on va r(e)passer un+peu le ch(e)misier . on va l(e) mettre au bout tu vois comme ça 0[=! imite bruit de la vapeur] . MOT repasse le chemisier . peux me(ttre) un+peu d' eau moi ? pø mɛ œ͂pø d o mwa pø mɛtʁ œ̃pø d o mwa VERB/peux+mettre/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/1(2arg)/ NOUN/eau/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/s/g/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ tu me mets un+peu d' eau dans le fer+à+r(e)passer ? 0 . CHI ramasse le pichet de l'eau . oui . wi wi vas+y . là . CHI verse l'eau . pshit@o c'est bon merci bien . on appuie un+peu pour+qu(e) ça fasse de la vapeur . 0 [=! imite bruit de la vapeur] . alors tu fais les manches . 0 [=! imite bruit de la vapeur] et+puis le col ! le col c'est important qu' i(l) soit bien r(e)passé . 0 [=! imite bruit de la vapeur] . t(u) as mis des [/] des +/. t a mi de de VERB/a+mis/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/2/1arg/ voilà ça y+est . t(u) as fini ? t a fini t a fini VERB/fini/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/present/2/1arg/ oui alors je lui mets tu vois la main droite dans la manche droite. moi je mets . mwa ʒə mɛ mwa ʒə mɛ VERB/mets/ /v/sing/concrete/a/mobile/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/1/1(2)/ et toi tu mets la main gauche +... vas+y . mets+lui la manche gauche . y+a le p(e)tit pouce qui accroche . voilà ! très bien ! comme ça et+puis après on accroche le bouton . touc@o touc@o bah y+en a que deux . regarde comme elle est jolie comme ça on va lui mettre dans lepantalon . voilà . <on lui met> [>] [/] on lui met un chandail ? +< parfait . pafɛ pafɛ=parfait/3/ oui . wi wi alors j(e) lui mets la manche gauche +... toi tu lui mets l' autre manche . vas+y . mets+lui la main dans l' aut(r)e manche . où ? u u comme ça . oui . wi wi comme ça voilà . euh nə@fs veux me(ttre) sa manche comme ça . ə nə vø mɛ sa mɑ̃ʃ kɔm sa ø X vø mɛtʁ sa mɑ̃ʃ kɔm sa VERB/veux+mettre/ /-/singular/concrete/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /directive/present/-/1arg/ NOUN/manche/ /touch/singular/concrete/inanimate/-/-/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/

est+ce+que tu as faim Madeleine ? non . nɑ̃ nɔ̃ tu veux pas manger un+p(e)tit+peu ? oui . wi wi je veux pas manger un+p(e)tit+peu . ʒə vø pa mɑ̃ʒe œ͂ptipə ʒə vø pa mɑ̃ʒe œ̃ptipø VERB/veux+manger/ /a/singular/concrete/animate/s/g/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ tu veux pas . regarde on sort le col pour+qu' elle soit toute jolie . oh elle est très chic cette Sophie . veux aller dans la poussette . vø ale dɑ̃ la pusɛt vø ale dɑ̃ la pusɛt CHI emporte Sophie vers la poussette . VERB/veut+aller/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/3/1(2)/ NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ elle va avoir froid aux pieds . bah oui <tu as> [/] t(u) as oublié d(e) lui mettre ses chaussures . 0 . CHI revient vers MOT . oui [>] . wi wi xx [<] . je veux mett(r)e tout seul . ʒə vø mɛt tu sœl ʒə vø mɛtʁ tu sœl VERB/veux+mettre/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ oh ça c'est difficile hein . c'est vraiment pas facile du tout . j' en mets une hein . c'est moi . se mwa sɛ mwa c'est moi qui mets . se mwa ki mɛ sɛ mwa ki mɛ VERB/mets/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/1/0arg/ pa(r)c(e)+que faire un noeud c'est vraiment pas facile . MOT et CHI chaussent chacune un pied de Sophie . sa chaussure . sa soʁsyʁ sa ʃosyʁ NOUN/chaussure/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ là tu mets son pied ? allez mets+lui . c'est abîmé . se abime sɛ abime -/abimé/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /attr/-/-/-/ /ongoing/present/8/1arg/ non c'est juste que c'est un+p(e)tit+peu +... (un)+p(e)tit+peu abîmé . ptipø abime œ̃ptipø abime -/abimé/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /attr/-/-/-/ /ongoing/present/-/-/ +< comme ça voilà . c'est moi . se mwa sɛ mwa attends [/] (a)ttends [/] (a)ttends [/] (a)ttends [/] (a)ttendsfaut lui mettre le talon . voilà ! puis après faut faire un noeud . ça c'est < xxx non tu sais pas faire> [>] le noeud Madeleine . <<c'est moi> [/] c'est moi> [<] ! se mwa se mwa CHI trépigne . c'est moi . se mwa sɛ mwa tu sauras quand tu s(e)ras plus grande . hein regarde . hop+là c'est un+peu compliqué d(e) faire un noeud d(e) chaussure . hop ! mon noeud il est fait . mɔ̃ nø il e fe mɔ̃ nø il ɛ fɛ CHI se baisse pour regarder sa chaussure . NOUN/noeud/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/est+fait/ /v/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /completed/present/3mo/0arg/ bah c'est [/] c'est que t(u) as des sandales avec des boucles . <pas avec des lacets> [>] . non [<] . donc c'est plus facile . tu veux pas lui mettre son manteau ? sa combinaison là . comme ça elle aura vraiment chaud pour aller dehors . oui . wi wi <avec sa ca(puche)> [//] avec sa capuche . avɛk sa ka avɛk sa kapyʃ avɛk sa kapyʃ avɛk sa kapyʃ NOUN/capuche/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/s/ /oblique/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ ouais . regarde . j(e) sais pas si on va réussir à lui mettre +... sa capuche . sa kapyʃ sa kapyʃ NOUN/capuche/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ +, avec tous ses habits . regarde . c'est fermé . se fɛʁme sɛ fɛʁme CHI court dans sa chambre . VERB/c'est+fermé/ /a/singular/abstract/animate/m/-/ /-/-/-/-/ /completed/present/8/1arg/ xxx . qu'est+ce+que t(u) es allée faire ? CHI revient . regarde . tu vas me(ttre) <ses &s> [//] ses moufles ? ty va mɛ se s se mufl ty va mɛtʁ sɛ s sɛ mufl VERB/vas+mettre/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /potential/future/2/2arg/ NOUN/moufles/ /v/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui . pour avoir bien chaud . <ə@fs mets> [/] ə@fs veux me(ttre) mes moufles . ə me ə vø mɛ me mufl X mɛ X vø mɛtʁ mɛ mufl VERB/veux+mettre/ /-/singular/concrete/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ NOUN/moufles/ /v/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <c'est mes> [///] c'est les mêmes moufles ? se me se le mɛmə mufl sɛ mɛ sɛ lɛ mɛm mufl NOUN/moufles/ /v/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <c'est les> [/] c'est les mêmes . se le se le mɛːm sɛ lɛ sɛ lɛ mɛm c'est les mêmes moufles que toi ? que moi . kə mwa kə mwa c'est moi . se mwa sɛ mwa regarde ça lui va très bien . <les (pe)tits> [//] lə@fs [/] lə@fs [/] lə@fs petit(e)s saletés . le ti lə lə lə pəti salte lɛ pəti X X X pətit salte CHI se penche sur la poupée de près . NOUN/saletés/ /visible(audible)/plural/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ des p(e)tites sal(e)tés oui . on [/] on va le nettoyer avec ses +//. ɔ̃ ɔ̃ va lə atoje avɛk se ɔ̃ ɔ̃ va lə netwaje avɛk sɛ VERB/nettoyer/ /v/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/7/2arg/ +< xxx . avec y@fs b(r)osse+à+dents . avɛk y bɔsadɑ̃ avɛk i bʁɔsadɑ̃ NOUN/brosse+à+dents/ /a/s/c/i/s/s/ /o/avec/whole/nm/ /-/-/-/-/ on va lui nettoyer avec une brosse+à+dents ? oui . wi wi c'est vrai qu' on avait dit qu' on f(e)rait ça et+puis on l' a pasfait . regarde comme elle est bien . on lui met sa capuche pour+qu' elle ait chaud aux oreilles ? regarde . ça c'est un bébé qui a bien chaud hein . MOT donne le baigneur à CHI qui le porte contre l'épaule comme pour un vrai bébé en marchant doucement . <elle le porte comme si c'était un bébé tout fragile> [=! en riant]. oh le kangourou il a assez fait d(e) poussette ! CHI tire le kangourou hors de la poussette . c'est le tour de qui maintenant ? de [/] de Sophie . dø də sofi də də sofi NOUN/Sophie/ /touch/singular/concrete/animate/m/s/ /oblique/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <la@fs le téléphone> [/] la@fs le téléphone . la lə telefɔn la lə telefɔn la lə telefɔn la lə telefɔn la=y+a/1/ NOUN/téléphone/ /v/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ ouh attention à la poupée . voilà . vwala vwala CHI range le téléphone . oh la@fs le@fs [/] le@fs téléphone ! o la le le telefɔn o la lə lə telefɔn NOUN/téléphone/ /v/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ qu' est+ce+qu' i(l) y+a ? maman la@fs le@fs [/] le@fs téléphone ici ! mamɑ̃ la le le telefɔn isi mamɑ̃ la lə lə telefɔn isi show, avec l'index, le téléphone . NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/téléphone/ /v/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ y+a quoi ? la@fs le@fs téléphone . la le telefɔn la lə telefɔn NOUN/téléphone/ /v/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ bah mets+le ailleurs . oui . wi wi veux aller avec la poussette ? və ale avɛk la pusɛt vø ale avɛk la pusɛt CHI installe la poupée dans la poussette . VERB/veux+aller/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/-/2arg/ NOUN/poussette/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ tu veux aller où ?

#T1539 #T1602 moi zə@fs veux descendre la poussette . mwa zə vø desɑ̃ la pusɛt mwa X vø desɑ̃dʁ la pusɛt VERB/veux+descendre/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/future/1/1arg/ NOUN/poussette/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ pour aller où ? pour aller là . puʁ ale la puʁ ale la CHI va sur le palier . show, avec l'index, les escaliers . VERB/aller/ /v/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/-/0arg/ pour faire quoi en+bas ? pour pousser . pu puse puʁ puse CHI revient dans la pièce vers MOT et mime le geste de pousser la poussette avec les mains . VERB/pousser/ /v/-/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/-/0arg/ pour pousser mais tu peux pousser ici . tu sais moi j' aime pas trop qu(e) la poussette descende . c'est maman qui descend la poussette de moi . se mamɑ̃ ki desɑ̃ la pusɛt dø mwa sɛ mamɑ̃ ki dɛsɑ̃ la pusɛt də mwa show, avec la main, la poussette . NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/descend/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/3f/2arg/ NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ non [/] non [/] non [/] non ! <elle reste ici> [>] . non [<] ! nɑ̃ mais tu peux aller t(e) prom(e)ner dans ta chambre . <non [/] non> [=! en pleurant] ! nɑ̃ nɑ̃ nɔ̃ nɔ̃ oh pourquoi ? moi veux aller en+bas . mwa vø ale ɑ̃ba mwa vø ale ɑ̃ba VERB/veux+aller/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/fut/1/2arg/ tu veux aller en+bas ? oui . wi wi mais tu sais bien qu(e) papa aime pas qu(e) tu descendes tapoussette . soit elle va au jardin soit elle reste ici . nə@fs veux aller dans le jardin . nə vø ale dɑ̃ lə ʒaʁdœ͂ː X vø ale dɑ̃ lə ʒaʁdɛ̃ VERB/veux+aller/ /-/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ NOUN/jardin/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ tu veux aller dans le jardin <avec la poussette> [>] ? oui [<] . wi oui . wi wi i(l) fait froid dans l(e) jardin . veux faire d(e)+la poussette . vø fɛ dla pusɛt vø fɛʁ dəla pusɛt VERB/veux+faire/ /t/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ NOUN/poussette/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ c'est vrai qu(e) Sophie est bien couverte . tu <veux mettre> [>] ton manteau ? <non> [<] ! nɑ̃ je veux me(ttre) mon manteau . ʒə vø mɛ mɔ̃ mɑ̃to ʒə vø mɛtʁ mɔ̃ mɑ̃to VERB/veux+mettre/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present//je/ NOUN/manteau/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ maman va che(r)cher mon manteau . mamɑ̃ va ʃɛʃe mɔ̃ mɑ̃to mamɑ̃ va ʃɛʁʃe mɔ̃ mɑ̃to CHI va chercher MOT, la prend par la main . NOUN/maman/ /visible(audible)/singular/concrete/animate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/va+chercher/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/2/1arg/ NOUN/manteau/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ bon . oh tous les deux . o tu le dø o tu lɛ dø si Martine veut bien . pourquoi y+a une fourchette dans ta poussette ? t(u) as vu ? show, avec l'index, dans la poussette . y+avait bien un fer+à+r(e)passer Laure ! les clefs j(e) comprends y+a un trousseau d(e) clefs . 0 . CHI sort la fourchette . pour le pique+nique peut+être . CHI va poser la fourchette sur le divan . bon comme i(l) fait froid on couvre la poupée . on court ! ɔ̃ kuʁ ɔ̃ kuʁ kuʁ=court/2/-couvre/2/ rit . CHI saute littéralement de joie . VERB/court/ /t/singular/concrete/animate/m/g/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/7/1arg/ oh elle est contente Madeleine . attention à l' escalier hein . oui . wi wi <t(u) accroches bien hein> [>] . tout le monde descend l'escalier . <dans les bras> [<] . dɑ̃ le baːː NOUN/bras/ /visible(audible)/plural/concrete/inanimate/m/s/ /oblique/location/part/manipulable/ /-/-/-/-/ non pas dans les bras parce+que je tiens la poussette . depuis elle a un+p(e)tit+peu peur xx . à OBS . fait référence à la chute de CHI dans les escaliers . moi est plus petit . mwa e py pəti mwa ɛ ply pəti -/petit/ /-/singular/a/animate/m/g/ /attr/-/-/-/ /completed/past/1/1arg/ moi ai peur . mwa e pœʁ mwa ɛ pœʁ NOUN/peur/ /-/singular/abstract/animate/m/s/ /attr/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <j' ai peur <de> [>] > [/] euh de l' e(s)calier . ʒ e pœʁ də œː də l ɛkalje ʒ ɛ pœʁ də ø də l ɛskalje NOUN/peur/ /-/singular/abstract/animate/m/s/ /attr/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/escalier/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/indirect/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ <t(u) as peur> [<] ? pourquoi ?

#T1603 #T1606 pourquoi as+tu peur de l' escalier ? un jour <l@fs est> [/] l@fs est tombé dans l' e(s)calier et <demes> [//] de mon lit . œ̃ ʒu l e l e tɔ̃be dɑ̃ l ekalje e də me də mɔ̃ liː œ̃ ʒuʁ X lɛ X lɛ tɔ̃be dɑ̃ l ɛskalje e də mɛ də mɔ̃ li l@fs est=je suis NOUN/jour/ /absent/singular/abstract/inanimate/s/s/ /-/-/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ VERB/tombé/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/1/1arg/d NOUN/escalier/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ NOUN/lit/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ oui parce+que deux jours après elle est tombée d(e) son lit .

ah+bon [>] ! xx [<] . hein ? bon alors on a dit qu' on mettait les manteaux ? oui . wi wi vas met(tre) ton manteau toi ? va mɛt tɔ̃ mɑ̃to twaː va mɛtʁ tɔ̃ mɑ̃to twa CHI part en courant dans la pièce où se trouvent les manteaux . à OBS . VERB/vas+mettre/ /-/singular/concrete/animate/-/-/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/2/2arg/ NOUN/manteau/ /absent/singular/concrete/inanimate/-/-/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ bah oui ! moi aussi [>] . <vas> [<] met(tre) ton manteau aussi . va mɛt tɔ̃ mɑ̃to osi VERB/vas+mettre/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/2/2arg/ NOUN/manteau/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ euh ça c'est ton manteau +... øːː sa se tɔ̃ mɑ̃toː ø sa sɛ tɔ̃ mɑ̃to NOUN/manteau/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ +, et ton écharpe . e tɔ̃ eʃaʁp e tɔ̃ eʃaʁp NOUN/écharpe/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ merci Madeleine . tiens tu vas partir . tjœ͂ ty va paʁtiʁ tjɛ̃ ty va paʁtiʁ CHI donne ses affaires à OBS . VERB/vas+partir/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/2/1arg/ +< merci beaucoup . oui de tout façon là ça va être terminé . <tu vas partir> [>] . ty va paʁtiʁ ty va paʁtiʁ MOT enfile son manteau à CHI . VERB/vas+partir/ /-/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /pot/fut/2/1arg/ <oui là j(e) pense> [<] ça va être bientôt fini . <on fait un> [>] p(e)tit tour de poussette et+puis après on vadéjeuner d'accord ? <moi je &v> [<] +/. mwa ʒə v je sais pas à quelle heure rentre Marie aujourd'hui . on va aller voir si Marie arrive . <veux aller dehors> [>] . vø ale dəɔʁ vø ale dəɔʁ VERB/veux+aller/ /-/singular/a/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ <elle savait pas trop bien> [<] si elle rentrait vers midi et quart ou une heure et quart . attends faut les clefs pour ouvrir Madeleine . CHI est arrivée dans l'entrée et pousse déjà sa poussette . qu'est+ce+que j' ai fait des clefs ? elle est où la clef ? el e u la kle ɛl ɛ u la kle NOUN/clef/ /absent/singular/concrete/inanimate/s/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ <elle est là> [>] . moi [<] . il est là . il e la il ɛ la CHI se précipite sur la porte . <c'est toi qui ouvres> [>] ? <c'est moi> [<] . se mwa CHI s'affaire déjà à la serrure . c'est toi qui ouvres Madeleine ? oui . wi wi CHI se précipite pour prendre les clefs . avec la clé . lak la kle avɛk la kle lak=avec/2/ CHI prend la clef . NOUN/clé/ /touch/singular/concrete/inanimate/m/s/ /-/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ vas+y . avec l' aut(r)e main ça va êt(r)e plus facile . CHI s'essaie à ouvrir la porte . bien ! alors c'est moi qui tourne . parce+que c'est pas facile . une et deux . alors après on tire . 0 [=! rit] cette porte ! MOT a du mal à ouvrir la porte . merci ! maʁsi mɛʁsi yy . vole attends [/] (a)ttends [/] (a)ttends [/] (a)ttends c'est moi quidescends la poussette . c'est moi . se mwa sɛ mwa non [/] non [/] non [/] non . c'est moi qui descends la poussette . se mwa ki desɑ̃ la pusɛt sɛ mwa ki dɛsɑ̃ la pusɛt MOT descend la poussette (perron de quelques marches) . VERB/descends/ /v/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/fut/1/2arg/ NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ 0 [=! pleure] la poussette ! la pusɛt NOUN/poussette/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/m/s/ /patient/-/whole/manipulable/ /-/-/-/-/ yyy yyy yyy dans le jardin 0 [=! pleure] . la pusɛ de dɑ̃ lə ʒadœ̃ X X X dɑ̃ lə ʒaʁdɛ̃ +< tiens voilà . oui et ben elle est dans le jardin . non je veux pas . nɑ̃ ʒə vø pa nɔ̃ ʒə vø pa CHI descend le perron à son tour . 0 [=! pleure] nə@fs veux la poser 0 [=! pleure] par+terre . nə vø la poze paʁtɛʁ X vø la poze paʁtɛʁ VERB/veux+poser/ /v/s/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /dir/pr/-/1arg/ 0 . CHI continue de pleurer . bah pourquoi tu pleures <Madeleine> [>] ? <qu' est+ce+qu' i(l)> [<] t' arrive là ? je veux <monter> [>] . ʒə vø mɔ̃te ʒə vø mɔ̃te CHI a récupéré la poussette; la tire en montant le perron à reculons . VERB/veux+monter/ /t/singular/concrete/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /directive/present/1/1arg/ <ah tu veux> [<] la remonter pour la redescendre . bah dis+donc ! tu aimes l' effort hein . qui est la plus têtue ? c'est moi . se mwa sɛ mwa <c'est moi> [>] ! <la plus têtue> [<] des deux ou des trois ? tu veux aller où là ? dans la maison . dɑ̃ la mezɔ̃ dɑ̃ la mɛzɔ̃ NOUN/maison/ /visible(audible)/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/whole/non-manipulable/ /-/-/-/-/ voilà [/] voilà [/] voilà [/] voilà: . vwala vwala vwala vwalaː vwala vwala vwala vwala avec l'aide de MOT CHI parvient à ramener la poussette dans l'entrée . oui et après qu'est+ce+que tu fais ?

#T1688 #T1704 <moi l@fs ai> [/] moi l@fs ai que(lque)+chose à faire . mwa l e mwa l e kəsoz a fɛʁ mwa X lɛ mwa X lɛ kɛlkʃoz a fɛʁ VERB/faire/ /-/singular/a/animate/m/-/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ t(u) as quoi à faire ? moi ai que(lque)+chose à faire moi . mwa e kəsoz a fɛʁ mwa mwa ɛ kɛlkʃoz a fɛʁ mwa VERB/faire/ /-/singular/a/animate/m/-/ /-/-/-/-/ /ongoing/present/1/2arg/ c'est quoi ? dans ma poche . dɑ̃ ma pɔʃ dɑ̃ ma pɔʃ NOUN/poche/ /touch/singular/concrete/inanimate/s/s/ /oblique/location/part/manipulable/ /-/-/-/-/ qu' est+ce+qu' i(l) y+a dans ta poche ? a que(lque)+chose . a kəsoz a kɛlkʃoz CHI mime le geste de prendre quelque chose de sa poche et de la manger . y+a quelque+chose ? moi l@fs a mangé . mwa l a mɑ̃ʒe mwa X la mɑ̃ʒe VERB/mangé/ /a/singular/abs/animate/m/s/ /-/-/-/-/ /completed/past/1/2arg/ ah oui c'était quoi ? un jambon . œ͂ ʒɑ̃bɔ̃ œ̃ ʒɑ̃bɔ̃ un jambon ! NOUN/jambon/ /absent/uncountable/concrete/inanimate/-/g/ /patient/-/part/manipulable/ /-/-/-/-/ rien qu(e) ça ! du jambon .

oui et alors maintenant tu viens dans l(e) jardin ou pas ? oui . wi wi moi ai que(lque)+chose à faire . mwa e kəsoz a fɛʁ mwa ɛ kɛlkʃoz a fɛʁ CHI se retourne . VERB/faire/ /-/-/a/animate/m/-/ /-/-/-/-/ /pot/fut/-/1arg/d ah t(u) as quelque+chose à faire . t(u) as un p(e)tit brocoli dans la poche aussi ?